英語課本劇在教學中的應用

孫兵兵

摘 要：英語是一門實踐性很強的技能性學科。學習英語是靠學生自己感悟、自己體驗，從而掌握知識并運用。語言學習的關鍵在于實踐。但是由于外語實踐活動開展過少，學生缺少練習英語的實際情境，造成了英語教學費時多、效率低、學生畏難情緒高等現狀。那么怎樣解決這些問題從而使學生成為真正的學習主體呢？英語課本劇是根據學生的心理特點和大量的教學實踐應運而生的課堂英語實踐活動。它既增強了學習英語的興趣和信心，又培養了學生主動學習、合作學習的精神，是非常適合學生的英語學習實踐活動。

關鍵詞：英語課本??；英語教學；編排過程

一、英語課本劇與英語教學

英語課本劇是以英語課本為素材，在教師的指導下，學生自主改編、自主表演的活動形式。這種實踐活動能充分調動學生的學習積極性，培養學生主動學習及合作學習的精神，也能有效地幫助學生理解運用所學知識，增強學習英語的興趣和信心。

（一）英語課本劇對學生的影響

1.英語課本劇可以提高學生的英語能力

英語是一門語言，其目的是運用，而編排課本劇是實實在在地“用”。根據課文內容編排課本劇，學生就會對課文有正確的感知、深刻的理解。學生在記憶課文的基礎上，把課文的語言文字轉換成適合舞臺的口語和形體動作。這既使學生充分理解課文，又促進了學生想象思維的發展。學生在理解語言文字、感知課文內容的基礎上進行表演，可以拉近學生與文本之間的距離，既能幫助學生對課文語言的積累鞏固，又能使學生的口語能力得到充分練習。演好一出課本劇可以培養學生聽、說、讀、寫的英語能力。

2.英語課本劇可以增強學生的學習興趣

課本劇以表演的形式，將學生帶入真正的英語情境中，使學生在輕松愉快的學習氛圍中，體驗、感悟和欣賞英語的魅力。在編演課本劇的過程中，學生對課本進行再加工。這既調動了學生自主學習的欲望，把學習的主動權交給學生，又讓學生學會自主學習，促進學生情商、智商等各方面的發展。興趣是最好的老師，它能大大提高課堂效率和教學實效性，對英語學習起著非常關鍵的作用。

（二）英語課本劇對課堂的影響

1.英語課本劇體現了英語的實踐性

英語是一門語言，關鍵在于“用”。課本劇的編排過程就是為學生創建真實的語言情境，讓學生使用英語的過程。學生首先需要精讀課文，在理解的基礎上進行創造，大膽地融入自己的感受和語言，使表演生動鮮活。學生在這個過程中內化語言以及發展思維。英語課本劇不僅可以幫助學生對語言文字進行積累鞏固，又能促使學生創造思維的發展，更能鍛煉學生的合作意識和組織能力。

2.英語課本劇可以提高課堂效率

日常的課文教學都是教師教，學生聽，是一種機械記憶。學生只是理解了課文的表面意思，并沒有內化語言、使用語言。長此以往，就會導致課堂效率低下、學生畏難情緒高等現象。課本劇是一種新的教學模式，學生根據課文自主創作劇本，運用所學的英語知識加入自己的語言和感情，再用一定的肢體語言鮮活地表演出來。其他學生在觀看和評價的過程中，也慢慢內化課文語言和知識，可謂一舉兩得。在輕松歡快的氛圍中，學生樂學、教師樂教，課堂效率大大提高。

二、英語課本劇的種類及編排過程

（一）英語課本劇的種類

在課本劇的編排過程中，需要小組成員的合作、教師的指導、觀眾的認真觀看和評價。一個好的課本劇，是師生合作的體現。根據課本劇的種類，可分為模仿類、改編類和創新類。

模仿類課本劇適合聽說課。課本上的對話可直接或者稍做調整作為劇本。例如，魯教版的Role Play環節，可以先讓學生熟讀對話，然后分角色反復操練和聽錄音模仿。改編類課本劇適合閱讀課。閱讀課的課文篇幅過長，學生需要在充分研讀課文的基礎上，對課文進行再創造。了解課文的主題，然后根據主題改編成劇本。創新類課本劇適合復習課。因為學生已經學完了一整個單元的知識，正是根據單元主題將所學的知識整合運用的時候。編排一個課本劇，是對整個單元知識點的有效復習。學生也能在復習已學知識點的同時，拓展拔高其他相關知識，可謂一舉多得。

（二）課本劇的編排過程

課本劇的編排過程可以分為引導、精讀、編劇、表演、評價五個方面。首先，教師需要根據學生的心理特點、知識水平，引導學生選擇合適的課文主題。其次，學生需要對課文進行深度解讀，在充分理解課文主題和知識點的基礎上，學生才能進行再創造。再次，學生需要將自己的情感、體驗加入劇本當中，并把課文改編成人物對話的劇本形式。然后，教師營造良好的課堂氛圍，使學生在輕松愉快的氛圍中積極表演。最后，教師和學生一起對課本劇進行評價，也可以采取生生互評的方式，將主動權交給學生，教師只負責一旁監督指導。

總的來說，英語課本劇既能鍛煉學生的聽、說、讀、寫能力，又能開闊學生的眼界，發散學生的思想。英語課本劇也體現了以教師為主導、學生為主體的教學原則，是有效提高課堂效率的英語學習實踐活動。

參考文獻：

[1]夏敏.課本劇在英語教學中的應用[D].華東師范大學，2009.

[2]樊慧.課本劇在英語教學中的應用研究[D].教學與管理，2013.

？誗編輯 高 瓊