嬰兒母親科學育兒的個案研究

艾麗 宋秉瑩

【摘要】早期家庭科學育兒對人一生的身心健康發展具有重要作用。筆者選取了一名80后的母親作為研究對象。運用訪談法和觀察法探明該母親在科學育兒方面的行為和觀念，以及嬰兒相應的行為表現。研究發現該嬰兒母親有著較好的科學育兒知識，如運用強化促進嬰兒身體發展；運用語言學理論作為指導，促進嬰兒言語發展；運用榜樣示范法促進嬰兒情緒、情感發展；運用觀察學習理論作為指導，促進嬰兒社會性行為發展等。

【關鍵詞】嬰兒 母親 科學育兒

【中圖分類號】G610 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）36-0242-01

人生頭三年的教育是潛意識教育，是人一生中最為深遠的教育。嬰兒時期是心理發展最迅速的時期，也是大腦發育最為迅速的時期，年齡愈小，發展愈快。因此，早期科學育兒對嬰兒的發展是十分重要的。然而，科學育兒知識并不是一個簡單的公式，而是一種教育的思維，一種教育的理念?？茖W育兒是指，從母親對嬰兒的喂養、智力發育、心理發育，以及常見疾病的防治等各個方面，對嬰兒進行科學有效適宜的養育和教育。

經過一段時間的觀察，筆者發現被研究者有著較好的科學育兒觀念。被研究者，即這位母親是一位80后的年輕母親，該嬰兒的年齡為一歲半。對于科學育兒，該母親也有著自己比較成熟的見解。這位母親很注重教育，也樂意花時間、金錢、精力去學習科學育兒。她依賴網絡、喜歡分享、注重時尚、愿意與孩子平等交流，把孩子當作朋友對待。有著很好的育兒觀念。

一、科學育兒教育經驗分享

1.動作發展

在嬰兒大運動發展方面。該母親通常會放手，讓嬰兒大膽的去嘗試，去探索。該嬰兒的身體協調性發展相對較好。同時，該母親對此的教育方式主要采用斯金納的“強化”理論作為指導。她通常會試著去教嬰兒下樓梯，當嬰兒成功完成某一動作后，該母親會給他一個愛的擁抱，會表揚他，對這一行為進行及時強化。當嬰兒不小心失誤，該母親也會熱情的鼓勵嬰兒，讓他完成這一動作，在游戲中鍛煉大運動的發展。（2）在嬰兒小肌肉發展方面。該嬰兒的小肌肉發展相對較好，主要表現在，該嬰兒能夠很準確的投擲物品，嘗試著自己翻閱書籍，拿著杯子喝水以及拿著勺子吃飯。嬰兒喜歡探索，喜歡模仿。母親通常會給嬰兒提供一些物品供他探索。比如提供圖畫本，供他涂鴉；提供紙，書本，供他撕。

2.認知發展方面

（1）在嬰兒言語發展方面。主要表現在，該嬰兒喜歡與人溝通，對于說話的積極性非常高，好奇心也非常的強烈，特別是對周圍事物的認知表現出濃厚的興趣。該嬰兒會說一些簡單的電報句。該母親通常會運用喬姆斯基的語言學理論作為指導，不僅能鍛煉嬰兒的口語表達能力，還能培養嬰兒語言的創造性。該母親常常和嬰兒一起游戲，一起進行對話表演，來鞏固已經學會的詞句。在玩耍中適時的讓他回憶剛剛接觸的事物，并盡量幫他用正確的話語表達出來。這樣既鞏固了嬰兒的記憶力、增長了知識，又豐富了他的語言詞匯。（2）在嬰兒感知覺發展方面。該母親為嬰兒準備了一些嬰兒用的小樂器，鼓勵嬰兒自己去探索，再配一些熟悉的歌曲，有趣的樂曲，有節奏的樂章，來培養嬰兒的音樂感受力和音樂想象力。

育兒是人類永恒的課題。培育一個健康而又積極向上的孩子，是每一個父母的心愿?？茖W育兒觀念已深入到每一個家庭中，做時尚新一代的父母，要正確運用科學育兒，將科學育兒這種思維，這種理念傳承下去。孩子的成長中也伴隨著母親的成長，他們都可以從中獲得更多的經驗和知識。學會從各個渠道獲取新知識，樂于與人分享交流各種育兒心得。然而，更要懂得因人而異，面對不同的孩子、不同的家庭，科學育兒有著不同的內容與方法。這就需要每位家長學會因人而異，根據自己的孩子，采取科學有效的方法，運用有效的科學育兒知識。

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