讓“和進”之花在生物課堂綻放
——淺談生物課堂的小組合作

柴素燕

（山東省青島第六十一中學，山東 青島）

在我國，學生缺乏合作意識和技能的問題仍舊很普遍，許多社會學家認為“合作的交往較之競爭的交往，在當今及未來世界里更為重要”。在課堂中如何給學生一個自主發展的空間，讓每一個學生都主動參與到學習中來，提高課堂效率，成了每一個教育工作者的努力方向。我們學校從2014年以轉變教學方式、落實學生主體地位為重點，確定了“和進助學”小組合作教育改革模式。該模式提高了學生自主學習和合作交流的能力，學生和老師都成了新教學模式的受益者?，F簡介一下該教學模式以及該模式在生物課堂中的應用。

一、“和進助學”教學模式簡介

“和進助學”是基于自主學習、小組合作的教學模式，小組成員3～5人，多數是4人為一組，全班共分成10個組左右。小組實行量化管理，學習、紀律、作業等各方面小組成員都捆綁在一起，以分數的形式進行小組之間的競爭。小組評比成了班主任和任課老師管理班級的好幫手。

組長是老師的特別助理，所以組長的選擇尤為重要。組長是由有較強能力或者成績優秀者擔任，一般情況下，組長是由班主任選定，任課老師也可以根據學科特點自己任命學科組長。組內的一切事務全靠組長把控。成員根據學習情況分成1～4號，組長是1號，2號的成績也是較好的，4號就是學習最弱的。四個成員之間互相幫助，1號幫助4號，2號幫助3號。1號有問題的時候可以和2號相互討論，共同促進提高。組內解決不了的問題，可以和前后位其他組成員討論，最終實現每個成員的進步，我們的教育目的也就達到了。

約翰遜兄弟認為，開展合作學習應要求小組定期地評價共同活動的情況，以保持小組活動的有效性。小組評價基本是以分數量化的，每節課中小組的表現由任課老師來量化，如回答問題、作業完成、討論情況等。還有學生的管理評價：早讀、自習課、午休都由值班班長輪流當值，記錄各小組學生的紀律情況，給予加減分的評價。值班班長一般是負責一天的自我管理，包括眼操、課間操。通過學生管理學生，實現學生的自我管理。有了量化的評價，我們每節課、每一天、每一周、每一月都要評出最佳小組，讓他們能一直保持團隊意識。學校實施“和進助學”教學模式以來，提高了學生的團隊意識和合作學習能力，也提高了教學水平，這幾年的中考都取得了很好的成績。

二、“和進助學”教學模式在生物課堂的應用

1.課前預習。我們自己編寫的導學案是課前預習的好幫手。導學案基本在課前使用，也可以根據具體情況，有難度的隨堂使用。課前學生自主預習，完成導學案，早晨組長檢查完成情況，并報給課代表，課代表給小組加減分，并由組長監督沒完成的成員在課前完成。這樣就很好地幫老師把預習作業落實好，而且組長檢查監督，減輕了課代表的工作。課前導學案的完成，不僅幫學生指導完成了預習，還讓學生圈畫出不懂或不會的知識點，更有針對性地指導上課的聽講，提高課堂效率。

2.課堂上。根據學習內容的難易程度，課堂學習分成了自主學習和組內合作討論、組間交流等不同形式進行。例如書上有明確答案的內容就自主完成，小組訂正統一答案，這樣鍛煉了學生的閱讀分析能力，個別弱的學生也會在組內成員的幫助下找到正確答案，從而提高課堂效率。對于個別有難度的問題，通過小組討論，或者是全班討論交流來突破重難點，使所有學生都能掌握知識，提升能力。

例如在“人體的營養”專題復習時，為了幫助學生更好地形成知識框架，我整合了兩塊內容：食物中營養物質及功能和平衡膳食寶塔結合；消化系統和三大營養物質的消化過程整合。對這兩塊內容的學習處理也是不同的：學生對食物中營養物質及功能和平衡膳食寶塔這部分內容是比較熟悉的，所以基本自主完成；而消化系統和三大營養物質的消化過程就有難度了，這也是本節課的復習重難點，所以就要先自主學習，再在組內討論訂正，有問題的全班交流討論，突破難點。再例如“流動的組織——血液”一課中，我也對學習方式做了不同的安排：學生自主閱讀完成血液的成分、血漿的作用；血細胞的特點、功能可以在組內合作探究完成了，最后通過小組合作討論與血細胞的功能相關的問題，以及觀看相關視頻突破重難點。

3.課后作業。對于學生課后自主完成的作業，由組長在課前檢查好成員的完成情況，匯報給課代表，課代表給予相應的加減分。課上組內訂正答案，討論講解有錯誤的題目，組內解決不了的問題提出來，全班共同討論解決，提出問題和解決問題的小組都會給予一定分數的獎勵，這樣學生會大膽提出不會的問題，積極的思維碰撞激發了討論的熱情。一般情況下，學生自己就能討論好答案，真正地把老師解放出來了。老師可以在學生討論的時候，深入到組內，了解學生的具體的想法，更好地了解學生的學情，更有針對性地備好課。

小組合作的教學模式把老師從課堂中解放出來，但要導演好課上的小組互助合作，課下我們要付出更多：準確掌握學情、“處心積慮”地設計問題、萬里挑一地精選習題、易錯題的反復訓練……小組合作，和諧共進，讓“和進”之花在生物課堂怒放。