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加強中學檔案管理的重要性及對策探討

2017-10-17 21:15崔鐿
卷宗 2017年26期
關鍵詞:重要性管理

崔鐿

摘 要:中學檔案中如實記錄了學校各方面的情況,能夠為學校今后的建設與發展提供重要依據。隨著學校規模的逐步擴大,中學檔案內容也更加復雜,涉及面更廣,需要學校領導提高重視,在檔案管理工作上提供更多支持與幫助。這樣才能最大限度發揮出中學檔案應有的價值,更好的為學??茖W、教學和管理等工作服務。本文將簡述加強中學檔案管理的重要性,并深入分析了中學檔案管理中存在的問題,最后提出了行之有效的解決策略。

關鍵詞:中學檔案;重要性;管理

檔案管理是中學管理工作中的重要內容之一,能夠在一定程度上將學校管理水平反映出來。學校要想保證檔案管理工作的順利進行,避免出現各類問題,真正發揮出在教育教學、基礎建設及人事管理中的作用,需要在各級領導提高重視程度,在學校發展規劃與年度計劃中納入檔案管理工作。此外,學校還要在檔案管理中增加人力、物力及財力投入力度,督促相關人員履行盡職,讓檔案更好的服務于學校發展。

1 中學檔案管理的重要性

中學校要在管理工作中要將檔案管理放在首位,這是一項基礎性管理工作,對整個學校管理工作效率影響很大,從檔案的分類、歸納及保管上看,可以將學校整體管理水平反映出來。學校業務活動較多,每天都會形成大量的檔案,種類也很多,主要包括以下幾類:第一,一般類檔案管理,常見的有辦學條件、學校管理、教育教學等方面的資料,還有學生檔案等;第二,教師業務檔案;第三,基礎建設檔案;第四,會計檔案;第五,特殊載體檔案,如多媒體、照片以及實物等方面的檔案。因為中學檔案不僅種類較多,項目也很繁雜,所以對檔案管理工作提出了極其嚴格的要求,如何進一步提升中學檔案管理水平,是每個檔案管理人員需要深入思考的課題。中學領導與檔案管理者應該盡快轉變思想觀念,充分認識到檔案資料的特殊性與重要性,只要不斷提高重視程度,并增加投入,才能促進中學檔案管理效率與質量得到提升。

中學檔案中記錄了學校建設歷程、教師及學生等方面的信息,極具保存價值,加強檔案管理工作勢在必行,提升檔案管理水平也有著極其重要得到意義。在中學檔案管理過程中,主要對學生基本信息、教學工作記錄、教育教學經驗及日常工作記錄等檔案資料進行收集與整理,這些檔案在總結中學教學成果、分析教學規律、開展科研等工作上發揮出促進的作用[1]。因此我們要盡快采取各種有效的措施,不斷創新中學檔案管理的方法,做到不留死角,保證檔案資料的完整性、真實性,避免出現丟失與損壞等問題。此外檔案管理人員還要采取先進的管理經驗,加強中學檔案管理工作,從整體上促進檔案管理質量與水平不斷提升,為中學各項業務活動的開展提供高效、優質和便捷的服務。

2 中學檔案管理中存在的問題

中學檔案中記錄了學校各方面的活動的情況,也保持了各種學校文件材料。檔案管理是中學校教育管理中不可或缺的部分,能夠為學校領導制定決策、開展管理工作態度提供可靠依據。如通過打造教師檔案管理系統,能夠為今后的利用提供便利,提升信息查詢與檢索的速度,有利于更加充分發揮出檔案在學校中的作用。不過從以往中學檔案管理工作來看,還有很多急需解決的問題:第一,可以接觸檔案的人員很多,保密性不強。仍然采取人工方式對檔案資料進行管理,教師一般可以隨意進入檔案室,不需要得到檔案管理人員的同意,也可以直接帶走檔案。因為中學檔案所接觸檔案的主體很多,這樣就導致檔案保密性變得非常差,所以經常發生檔案遺漏的問題。第二,極易發生差錯,效率不高。因為采用人工的方法管理中學檔案,在需要文件的時候,面對著大量的文件很難入手,顯得極為不方便,檔案檢索過程非常繁瑣。這樣不僅增加了檔案管理人員的工作量,還影響了檔案的利用率,需要盡快進行改善。

3 加強中學檔案管理的對策

(一)做好管理工作,完善檔案管理制度

要在目標管理中納入中學檔案管理,做好管理工作,促進檔案管理工作發展的更加現代化、制度化、規范化以及科學化。學校要重視完善各項檔案管理制度,真正讓檔案管理工作有章可循,保證中學檔案收集、整理與利用更加順利開展[2]。學校各級領導也要提高重視程度,從學校實際情況出發,根據中學檔案管理各個環節,科學合理制定相應的管理制度,主要包括《中學檔案室管理制度》、《中學檔案利用制度》等,同時安排專人負責,提升檔案收集、分析、篩選、整理、立卷及歸檔等工作水平。此外,在填寫檔案資料的時候,也要保證真實、書寫清楚和格式規范。檔案制成材料要滿足規定,要使用耐久性較好的A4規格紙張,且字跡材料也要具備一定耐久性,對于不能滿足規定的,都要退回處理,合格后才能歸檔。

