此生只為教育癡

陳文靜 吳秀娟 劉秋泉

35年，行走在鄉村教育的第一線；教過的1600多名學生，很多都走出大山，走向了世界……湖南省師德標兵、湖南省首屆最可愛的鄉村教師、全國優秀教師、全國三八紅旗手等稱號，2018年當選全國人大代表……王懷軍就這樣將鄉村教師做到了極致。近日，她被推選為全國教書育人楷模候選人。

王懷軍說：“我的故事，就是一個普通人如何堅守自己的信念、堅守崗位默默奉獻的故事，就是一個勞動者在平凡的崗位上、在堅守中收獲勞動果實與幸福的故事?！?/p>

讓我們一同走近王懷軍，傾聽她的教育故事，走進她對教育的這份癡愛。

【第一篇章】

“教育癡人”

王懷軍，一名普通鄉村教師。她一輩子沒做過驚天動地的大事，卻用35年的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。

堅守35年的鄉村教師何以成為一個“教育癡人”？面對追問，王懷軍說，其實，她只是做了一件再平常不過的事。因為對鄉村教育愛得深、愛得真切，堅守從來不是一件辛苦的差事，而是另一種意義上的自我完成。

“我要留在農村教書！”

“王校長，你愿意調到城里來教書嗎？”每隔幾年，王懷軍總會接到這樣的電話。

“我還是繼續留在農村學校吧！”王懷軍的回答從來沒有改變。

35年！三畝池小學、水晶小學、蘇市完小———從1984年參加工作的第一天起，王懷軍在省級貧困縣石門最偏遠的幾所鄉村學校轉來轉去，始終沒有離開雁池鄉這方土地。

“過去不曾離開，現在不想離開，未來也不會離開！”這已經不是王懷軍第一次拒絕這種走出深山、進城工作的機會了———

1987年，在縣城飲食服務公司工作的父親因病提前退休，政策允許子女頂職，父親決定由她頂班到縣城工作。

“孩子，你到縣城來吧，不但待遇好，還是鐵飯碗，比你當個民辦教師好多了！”

“讓我想想吧?！?/p>

“孩子，你要想清楚，機會稍縱即逝??！”父親苦口婆心地說。

當天夜里，王懷軍輾轉反側，腦海里想的就是一個問題：“三畝池小學就我一個老師，我走了，孩子們怎么辦？”

天剛亮，王懷軍就給父親打電話：“爸，我教了幾年書，已經愛上了這份職業，也舍不得丟下這些孩子。我看進城這事就算了吧?！?/p>

父親一聲嘆息，掛斷了電話。

此事沒過多久，王懷軍回家看望父母。幾個親戚得知王懷軍不愿進城的消息后，紛紛搖頭：“你這孩子是不是傻啊，鐵飯碗都不要，居然要留在鄉下當個鄉村教師！”

聽到這些話，王懷軍笑而不答。那一年，她23歲。

“放心，我一定會回來的！”

1994年，這是王懷軍在三畝池小學教書的第十個年頭。這一年，她通過民辦教師內招考試，被津市師范學校錄取。上學那天，不少家長帶著孩子前來送行。臨行前，一位老奶奶塞給她10個煮熟的雞蛋，握著她的手說：“王老師，你畢業后一定要回來啊，孩子們都等著你呢！”

“放心，我一定會回來的！”帶著老鄉煮熟的雞蛋，王懷軍踏進了津市師范學校的大門。

兩年后，王懷軍畢業分配時，有縣城學校向她伸出了橄欖枝：“只要你愿意，你可以留在縣城學校！”

“不，我答應過孩子們，一定要回去的！”這一次，王懷軍沒有一絲猶豫，又回到了三畝池小學。

其實，堅守在三畝池小學的她，日子過得非常艱難：父親去世后不久，母親患上了精神疾病，丈夫又常年在外地工作。她不但要撫養女兒，還要照顧母親。

“我把家搬到了學校！”王懷軍把母親和女兒帶在身邊，三人擠在一個不足30平方米的房間，辦公、做飯、睡覺……一家人就在這間斗室生活了21年。

“最難熬的日子是母親發病的日子，每個月都要送她到百余公里之外的縣人民醫院住院，而我卻沒法貼身陪伴，內心備受煎熬?！蓖鯌衍娬f，為了不耽誤孩子們的課，即便是母親住院，都是丈夫請假在照顧和陪伴。有時候為了看母親一眼，自己不得不深夜出發，凌晨到達醫院，看一眼說上幾句話又匆匆趕回來給孩子們上課。

