教師應如“水”

姚廣宏

水，無形，可無聲無息地滋潤干渴的心田;無色，可了無痕跡地滌洗眼中的蒙塵;無味，可不知不覺地浸潤蒼白的靈魂。教師應如水！

教師應像水一樣博愛。老子在《道德經》中說：“上善若水，水善利萬物而不爭?！苯處熍c其他職業大不相同，面對的是人而不是物。物損了可修、物壞了可換，人若有失悔亦無用。水潤萬物，沒有挑剔，不厭其煩，無論微小的花，無論挺拔的樹，都不吝灌溉。做水一樣的教師，就要用如水般的心看眼前的每一名學生，用如水一樣的柔情去對待每一名學生。不管是漂亮的，還是不那么漂亮的;學得好的，還是暫時學得不那么好的;理解你的良苦用心的，還是不那么理解你，甚至處處挑剔、苛責你的……都要相信他們作為一株幼苗的潛力，相信他們在細心的呵護下，會慢慢蛻變，一如沙粒變成珍珠，小草開出花朵！

教師應像水一樣靈秀。水以三種形態存在，液態水繞過叢林，流經溝壑，會歷經千辛萬苦;遇到低溫時，搖身一變，成為冰，愈冷愈堅;遇到高溫時，化為蒸汽，變得輕盈。教師應如水，潤物細無聲，欲煉還堅勁。時代瞬息萬變，對教師的要求也越來越高。教師不應止步不前、固步自封。朱熹有詩云：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！比粢缢憔К撏ㄍ?、碧波粼粼，甚至汪洋恣肆，必須虛懷若谷、博覽群書、躬身勤耕、厚德載物。當教師的知識、閱歷和思想達到一定高度時，“水”便得到了升華，教師才具備了高遠的視野，博大的胸懷，才能成就學生求知道路上的精彩。

師心如水，歲月如河。做水一樣的教師，讓人生的畫卷更精彩！