黃文弼《文心雕龍》批注的優點與局限

陳默

摘要：黃文弼先生是我國著名的西北考古學家。2012年，黃先生后人將其生前所珍藏的文獻無償捐贈給新疆師范大學，這其中就包括了黃先生批注的《文心雕龍》涵芬樓本和黃叔琳《文心雕龍》輯注本，具有極高的文獻價值。黃先生的批注方式具有文獻來源明確、?？狈绞娇茖W、?？狈绞较到y等優點，但同時，黃先生的批注內容也顯露出一些局限性，值得我們深入探討及研究。

關鍵詞：《文心雕龍》批注；優點；局限性

黃文弼，是我國著名的考古學家，西北史地學家，被譽為中國新疆考古第一人。2012年，黃先生后人將其生前所珍藏的圖書文獻無償捐贈給新疆師范大學，為了表達感謝之情，新疆師范大學專門為其設立了黃文弼特藏館，這其中就收藏了黃先生的《文心雕龍》涵芬樓本和黃叔琳《文心雕龍》輯注本，具有非常重要的版本、文獻價值。此外，在兩個底本卷末，黃文弼都標識了校畢時間，其中最晚的是注于輯注本卷末的“丙寅（1926）四月寫顧譚二家校本訖，弼（朱筆）”一條，由此可知，黃文弼于1926年，完成了基礎的校對工作，1927年，黃文弼即跟隨中瑞西北考察團前往考察，可能正是因為此緣由，黃文弼先生無暇深入研究《文心雕龍》，致使其批注還具有一些局限性。

一、黃文弼批注的優點

（一）文獻來源明確

黃文弼自述：“原本只云一本作某，某人改，所謂一本者，究為何本，而某人據何本改，均少注腳”[6]?？梢娖涫种匾曃墨I出處，利用版本?？睍r，不能只是粗略談到一本作何，這樣會顯得毫無根據，喪失校注的準確性、真實性。后人也無從考證。所以黃文弼的每條批注都真實記錄來自某本。比如“暨建安之初”條下：“詩紀‘安下無‘之字，閔本丟‘之字，漢魏叢書本‘初上無‘之字，四庫無‘之，集成無‘之字，兩京遺編‘初上丟‘之字。玉海無‘之字。朱襄校本‘安下有‘之字”。（明詩篇第二頁）此外，征引書目時，不僅要指明出處，還要標明卷數，定位更加精準，更省翻檢之累。對于此，范文瀾也在例言部分談到：“王懸河《三洞珠囊》每卷稱某書某卷。李匡乂《資暇錄》引《通典》多注出某卷。此例極善。茲依其成法。凡有征引，比詳記著書人姓名卷數”[3]p4。黃文弼在批注中利用類書參校時，也標明了卷數。比如“揚雄覃思文闊”條：“御覽五九〇‘闊作‘閣，下無‘業深綜述四字”。（雜文篇第十一頁）由此可見黃文弼嚴謹的?？绷晳T。此外，在批注時，黃文弼還分色標注，《文心雕龍》輯注本中，黃文弼用朱墨二色，《文心雕龍》涵芬樓本，黃文弼用朱墨棕三色批注，這樣可以讓讀者更加直觀判斷版本。

（二）?？狈绞娇茖W

雖然黃文弼只是做了校對的工作，但?？钡募毠澴阋宰屛覀兞私馄淇茖W的?？彼悸?。陳垣在《?？睂W釋例》中提到?？钡姆绞娇梢苑譃樗念悾簩π７?、本校法、他校法和理校法。而在黃文弼所作批注中，我們也可以發現這四種校法，以下將分類舉例說明：

1.對校法：

“至魏文因俳說以著笑書”條：“何氏叢書本‘文作‘大，集成本作‘大明嘉靖本‘文作‘大，兩京遺編作‘大，閔本作‘大，朱襄?！笞鳌摹?。（諧讔篇第十六頁）黃文弼深知版本對于?？钡闹匾?，這里黃文弼就利用各家刻本?？?，以考訂文字?！缎？睂W釋例》云：“其主旨在校異同，不校是非，故其短處在不負責任，雖祖本或別本有訛，亦照錄之；而其長處則在不參己見，得此校本，可知祖本或別本本來之面目”[4]p4。而黃文弼在對校時，所依據的都是善本書目，利用多家刻本校正通行本，凡見異文都夾注于書頁上，我們可以通過他的批注看各家的文字面貌。

2.本校法：

“寄在吟詠，吟詠滋味流于字符句”條批：“何氏叢書本‘滋上無‘吟詠二字，按：下文‘滋味與‘氣力對，不當重贅‘吟詠二字，何本是也”。（聲律篇第五頁）這種校法的運用有一個前提，即校書者須對所校書籍非常熟悉，黃文弼以上下文為證，可見其對《文心雕龍》十分熟悉。

3.他校法：

“孌彼洛神，既非罔兩”條批：“何氏叢書本‘罔兩作‘魑魅；集成本‘罔兩作‘魑魅，‘魑魅作‘魍魎，‘師作‘怪，按集成本是也”。（夸飾篇第四頁）陳垣《元典章校補釋例·校法四則》：“他校法者，以他書校本書。凡其書有采自前人者，可以前人之書校之。有為后人所引用者，可以后人之書校之”[4]p4。黃文弼就主要利用各類類書參校，但《文心雕龍》征引文章數量甚多，此工作當十分艱苦細致。