(二)提升中學檔案管理服務水平

第一,服務于領導決策。中學檔案材料中不僅要各時期國家方針政策記錄,還可以反映出全體教職工工作、活動等情況,能夠將學校事業發展歷程體現出來。通過對中學檔案資料的開發,既能夠讓學校改革與發展有可靠理論支持,還可以了解發展趨勢,促進中學教育教學的深化改革,提升內部管理效果與辦學效益,同時還讓領導制定決策、開展科研工作及處理重大問題是有足夠參考資料。第二,服務于教學科研。中學檔案信息具備分享性特點,有利于讓教學科研信息資源得到共享,尤其是在信息革命背景下,利用現代信息技術,深層次開發教學科研檔案,這樣人們可以在不同時間、地點共享一樣的教學檔案信息,從而實現了教學檔案信息服務功能的提升。第三,服務于各類咨詢查證。利用中學檔案的權威性特點,遵循對歷史、學校及全體教職工負責的原則,在不超出管理要求范圍的基礎上,對有關文件、記錄、圖紙、票據、照片、錄音及錄像等資料的查詢,讓全校師生享受到良好的服務。如可以查詢教職工業務資料、考核狀況、畢業生學籍資料以及校園活動資料等。

(三)加快中學檔案管理信息化建設步伐

要提升檔案管理的現代化水平,確保更好的發揮出檔案服務功能,為學校制度改革與發展創造良好的條件,同時也滿足社會對檔案信息的需求。為充分發揮出中學檔案的作用,需要在檔案管理工作中應用先進的科學技術,這樣不僅可以提升工作效率,還能讓檔案壽命得到延長[3]。第一,在中學檔案管理工作重要,要注重提升信息管理的時效性,保證信息傳輸的及時與準確。第二,要利用計算機管理中學檔案,通過掃描儀、計算機等各種現代設備與技術,在計算機內輸入整理好的檔案資料,在借助一定技術處理后,讓文字、圖片和聲像等資料轉變為數據資料,同時進行檔案紙質和數據格式保存。第三,將計算機網絡技術利用起來,不斷創新檔案管理工作,在網絡的支持下,將不在保密范圍內的中學檔案信息公布出來,為全校師生提供優質、高效的檔案信息服務,讓檔案信息資源得到充分共享。endprint

(四)加強中學檔案信息的開發利用

檔案中記載了中學各個方面的工作情況,是一種極具保持價值的信息資源,提升這些資源的利用率,可以為學校工作帶來更多的便利。第一,注重對中學檔案信息資源的深層次開發。在中學檔案管理工作中,檔案管理人員尤其是要注意教育教學科研、實驗、調查報告、數據分析、管理模式、經驗教訓以及規章制度等方面的資料,通風合理的開發利用,促進學校教學質量不斷提升。并把檔案掃描到計算機中,應用現代電子技術與通訊設備,制作成光盤收藏與專題網頁,利用校園網供教職工或社會各界利用。第二,做好檔案編研工作,促使編研材料檔次提升。編研是高層次的信息開發工作,只有加大挖掘深度,才能將更加優質的服務提供給教職員工,也讓學校領導決策的制定有可靠的信息。對此檔案管理人員應盡快轉變編研思路,主要編研和教育教學相關的、具備較高保存價值的材料。第三,做好檔案信息資源、數據庫及網絡建設,檔案室是保存中學檔案的主要場所之一,是學校信息系統建設的一個關鍵部分,檔案管理人員應盡快轉變方法,從以往的檔案室分類與編目逐步轉變為利用標準機讀目錄,打造相應的室藏檢索系統,并建立具有自身特色的數據庫。此外,要全面考慮和網絡技術的兼容、連接,在具備一定條件以后,可以進入校園網與局域網,為教職工乃至社會提供有學校特色的檔案信息,這樣可以進一步促進中學檔案信息資源的共享。

(五)增強檔案人員綜合素質

為提升中學檔案管理工作的成效,檔案管理人員需要掌握較強的檔案管理現代化技術,可以深入開展對檔案信息分析與研究工作,不斷提升檔案信息服務層次,這樣中學檔案信息服務和咨詢環節才能保持協調。對此學校應加強對檔案管理人員的培訓教育工作,豐富他們的知識結構,讓他們學習并掌握更多的檔案管理技能。學校要通過以老帶新、以強帶弱以及互幫互學等方式,從整體上促使檔案管理人員素質與能力提升,為中學檔案管理工作的順利開展創造良好的條件[4]。對檔案管理人員而言,需要認清形勢的要求,主動加強學習,爭取做一名優秀的檔案管理人才。尤其是在當前信息化時代下,檔案管理人員還要轉變自己的思想觀念,認真學習先進的技術,引進科學的管理方法,轉變以往的檔案管理模式,能夠熟練操作各種現代化設備。這樣才能讓中學檔案管理工作從以往的手工方式解脫出來,不斷提升檔案管理工作的效率與水平,更好的為學校的科研、教學、管理等工作服務。

4 結語

總之,在教育體制改革深入推進的過程中,為中學管理工作帶來了巨大的考驗,同時也面臨著良好的發展機遇。檔案管理工作作為中學教育事業中的重要內容之一,需要各級領導提高重視程度,盡快建立起完善的管理制度,增加自己投入力度,培養更多素質高、能力強的檔案管理人員。這樣才能保證學校檔案管理工作成效得到提升,真正發揮出中學檔案資料的作用,為學校的進一步發展奠定堅實的基礎。

參考文獻

[1]田鳳華.淺議初級中學檔案管理工作[J].檔案天地,2017,(06):57-58.

[2]孫翠云.中學檔案管理信息化建設探討[J].電子世界,2016,(21):40-42.

[3]何偉華.關于中學檔案管理工作的相關思考[J].東方企業文化,2015,(19):183.

[4]黃粵.中學檔案管理工作的現狀和對策分析[J].辦公室業務,2014,(15):100-107.endprint

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