社區教育對于青少年思想教育的影響

陸文華

隨著社會經濟的不斷發展，人們思想的觀念不斷發生改變，我國的教育事業也在時代的發展過程中發生不斷的改變與進步。以往人們認為只有在校園中的學習才能稱為教育，但隨著社會對人才的不斷需求以及科技的日新月異，人們的知識能力不能再僅僅局限于社區的學習，社區教育的模式和傳統的社區教育有著不同的特點，因為針對的群體更加廣泛。青少年最為重要的活動場所—社區，加上現今的青少年個性強，需要加強思想教育。本文通過對目前社區教育做為研究主體，探討社區教育對于青少年思想教育的影響，望能夠通過社區教育，能提高青少年的思想素養。

【關鍵詞】社區教育；思想教育；青少年；影響

城市化的不斷發展，推動了社區教育的發展，青少年的社區教育在平時的學習和生活之中更加凸顯。近幾年，社區的社會化改革緩解了社區在發展中出現的相關問題，有效的改善了青少年的學習和生活條件。但是因生活和社區教育出現分離，致使在平時的學習和生活之中，青少年會出現矛盾。近些年，青少年暴力事件頻發，使得社會和家長更加注重青少年的思想教育。故社區必須要合理的運用相關資源用于思想教育之中，幫助青少年塑造正確的人生觀、價值觀。

1 社區教育中思想教育的相關概述

改革開發之后，我國經濟迅猛發展，使得社區的思想教育的時代特征更加明顯。社區的組成部分較多，包括有政府部門、企事業的相關單位、家庭、民間團體、市場以及個人均是其中的組成部分，因為組成部門較多，且進行著多方活動，因此其結構和關系均較為復雜。社區因為是一個大環境，因此它對社會、家庭和個人的成長造成影響。

2 社區教育對于青少年思想教育的影響

青少年關系著國家的未來，青少年在成長過程中健康與否決定著國家的長久治安。社區環境影響著青少年的成長，良好的社區環境十分有利于青少年的健康成長，而不良的社區環境會對青少年的健康成長造成阻礙。加強社區的思想教育，貫徹落實科學發展觀，這對青少年的發展是十分重要的。社會的快速發展，網絡的廣泛普及，社會形成較為松散、自由的氛圍，在這樣的氛圍之中，面對不良誘惑時青少年會出現矛盾。因為青少年處在成長時期，其政治思想覺悟不高、法制觀念不強、意志力不堅定，往往會沉溺其中，無法自拔。因此社區教育需要加強思想教育，幫助青少年樹立正確的人生觀和價值觀。

3 加強青少年思想教育的相關對策

3.1 加大傳統文化的學習力度

中國文化包含著對真、善、美的傳承，其主要體現為天人合一、情理合一以及知行合一的理念?！墩撜Z》中的“君子喻于義，小人喻于利”則道出了正確的君子價值觀；而《乾卦》中的君子當自強不息以及君子需厚德載物等思想表現了不撓不屈的進取精神，和樂觀的人生觀念。而孟子則倡導“仁義”，其在《梁惠王》一則中主張統治者要實施仁政，具有深厚的愛民和愛國思想；老子則主張“無為”思想，其哲學思想對當代影響較深；范仲淹曾寫下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”詩句，表達出高度愛國情操?？梢娢覈鴥炐阄幕械恼?、善、美思想真諦博大精深，正是當前在物欲橫流的社會所缺失的。社區思想教育應將傳統文化和當前時代發展觀念相結合，將文化核心與社會熱點相融合，分析社會中存在的真、善、美，教導青少年避免不良的誘惑和價值觀，提高青少年鑒別能力，提高大青少年的思想水平。

3.2 加強社區工作者的素質建設

在中國文化中，儒家則提出“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”等觀點。在社會中，當上層管理者對自身加強要求，起到模范帶頭作用；即使不制定制度，下層人員亦會受到影響。反之，若管理者肆意妄為，即使再嚴苛的規定，其他人員仍不會服從。因而在社區思想教育中要想取得進展，就端正自我態度，提高自我教學水準，對青少年予以有形和無形的影響。社區工作人員均有可能是青少年人生之路的指路人，其一言一行均會對青少年造成影響，所以社區工作人員均注意自我言行，于生活細節上體現出高尚的思想品德，進而可受到青少年追崇，達到事半功倍的效果。

3.3 開展各種社區實踐活動

在社區思想教育中，不僅只是注重對傳統文化學習，還需要加強活動學習，否則思想學習變得毫無意義。社區應開展始終以傳統文化為核心的各種活動，充分地實現其與思想教育的結合。在開展實踐活動中，工作人員可由傳統的主體轉為服務者、引導者，將青少年視為主體部分。教學可引導青少年開展相關的傳統文化商討會，定期收集青少年高質量的文藝作品，于假日帶領青少年參觀文化價值較高的旅游勝地，使青少年置于真實的文化環境中 ，提高其學習能力。另外還可借助青少年社團，開展具有鮮明主題的文化活動，定期組織青少年做志愿者，到敬老院和孤兒院送去溫暖，使其個人價值充分體現，繼而對傳統文化予以認可。

3.4 加大宣傳力度

大眾傳媒因具有時速快、受眾廣等特征，可將其作為思想教育宣傳的主要途徑。社區應對當前青少年的心態變化及時把握，針對青少年存在的思想問題，要求高水平教師為青少年推薦文化的作品。圖書館內張貼優秀的相關思想教育書籍，并編制成合理的索引條目，以有助于青少年快速查閱。在當代網絡迅速普及的時代，利用網絡宣傳思想教育恰如其分。但是因社會存在著不良因素，故社區需先幫助青少年將含有低俗、血腥以及色情之類的信息排除；創建思想教育宣傳的網站，并選用一目了然的文字、對應的圖片、形象的影視和精辟的講解。另外，社區可定期播放優秀的影視，要求青少年寫影評；還可組織青少年參加“以傳統文化發揚”為題材的網頁制作相關大賽。教師可定期播放一些具有教育意義的影片，像百家講壇、于丹《論語》講座視頻、著名人物記錄片等。

參考文獻

[1]朱志剛.論城市社區青少年思想道德教育支持主體的機制建設[J].廣西大學學報（哲學社會科學版），2011，33（06）：152-156.

[2]馮樂.社區教育：提升青少年道德素質的有效途徑[J].職教論壇，2014，10（24）：52-55.

作者單位

江蘇省丹陽市丹北社區教育中心 江蘇省丹陽市 212300