農村小學體育特色學校創建探索

摘要：板橋小學自2007年恢復獨立法人單位以來，一直重視實施素質教育，促進孩子全面發展。特別是在體育教學方面，學校充分挖掘農村孩子身體優勢和運動天賦，狠抓體育工作，致力打造學校體育特色品牌，并取得了長足進步，積累了一些經驗做法，現總結探討如下：

關鍵詞：農村小學；體育；特色教學

1 學校高度重視體育教育，配齊體育管理及工作團隊。學校安排書記分管、德體主任具體負責體育工作，在教師編制緊缺的情況下，仍然申請招錄了一名成都體院畢業的“雙特”教師任專職體育教師，另外根據特長選配其余兼任教師。

2 以體育苗子的培養輸送為引領，塑造學校體育特色品牌。學校地處江津偏遠農村，孩子自幼在艱苦條件中歷練，身體素質優良，愛好運動，很多孩子有著很好的運動天賦。學校充分挖掘這一優勢，注重發現培養體育苗子，積極與江津區體校配合，先后為江津區體校輸送體育苗子20多名。這些孩子深得體校各項目教練的喜愛，發展良好，頻頻在各級各類大賽中摘金奪銀，為江津體育爭得榮譽，羅楊楊、蘇小洪、蘇婷婷、程無銘、程夢蓮等多名隊員進入省級以上專業隊訓練。因輸送的隊員成績突出我校萬云其同志2012年也被江津區政府表彰為參加重慶市第四屆運動會先進個人。學校成為江津區首批體育特色學校。

3 加強對體育教學管理，明確體育課一些基本要求。規定了每一堂體育課必須訓練的內容，包含隊列訓練、中長跑的練習、跳繩練習和其他訓練或活動內容，并根據不同學段提出不同的要求。規范了體育課的上課形式，避免了過去有些放羊式的教學。同時，隨時督查教師的著裝和課堂訓練的落實情況。

4 堅持搞好每年的跳繩節、學生田徑運動會、羽毛球賽、乒乓球賽，以賽促練。體育比賽是最考驗孩子的團隊協作、努力拼搏的精神，我校體育活動豐富多彩，每年都會舉行田徑運動會、羽毛球比賽、乒乓球比賽、跳繩節。時間、內容、形式、項目設置等逐步固化，形成傳統，同時注重更新，使比賽既貼近學生，利于推動全體學生參與運動和鍛煉，又突出培養發現體育特長學生。這樣既增加了學校的活力，又加強了孩子們鍛煉身體身體的意識，在大會組織上讓孩子們參與其中，使他們了解活動的組織程序，也讓他們知道各項比賽的規則。

5 豐富大課間活動，周二廣播操、周三動感舞、周四經典朗誦展示、周五跳繩。課間操是檢驗一個學校精氣神最直接的方式，我校在增加學?；盍@塊一直做著努力，課間操新奇不斷，星期二“七彩陽光”小小領操員既要站到主席臺整隊集合又要帶領大家做操，這樣既培養學生的膽量有又培養了他們的組織能力。星期三“動感舞”在緊張的學習環境中體驗現代音樂帶來的撞擊，于時代同步。星期四“經典誦讀”朗讀經典學習廉恥之心，學會社會中的基本禮儀，為孩子今后立足社會的為人之道夯實基礎。星期五“快樂跳繩”在強烈節奏感的帶動下每名孩子拿著跳繩歡快的跳躍，單搖、雙搖、8字長繩、花式跳繩無不吸引著孩子參與其中。每天都讓孩子過得充實，愉悅，體現“健康第一”的思想，直接提高了學生自主的能力。

6 組建田徑、羽毛球、乒乓球等傳統項目隊，堅持平常訓練，積極組隊參賽。學校利用早期體育俱樂部的契機，組建田徑隊、羽毛球隊、乒乓球隊，落實專人利用課余時間組織訓練，積極參加各類比賽，取得可喜成績。2009年獲江津區體育苗子調賽第二名、二等獎，2012年獲江津區小學生羽毛球賽三等獎，2013年獲江津區小學生乒乓球賽三等獎。萬云其、周海燕、唐萬翔等同志多次獲輔導獎。

7 實實在在搞好每年學生體質健康檢測，數據真實，并以此激發培養學生體育鍛煉興趣，促進自覺參與運動。每年認真組織體育教師搞好學生體質健康檢測，結合學校實際合理選擇項目，實實在在進行檢測，保證數據真實，認真及時完成數據上報，并向班主任、學生反饋結果，促使學生注重體育鍛煉，增強自覺性。

8 將羽毛球、田徑、籃球、兵乓球等項目融進課程輔助活動。每周利用兩節的時間開設輔助課程，課程包括羽毛球，田徑、籃球、兵乓球。每個項目都有專門的老師負責，從基本功開始，每次課都認真落實，寫好教學計劃。長時間堅持開設課程，讓學生能夠得到技戰術的鞏固提高，激發他們對于體育項目的濃厚興趣，讓每名學生都能掌握一種體育技能，為他們的終身體育奠定良好的基礎。

9 注重群眾體育工作。周二放學組織教師鍛煉，積極參加各種體育比賽，成績突出。在學校中教師起著主導作用，只有教師樹立好健身的意識才能更好的帶動學生。每周二都是教師運動日，老師在操場上跑步、打排球、籃球的身影無疑對學生的影響也是很大的。老師平時也會有參與學生的體育活動中，和學生一起交流球技，師生互融，這樣也增強了學生學習的動力。鼓勵教師積極投身鍛煉，參與各種體育比賽。在教管中心舉辦的運動會中，我校成績逐年節節攀升，2013年的運動會我校首先連奪三個集體項目的冠軍，令人刮目，我們人數最少，人人參與項目，總分列第三，人均分最高。

10 經費保障?；I措經費對場地器材投入，師生體育比賽予以經費保障?；I措經費建羽毛球場八塊、籃球場一個、排球場一個、乒乓球臺八塊，及時購置器材，淘汰廢舊器材，保證師生體育活動之需。保證比賽經費，對學生參與比賽經費實行全額或大幅補貼，切實減輕學生參賽負擔。

參考文獻：

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