淺談中高職學生創業意識的培養①

佘勇

[摘 要] 創業對社會經濟的發展具有極大的推動作用，有利于拉動就業的增長與創新模式的發展，因此，受到人們的高度重視。近幾年來，我國在中高職院校大力鼓勵并引導學生進行創業?；诖?，淺談中高職學生創業意識的培養，以供借鑒。

[關 鍵 詞] 中高職學生；創業意識；創業培養

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）01-0033-01

隨著我國社會的不斷發展，我國在中高職教育領域里逐漸開始重視對學生創業意識的培養，以適應當前我國經濟不斷發展的態勢，以期促進學生積極投入創業的社會實踐中，創造財富與成功。

一、創業意識的培養意義

（一）社會意義

國務院下發的相關文件中指出，創業創新是富民之道、強國之路，必須著力于“大眾創業、萬眾創新”的新引擎，實施更加積極的就業政策，以創業創新帶動就業，有利于深化高等學校創業創新教育改革，有利于國家實施創新驅動發展戰略，促進經濟發展，提質增效，還有利于推進高等教育綜合改革。

（二）教育意義

我國大力培養中高職學生的創業創新意識，有利于促進高校畢業生自身的創業能力與水平的提升，掌握一定的生存技能，為自身未來發展奠定基礎；有利于促進高校畢業生更高質量創業或就業，實現自身的人生價值，此舉對我國高校大學生自身素質的發展與其社會就業的促進具有重要的現實意義。

二、創業意識的培養現狀

隨著工業化與信息化的發展，人們逐漸意識到創業對促進經濟發展和科技創新、創造就業等方面具有重要作用。經調查表明，創業意識與受教育程度有著密切關聯，高校畢業生選擇創業的比例（15%）是未接受高中教育的學生創業比例（7%）的兩倍。

如今，創業教育已成為教育界的重要課題，各國對學生創業意識的培養不斷加大，自1980年代起，美、英、法、德等發達國家的院校紛紛開設創業教育相關的課程，積極建立創業教育課程

體系。

近幾年來，隨著我國社會的不斷發展，使我國對學生創業意識培養越來越重視，雖然起步較晚，但發展速度較快，經國家出

臺的各項創業指導意見，對未來我國學生的創業意識培養必然

產生積極影響。

三、創業意識的培養方法

筆者以“互聯網+中職學生創業教育體系”為基礎，以培養中高職學生的創業能力與創業意識為根本目標，結合本校最新的就業創業課程體系以及職業生涯規劃課程進行深入分析，并調查近年來的畢業生，創新與發展出一套全新的中高職學生創業意識的培養方法，主要有以下幾點：

（一）加大創業教育的宣傳力度

學生的創業意識并非與生俱來，而是在長期接受教育與思想灌輸的過程中實現意識的不斷累積，這表明對中高職學生創業意識的培養必定是長期性、復雜性的教育過程，要求學校的領導、教師應加大創業教育在學生群體中的宣傳力度，在該工作上進行有效的安排，并將校園生活與社會生活相結合，可利用網絡、廣播、報紙等形式宣傳創業成功人士的艱辛歷程與光輝形象，還可組織創業方案分析、創業報告會、建立創業論壇、舉辦創業演講大賽等活動，令學生在此環境中增強對創業的體驗與感受，為未來的創業奠定堅實的基礎。

（二）建立健全創業教育體系

我國中高職院校應大力發展創業教育，使其融入常規的課程體系之中，構建起創業教育體系。該體系應包括創業的理論教育、創業的實踐教育與創業的文化教育，將理論與實踐相結合，以理論指導實踐、實踐驗證理論，在全方位的創業教育體系中促進學生創業意識的發展與提高。同時，應根據當地整體經濟形勢的發展狀況與發展特點，建立起涵蓋教學目標、教學內容、實踐基地、課程評價、創業文化與創業保障等內容的創業教育體系，開展較為全面的理論教學與實踐教學，促進學生創業意識的培養。

（三）營造良好的文化氛圍

為培養學生的創業意識，讓他們不斷投入創業的發展大潮中，中高職院校應努力營造良好的創業文化氛圍，為學生掃除創業道路上的阻礙。當前階段，我國中高職學校還未能將學生的創業意識培養起來，中高職學校的管理者、教師群體及家長對創業存在一定的誤區，對創業的支持度不高，導致我國中高職學生的創業率較低。另外，學生渴望創業的成功，但無法接受創業的失敗，致使他們不敢輕易創業。因此，中高職學校應努力在全社會營造出良好的創業文化氛圍，將民眾心中“成者王侯敗者寇”的傳統觀念加以糾正，以提高全民的創業意識。

（四）構建創業服務體系

該體系的構建有利于為學生的創業意識向創業轉化創造良好的現實條件。開展創業教育的最終目的是為了促使學生投入創業實踐中，實現實體創業或崗位創業，此過程應以中高職學生為主體，以政府為主導，因該過程中學生所享有的實踐機會、創業資金、管理與技術上的支持無法通過中高職院校實現而只能通過政府實現。因此，政府應全面構建起各大院校創業服務體系，為學生從事創業提供資金、技術、管理上的支持與服務，促進學生的創業意識向創業實踐轉化，以期為社會創造新的經濟增長點。

總之，隨著我國經濟與社會的不斷發展，培養學生的創新創業精神逐漸被納入我國中高職院校的發展戰略中，但在實際發展的進程中并不理想。因此，各學校應從加大創業教育的宣傳力度、建立健全創業教育體系、營造良好的文化氛圍、構建創業服務體系等幾方面加快培養學生的創業意識，促進學生創業能力的提升。

參考文獻：

[1]何應林，陳丹，向立中.論創業教育熱背景下高職學生創業意識的培養[J].十堰職業技術學院學報，2012，25（2）：6-9.

[2]劉楨.論高職學生創業意識與創業能力的培養[J].中外企業家，2016（23）：177.