“孩子們離不開我啊……”

2008年，王懷軍在三畝池、水晶兩個教學點工作25年后，被調入雁池鄉蘇市完小。一次同學聚會，有位同學得知王懷軍的生活狀況后專門與她長談了一次：丈夫常年在外地工作，女兒正在縣城讀高三，再過半年就要參加高考，確實需要照顧……

“你已經在山區工作了25年，符合進城條件，你到城里來上班，既能照顧女兒又不耽誤工作。如果你打算進城，我幫你想辦法！”臨走前，同學特地囑咐。

一個星期過去，見王懷軍始終沒有回應，這位同學又特意打來電話：“你考慮得怎么樣啦？”

這時的王懷軍正在給孩子們烤鞋子：因為一連下了幾天大雪，孩子們很興奮，在雪地里堆雪人、打雪仗。晚上查寢時，王懷軍發現許多孩子的鞋襪都濕透了。

“不能讓孩子明天穿著濕漉漉的鞋子??！”想到這里，王懷軍把所有寢室的鞋子都檢查了一遍，最后拎回來大大小小30多雙濕鞋，生了兩堆炭火，一邊備課一邊烤鞋子。

“感謝老同學的關心，可……”王懷軍一邊烤著冒著熱氣和臭氣的鞋子，一邊拒絕了老同學的提議，“孩子們離不開我啊……”

是的，孩子們確實離不開王懷軍。無論在哪所學校，王懷軍總是白天當老師，晚上當媽媽。在水晶小學教書期間，她還曾在寢室里睡了整整三年，直到學校請了保育員才搬出寢室……這些與孩子相處的點點滴滴，都是王懷軍堅守鄉村教育35年的理由與信念。

35年過去了，王懷軍頭上的青絲已經變成了白發?？伤踢^的1600多名孩子，很多都走出大山，走向了世界。她所在的蘇市完小也改頭換面：寬敞明亮的教室里安裝了電子白板和教學電腦，可以進行多媒體教學，圖書室、閱覽室、多媒體教室、現代化的實驗室一應俱全，就連學生食堂都有一個好聽的名字———“粒粒堂”。

這哪里是一所農村學校，分明與一所現代化城市學校毫無差異！

頭上的根根白發，臉上的深深皺紋———54歲的王懷軍看上去似乎比實際年齡要蒼老一些?？赏鯌衍娬f，留在農村教書，這是來自她內心深處的聲音，也是她最想做的事情。也許在某些人看來，這樣的選擇有些傻、有些“一根筋”，但只要想想孩子，想想身后這所現代化的鄉村學校，35年的堅守，值！

【第二篇章】

“全能戰士”

“我是校長，也是老師；是伙夫，也是保育員……”自打成為鄉村教師的那天起，王懷軍便成了一個身兼數職的人。在三畝池小學任教21年，她一個人撐起一所學校，包攬了三個年級所有科目的教學工作，課余還給學生燒開水、熱飯菜；為改善辦學環境，她開源節流，甚至自告奮勇當起了“豬販子”。

在許多人眼中，王懷軍不僅僅是一名鄉村教師，更是一位“全能戰士”。

“校園伙夫”的日常

中午時分，下課鈴響，王懷軍放下手中的課本，還來不及拍去身上的粉筆灰，便拿起袖套走進宿舍。宿舍里簡單陳設著老舊的家具，灶臺上鍋碗瓢盆一應俱全。因為是簡單的一居室，起居室與廚房之間沒有隔離開來，房間里隨之響起鍋與鏟相互碰撞的聲音。

