基于電子商務及物流一體化的高校人才培養模式分析

陳蕾

[摘 要] 近幾年，為了加強高校人才培養質量，很多高校選擇和企業進行合作的方式，將實踐性教學目標作為教學中的重要部分。由于社會經濟的多樣化發展，跨專業教學成為高校培養人才的重要方式，電子商務及物流一體化教學模式成為教學改革的重點。對加強高校電子商務及物流一體化教育的重要性進行簡單的討論，對電子商務及物流一體化的人才培養模式進行了分析，希望能夠為加強高校教學質量提供有價值的參考。

[關 鍵 詞] 電子商務及物流一體化；人才培養模式；教學質量

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）01-0129-01

隨著現代化管理理念的不斷深入，我國經濟社會對綜合性技術人才的需求量大大增加，高校為了培養出復合型技能型人才，與很多企業建立了合作關系。近年來，生物制藥、保健品以及以健康食品為主的相關產業逐漸發展起來，以文化創意、金融、電子商務為主的高端服務產業也逐漸成熟起來。在這種社會發展背景下，社會對電子商務及物流專業的專業型技術人才的需求量逐漸增加。因此，加強高校人才培養非常必要。

一、加強高校教育電子商務及物流一體化教育的重要性

近幾年，電子商務業務及物流業務迅速增多，對高校學生的專業技能及創業能力的要求不斷提升。為了更好地培養高水平的復合型人才，高校應加強和企業之間的合作，提升教學中關于電子商務及物流一體化的教學水平[1]。電子商務領域及物流領域中，最重要的就是實際操作能力。因此，加強電子商務及物流一體化教育中的實戰教育是非常必要的。同時，由于近幾年電子商務及物流專業學生人數，高校如何提高這兩專業的教學質量，對學生有著非常重要的意義。并且，加強高校教育中電子商務及物流一體化教育，有助于培養學生行業化發展，對提升學生價值、激發學生潛能有著非常重要的影響。此外，對提升學生的就業競爭力和職業能力也有著積極的影響。

二、電子商務及物流一體化的人才培養模式分析

（一）加強高校與企業之間的合作

為了培養專業素質較高的電子商務及物流一體化人才，高校應加強與各行各業企業的合作，團結社會上能利用的一切力量，對教學資源進行合理的整合。具體來說，高校應與企業聯合建立學生的實踐基地，為學生提供培訓實習的場地。并且，在教育管理上采用企業和學校共同管理的方式，雙方共同制定相關的教學方案和考核標準，進一步保證人才培養方案的合理化、課程設置的科學化，保證最終的教學質量[2]。同時，應加強企業中高級技術人員的參與度，使其在教學過程中能夠充分發揮自身的優勢，提高教學質量?？傮w來說，在高校教育過程中，企業也發揮著巨大的作用，為培養專業型復合人才作出一定的貢獻。

（二）融入創新專業的人才培養方式

在高校電子商務及物流一體化的高校人才培養的過程中，應加強創新專業人才的培養，建立創新人才培養的專業師資團隊，與企業聯合建立人才培養基地。同時，在教學過程中可以采用“聯合培養”“共同運營”的教學模式，促進教學的改革。同時，高校應大力度引進既有豐富理論知識又有較強的實踐能力的經驗豐富的教師，進一步提升整個教學的教學質量[3]。同時，在高校教學過程中，可以通過設立專業特色課程和示范班級的方式，提升學生之間的競爭力，加強學生學習的積極性。此外，在教學過程中，應將傳統產業轉型的相關理論體系和實踐內容傳授給學生，使其了解現代產業升級轉型的相關知識。

（三）完善校企合作的運行機制

加強高校和企業之間的合作，應充分結合創新人才培養理念，根據制度化、流程化的運行機制來完成、高校與企業之間的合作并不只是簡單的紙上談兵，應將具體的方案、實施計劃等內容進行全面的分析，并根據高校學生的實際情況和企業的發展情況進行教學內容的制定。在這一過程中，企業應深入了解關于人才培養的相關教學模式和課程專業，在和高校進行有效的溝通后，探索培養人才的新模式。

通過本文的論述，分析了在當前經濟社會背景下，高校教育對電子商務及物流一體化人才培養的重要性，完善電子商務及物流一體化人才培養模式是保證我國經濟建設平穩發展的重要途徑。同時，高校應加強與社會、政府以及各個行業的有效溝通，對教育資源進行有效的整合，建立相關的運行機制和保障機制，為培養高素質的電子商務及物流一體化的綜合型人才而作努力。

參考文獻：

[1]夏晗.電子商務環境下城鄉雙向一體化物流配送研究[J].天中學刊，2016，31（6）：72-74.

[2]李瀑.電子商務與物流一體化模式的探討[J].中國商貿，2014，21（13）：151-152.

[3]朱志輝，朱梅芳.基于電子商務物流一體化工作室的創新人才培養模式研究[J].長春教育學院學報，2013，29（24）：175-176.