4.理校法：

“賈逵給札于瑞頌”條批：“詩紀‘札作‘禮，‘瑞作‘端；兩京遺編‘札作‘禮，‘瑞作‘端；按‘禮俗字作‘禮，‘札形近而偽”。（時序篇第十三頁）這種方法被陳垣稱為“最高妙者此法，最危險者亦此法”[4]p133。黃文弼的批注中，這樣的理校數量不多，這種方法要根據自己的文字音韻訓詁以及歷史文化知識來判斷是非，對?？闭咭蠓浅８??？梢娖洳煌耘袛?，十分謹慎。

（三）?？狈绞较到y

李曰剛言：“民國鼎革以前，清代學士大夫多以讀經之法讀《文心》，大則不外?？?、評解兩途，于彥和之文論思想甚少闡發，黃氏《札記》適完稿于人文薈萃之北大，復于中西文化劇烈交綏時，因此《札記》初出，震驚文壇，從而令學術思想界對《文心雕龍》之實用價值、研究角度，均作革命性之調整”[5]?？梢妭鹘y學者對《文心雕龍》的研究多在?？?、注釋這兩個層面上，后來學者劉師培、黃侃等人，一方面繼承傳統，一方面又有所創新，轉向研究《文心》的義理。黃文弼受黃侃先生的影響，也注意到傳統的研究方式“論其表，未及其里”。同時，黃文弼還注意到前人的研究缺乏系統性?！扒笃淠苡谠瓡揎椡饷?，剖析內質，獨成一系統者，了不可得”[6]。所以在其《整理方法略說》一文中提出要制作文人年表、文人小傳、文章表，并輯錄文章于附錄，以省翻檢。他將文字考訂，引用文獻與其他內容分部陳述，使得對《文心雕龍》的研究更加清晰明白，以備學者從各個角度去賞析研究《文心雕龍》，頗具系統性。

二、黃文弼批注的局限

（一）?？狈绞骄窒扌?/p>

雖然在?？狈绞缴?，黃文弼也繼承了前輩嚴謹的?？狈椒?，利用文獻征引、版本校對二結合的方式，但是他在這兩種?？狈绞降膶嶋H運用上均有不足之處。首先文獻征引不足，批注中發現黃文弼只依靠10種文獻互校，這是遠遠不夠的，楊明照在《增訂本》中采錄了600余種征引文獻，“如《周易》《毛詩》等《文心雕龍》直接從中引經據典的書籍，此外還包括《梁書》《陳書》《魏書》等著錄《文心雕龍》的史籍及《文苑英華》《古論大觀》等品評、摘錄《交心雕龍》相關內容的書籍”[7]。此外，在批注中，黃文弼只列書名，而不摘錄原句，這也使得其批注稍顯簡略。其次版本不明確，“類書中采引《文心雕龍》最多者為《太平御覽》，本校蓄有《御覽》數部，皆為善本，現從?？?，足可取資”[6]。他在校對過程中，運用了數部《御覽》，可是去沒有明確標識何時用何部。所有的版本均只列簡稱，沒有詳細的介紹，不能直接判斷采用的到底是哪個版本。

（二）?？蹦康木窒扌?/p>

黃文弼于1921年發表了《整理〈文心雕龍〉方法略說》一文，共有7個部分，分別是?？?、文人年表、文人小傳、文章表、輯文、補注以及標點符號。?？笔抢酶骷铱瘫竞皖悤バ?。文人小傳是將《文心雕龍》所引的文人，每人著一小傳，并按代著錄。每個人寫文章文，都與人的遭遇、性情有關，因此我們也要明白文人的履歷出處。文人年表是以年為綱，分紀一代大事及文人生卒年、籍貫于下。這樣可以幫助我們了解時代與文人，文人與文人之間的關系。文章表是將《文心》所列之文排列成表，“一以人為綱，系其文與體于下；一以文為綱，系其人與體于下”[6]。讀《文心》之前，讀者應該先讀這個表。輯文是輯出《文心》所選的文章，匯成總集，附于附錄，以省翻檢。補注是黃淑琳輯注本的評注錯誤甚多，黃文弼希望旁考各籍，為之校補。標點符號是他認為應該采用新式標點符號。從他的整理方法中，我們可以知道他是想要全方面的研究的，盡可能的輯錄《文心》相關的文章，了解文人的背景，了解文章的時代背景。讓讀者方便閱讀，從而更好的理解文意。而與計劃不同，最后其所作批注中，只完成了?？钡墓ぷ?，沒有針對《文心雕龍》的內在義理加以探討。這是十分遺憾的。且在文字考訂方面，大部分的批注，他都僅僅指明了不同版本中存在的異文，并沒有給定結論，只是羅列出來而已。從其批注內容來看，目的性有所欠缺。

從對他批注內容的分析，我們可以發現黃文弼治學的嚴謹。此外，黃文弼所屬的那個時期正是對《文心雕龍》?？狈绞降拈_拓期，黃文弼對《文心雕龍》的?？毖芯?，給我們提供了一個更新的研究文本。從他的批注方式上我們還可以看到那個時期的?？狈绞秸訃乐?、系統、全面的方向前進。

參考文獻：

[1]（梁）劉勰撰.文心雕龍[M].上海涵芬樓景印明嘉靖刊本.

[2]（梁）劉勰撰.文心雕龍輯注[M].養素堂藏板.

[3]范文斕.文心雕龍注[M].北京：人民文學出版社，2017.

[4]陳垣.?？睂W釋例[M].北京：中華書局，2004.

[5]李曰剛.文心雕龍斠詮[M].臺北中華叢書編審會，1982.

[6]黃文弼.整理《文心雕龍》方法略說[J].北京大學日刊，1921.第899號（2—3版）.

[7]楊化坤.論楊明照先生《增訂文心雕龍校注》的?？睂W成就[J].史志學刊，2010（03）.