這是王懷軍一天之中最忙碌的時刻。學生拿著手中的飯盒魚貫而入，等著她幫他們熱好飯菜。學校地處山區，上學路途崎嶇，交通不便，一些走讀的孩子便將中午的飯菜帶在身邊。需要熱飯菜的學生最多時達53個，最少時也有30來個。

等到所有孩子都吃到了熱乎乎的飯菜，王懷軍這才開始準備家人的午飯。年幼的女兒跟在她的身邊，總是眼巴巴地看著小伙伴們大快朵頤之后，才能吃到一頓午飯。她用稚嫩的筆觸在兒時的作文中抱怨道———“媽媽不愛我，她每天中午總是先給學生熱飯，我永遠都是最后一個吃飯的人?！?img src="https://cimg.fx361.com/images/2018/10/07/qkimageshnjzhnjz201809hnjz20180902-2-l.jpg"/>

“我是校長，也是老師；是伙夫，也是保育員……”回憶起在三畝池小學任教的那段時光，王懷軍的臉上依然溢滿幸福。

其實，這并不是一所嚴格意義上的學校，而是一個地處偏遠的鄉村教學點。王懷軍是這里唯一的教師。從1984年高中畢業后走上講臺，她一待就是21年。包攬了語文、數學、美術、音樂、體育在內的所有課程，她還身兼數職照料著孩子們的飲食起居，一個人撐起了一所學校。

白天，她的課表上排滿了課程，常常是這堂課剛上完，又要為另一堂課做準備；晚上，她還要教寄宿的孩子洗澡，為他們洗衣服，有時還要陪著一二年級的孩子睡覺，半夜起床為他們蓋被子。學生有個頭疼腦熱的，她二話不說就為他們請醫買藥。孩子們都親昵地叫她“媽媽老師”。

在水晶小學任教時，由于山區集中辦學，孩子們必須住校，最小的學生才6歲。從學習到生活，都離不開老師的照料。雖然身為校長，也不再是孤身一人執教一所學校，可王懷軍還是不忘為老師們做表率，每天晚上總要等到孩子們都睡下，查完了所有寢室，自己才入睡。

當起了“豬販子”

2008年暑假，王懷軍調任蘇市完小校長。開學第一天，她站在校門口，卻看到孩子們舍近求遠去了別的學校。

“原本有260多名在籍學生，前來報到的卻只有160多人，整整流失了100名學生?！蓖鯌衍娪洃浬羁?。

這所學校的生源來自21個自然村，7個行政大村。王懷軍在走訪了7個村的村支兩委和所有的學生家長后，找到了學生舍近求遠的原因：學校硬件條件差、教師隊伍弱。

硬件條件有多差？校舍千瘡百孔，食堂是D級危房，外面下大雨，教室里下小雨，還有一個年級連課桌椅都沒有。

教師隊伍有多弱？全校12名教師中，平均年齡近50歲，有的教師職業倦怠明顯，連學生作業都沒有及時批改。

調研結束，王懷軍感到說不出的沉重，她暗下決心，一定要改變這種面貌。

王懷軍做的第一件事是帶領教師家訪，村村走，家家到，戶戶落。很快，學校召開了第一次家長會。家長會上，王懷軍向家長鄭重表態：一個學期的時間，一定讓大家看到一所不一樣的學校。

一個學期結束，學校在全鄉中心校綜合評估中獲得了2項第一、4項第二的好成績。

教師敬業了，質量提升了，家長放心了，學生穩定下來了。但學校落后的設施依然是王懷軍的一塊心病。2008年年底，機遇來了。石門縣新一輪合格學校創建工作全面啟動，王懷軍所在的蘇市完小成功立項。

“盡管有了45萬元的建設資金，但我們仍要開源節流，艱苦創業，一定要盡最大的努力改變學校的落后面貌！”王懷軍把算盤打得啪啪響，“先開辟菜園，保證學校食堂的蔬菜供給；新建養豬場，每年養幾十頭生豬，既能提高學生伙食質量，還能創收……”

