高校預防艾滋病教育面臨的挑戰與應對

徐萬

【摘要】進入新世紀以后，我國高校招生人數不斷增加，與此同時，高校艾滋病的發病率也逐漸提高，健康教育是預防高校艾滋病的重要手段，但是由于高校預防艾滋病教育中存在諸多問題，使得高校艾滋病預防并沒有獲得相應的效果。對此，進一步完善高校預防艾滋病健康教育顯得很有必要。

【關鍵詞】高校 艾滋病 教育 挑戰

【基金項目】2017年中國計生協會高校青春健康教育項目。

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）40-0237-01

前言

對于高校預防艾滋病健康教育工作，不僅對高校的穩定發展帶來很大影響，同時還對整個社會的安全穩定帶來影響。近年來，隨著社會環境的改變，高校預防艾滋病健康教育工作也面臨新的挑戰，高校艾滋病疫情也持續上升，我國疾病預防控制中心性病艾滋病防治中心數據調查表明，2011-2015年，我國15-24歲中大學生的艾滋病感染者年增長率達35%，可見高校預防艾滋病形式十分嚴峻，做好健康教育工作刻不容緩。

1.高校預防艾滋病教育面臨的挑戰

1.1法制體系不完善

高校預防艾滋病教育工作的開展必須有完善的法律體系支撐，就目前而言，我國雖然有很多與艾滋病相關的法律條文、規章，但卻缺乏更加具有效力的艾滋病防控法律體系。在2006年國務院雖然頒布實施了《艾滋病防治條例》，對艾滋病防控起到了一定的支撐作用，但是該條例存在防控主體不完整的問題，條款中過于強調各級政府、衛生機構等的主體責任，而對于學校需要承擔的責任義務，并沒有涉及，這就使得高校預防艾滋病教育工作的開展缺乏必要依據。

1.2 高校性教育缺失與學生性教育需求矛盾

從當前高校艾滋病感染情況看，大多與學生不潔性行為有很大關聯，我國高校很少開設性教育課程、艾滋病教育課程等相關課程，在傳統觀念的影響下，高校教師、家長均不提倡學生未婚性行為，然后在現實環境下，很多學生有相應的性需求，由于學生很少從家庭、學校獲取相應的性知識，導致其在發生性行為后，不知道相應的注意事項，從而增大了艾滋病的感染幾率。

1.3新媒體環境對學生生活環境的影響

在新媒體環境下，學生的生活環境發生了極大改變，虛擬的網絡可以帶給學生現實生活中無法感受的刺激，而網絡中存在的消極、暴力、色情信息對學生也帶來很大的負面影響，特別是色情信息對大學生的影響。同時網絡的發展，使得學生的交流途徑更加廣泛，QQ、微信、微博、陌陌等社交軟件使得學生與社會的交流距離更加緊密，這就使得高校艾滋病感染途徑更加多樣。

2.高校預防艾滋病教育的策略

2.1完善艾滋病預防教育法律體系

在新時期下，我國頒布的《艾滋病防治條例》已經有了將近10年，而面對高校防控艾滋病教育的新挑戰，需要對當前的艾滋病防治相關法律體系進行進一步調整，要結合我國的實際情況及國外立法經驗，研究制定更加符合我國國情的艾滋病防范法律條文，為高校預防艾滋病教育工作的開展提供法律依據。同時還應該通過法律體系，明確高校在預防艾滋病教育中的主體地位，規定高校預防艾滋病教育的責任、義務，為高校提供專業的預防艾滋病教育人員、經費保障等，促進高校預防艾滋病教育工作的良好開展。

2.2 開設相應的艾滋病預防課程

在開展高校預防艾滋病教育工作時，除了以往的專題講座、宣傳手冊等方式外，高校還應該根據學生的實際需求，開設相應的艾滋病預防課程，將其納入公共選修課，甚至是公共基礎課上，為學生詳細講解艾滋病的傳播方式、預防措施等，引導學生樹立良好的預防艾滋病意識。此外，高校還應該適當的為學生講解一些性知識，引導學生客觀、科學的認識性行為，盡可能減少性行為引起的艾滋病傳染。在艾滋病課堂教學活動中，教師可以采用參與式教育、案例教學等多種教學手段，加強課堂互動，引導學生主動參與到課堂中，從而促進學生更加有效的掌握艾滋病預防知識。

2.3加強艾滋病預防教育網站建設

在新媒體環境下，高校大學生越來越喜歡通過網絡獲取信息，在這種情況下，為了滿足學生的信息需求，要根據高校實際情況，建立相應的艾滋病預防教育網站，利用可讀性強的網絡語言對學生進行艾滋病預防知識教育，提高學生的認可。同時艾滋病預防教育網站的建設，還可以進一步提高健康知識的宣傳普及效果，學生能在瀏覽網頁、視頻觀看中，掌握相應的艾滋病預防知識。此外，教育網站具有非面對面教育的特色，可以減少內向學生或教師在學習、教學中的尷尬，能提升學生的參與度。

3.總結

綜上所述，做好高校預防艾滋病健康教育工作具有十分重要的意義，由于高校預防艾滋病健康教育工作是一項長期性、系統性的工作，涉及到多個部門，難以在短時間內獲得良好的效果，因此，在實際中，各部門必須加強配合，堅持不懈的開展艾滋病預防教育工作，從而有效的遏制艾滋病在高校校園的蔓延。

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