論西藏高校思想政治教育與職業生涯規劃的有機融合

何花

【摘要】職業生涯規劃教育蘊涵著豐富的思想政治教育資源，為西藏高校思想政治教育工作提供了一個有效載體和新的平臺。在實踐中堅持二者的有機融合，使大學生最終達到思想境界和職業素質全面提升的目標，對于增強思想政治教育的有效性來說，具有重要的現實意義。

【關鍵詞】思想政治教育 職業生涯規劃 有機融合

【基金項目】西藏自治區2015年度高等學校人文社會科學研究項目“西藏高校職業生涯規劃中的學生思想政治教育研究”（sk2015-19）。

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）40-0066-01

教育和就業問題是黨和國家最為關注和重視的民生問題。一方面，在我國高等教育中，大學生思想政治教育在人才培養過程中有著不可替代的作用。長期以來，西藏高校把立德樹人作為根本任務，面對國際敵對勢力和達賴集團干擾破壞的嚴峻形勢，始終堅持把思想政治教育工作放在首位，除精心開設全國高校統一安排的思想政治理論課外，還開設了特色課程對學生進行思想政治教育，西藏高校思想政治教育工作取得了明顯成績。另一方面，自2006年西藏畢業生就業制度改革以來，自治區黨委、政府高度重視大學生就業工作，為切實保障大學畢業生就業，自治區出臺了一系列就業幫扶政策，并逐步在大學各年級中開設了《大學生職業生涯規劃課程》。從宏觀上看職業生涯規劃對國家的人才分配起到了科學統籌的作用，同時從微觀上看，促使學生理性選擇就業方向。以此為契機把職業生涯規劃作為西藏高校提高思想政治教育實效性的切入點，通過兩者的有效融合，使思想政治教育的目標回歸到實際生活中來，最終促進大學生的全面發展。

一、思想政治教育與職業生涯規劃有機融合的現實意義

1.兩者的有機融合是緩解當前嚴峻就業形勢的需要

以公招考試為主渠道的就業方式因人員編制的飽和，要求畢業生及其家長必須轉變就業觀念，因為與“公務員熱”形成鮮明對比的是中小企業、中央援藏企業招不到人。究其原因，除社會結構帶來的影響、區域差別的影響等，還有大學生自身的問題。一是對于大學生“高不成、低不就”的情況，很大程度上是因為學生對自己缺乏職業生涯規劃，沒有將自己的職業理想和社會需求統一起來。二是大學生在就業過程中出現的違反公司合同、簡歷造假等道德滑坡現象時有發生。要實現學生從學校到社會的無縫連接，不僅要提高社會各方面的關注度，而且要通過思想政治教育與職業生涯規劃的有機融合實現。

2.兩者的有機融合是完善思想政治教育的需要

網絡信息時代的到來，使得高校學生在價值取向、理想信念等方面都發生著深刻的變化。如何使學生在紛繁復雜的信息中有能力做出正確判斷和選擇，是擺在西藏高校思想政治教育工作者面前的重要課題。而大學生職業生涯規劃中蘊涵著既豐富又生動的思想政治教育資源，它通過引導大學生充分認識自我、認識環境、提高核心競爭力，最終完成學生向職業人的順利過渡。這個過程中為西藏高校思想政治教育工作提供了一個有效載體，有助于增強西藏高校思想政治教育工作的實效性，促進大學生全面健康發展。

二、思想政治教育與職業生涯規劃有機融合的對策

1.拓寬工作思路，不斷激發學生的主觀能動性

大學生職業生涯規劃的根本目就在于，提高學生對于自身、職業的認識，充分發揮學生的主觀能動性。而充分調動學生積極性，才能激發思想政治教育的有效性。因此，無論是思想政治教育還是職業生涯規劃，都要注重給予學生充分的信任和空間，考慮學生的個性和共性，在課程的過程中加入對實際問題的解決，鼓勵學生自己做出選擇，并為自己做出的選擇負責。

2.更新教育方法，鼓勵學生多參加實踐活動

一是通過引進專業系統的職業測評體系，對學生的性格、興趣、道德水準、思維方式、行為風格等進行全面的分析和評估，幫助大學生客觀認識自我。在此基礎上才能對自己進行準確的人生定位，明確努力方向；二是建立完善的職業生涯規劃課程，豐富大學生職業生涯規劃的理論知識。針對不同年級建立逐層提升、針對性較強的職業生涯規劃課程體系；三是通過開展豐富多彩的社會實踐活動，提升大學生的職業生涯規劃技能。例如：面試技巧培訓、職場模擬競賽、簡歷制作大賽等活動，發揮校園文化活動潛移默化的作用，強化大學生的未來職業體驗，以更好地適應社會發展的需要。

3.加強師資隊伍建設，提高輔導員隊伍的職業素質

職業生涯規劃是增強思想政治教育實效性的切入口。因此，培養一批專業從事職業生涯規劃的思想政治教育隊伍是當務之急。而輔導員隊伍就是承擔這一重要任務的中堅力量。因此學校要加強對這支隊伍的培養。一是為他們制定專門的培訓計劃，分批、分次送他們到內地高校學習交流。二是邀請一些該研究領域的專家學者來學校講課，用他們的知識及經歷幫助輔導員盡快成長起來，加強職業生涯規劃教育的實效性。三是學校舉辦職業生涯規劃大賽，通過舉辦實踐活動，真正體現兩者融合的實效性。

參考文獻：

[1]于穎.大學生思想政治教育與職業生涯規劃有機融合研究[D].安徽：安徽農業大學，2015

[2]張悅洋.高校思想政治教育與職業生涯規劃的有效融合[D].南京：南京航空航天大學，2012