幾個月過去了，生豬出欄了。為了賣個好價錢，王懷軍利用周末，自己押車到百多公里外的石門縣城、近兩百公里外的澧縣和津市賣肉豬?！叭绻苯咏o豬販子，雖然省時省力，但每頭豬少收入400元，40頭豬就少了1.6萬元……”王懷軍算了一筆賬，“犧牲兩天休息時間，就能多這么多收入，值！”連續幾年，王懷軍都自己押運生豬，被大家笑稱為“豬販子”。

【第三篇章】

“育人寶典”

談起她摯愛的三尺講臺，王懷軍說：“選擇了教書育人，就是選擇了崇高，就要把教育當作事業來追求?！睆慕?5年，她將這份對鄉村教育的癡愛傾注到每一個學生、每一堂課上，用自己的“育人寶典”溫暖著山里孩子的心，演繹著對鄉村教育的執著追求。

愛是教育永恒的主題

“愛是教育永恒的主題，愛每一個學生是教師的天職?！蓖鯌衍娫谒墓P記本上寫下了這樣的文字，更用尋常教育生活中的點滴將這份愛的信仰變成一個個溫暖人心的故事。

逢年過節，王懷軍總會收到學生吳遠明的節日問候。過年回家，他返鄉的第一站也總是王懷軍的家。吳遠明是她在鄉村教學點執教時教過的學生。

這份特別的牽掛源自多年前的一次家訪。三年級時，吳遠明因家貧輟學。王懷軍得知情況后，翻山越嶺地找上門來勸學。誰知孩子的父親執意不讓兒子繼續上學?！巴趵蠋煱?，哪個家長不想讓孩子多讀點書？家里的情況你也看到了，孩子他媽還在病床上躺著，買藥的錢都沒有，哪來的錢供娃讀書……”

看著這個被苦難折磨的家庭，看著孩子渴望求知的眼神，這一夜，王懷軍徹夜未眠。

第二天天剛亮，她又一次出現在吳遠明家，鄭重許下承諾———每月拿出20元錢來幫助孩子。最終，孩子的父親同意讓兒子重返學校。

其實，當時王懷軍每月的工資只有86元，要照顧病中的母親，要負擔家庭的日常開銷，手頭并不寬裕。后來，吳遠明考上石門縣一中，王懷軍又陪著他搭車到縣城報名，并替他交清了一個學期的費用。此后的每個月，她不忘按時給吳遠明寄生活費，還聯系廣東的朋友，給孩子的父母提供外出打工的機會，孩子節假日就借住在自己家。雖然吳遠明出身寒門，求學的腳步卻從未因此而中斷。此后，無論是在廣州讀書，還是后來成為一名工程師，他一直都與自己的啟蒙老師王懷軍保持著聯系。于他而言，這是一輩子的師生情。

事實上，吳遠明只是王懷軍幫助過的許多學生中的一個。從教35年來，王懷軍為近百名貧困學生墊付的學雜費、生活費共1萬余元。在她看來，只要孩子們走出了大山，只要孩子們有所成就，她一切的付出便是值得的。

人生“必修課”

如果說以滿腔赤誠關心學生學習、生活的點滴見證了為人師者的仁愛之心，那么教學生學會做人則是另一種愛的表達。在王懷軍的理解中，這份愛更深沉，更厚重。而她，就陪伴在孩子們左右，做那個麥田里的守望者。

2017年上學期，王懷軍執教四年級英語。課堂上，一名男生忽地站起來，嚷道：“校長，我的一瓶牛奶不見了！”“牛奶不見了？”“看來家賊難防??！”……班上立馬響起細碎的議論聲。王懷軍見狀，打斷了孩子們的胡亂猜測，將課上完后再做處理。

“會是誰呢？”作為科任教師，她熟悉班上每一個孩子的秉性，很快鎖定了疑似“作案”對象。王懷軍私下里找來鄭歡（化名），問：“這件事是不是你做的？如果是你做的，要勇敢承認?！编崥g一臉泰然自若的神色：“校長，不是我！”

第一輪較量暫告一段落。第二天，王懷軍又把孩子叫到房間里?！澳靡黄颗Ｄ?，不能叫偷盜行為。犯錯并不可怕，人都有犯錯誤的時候?？膳碌氖?，犯了錯還要一味掩飾。如果犯了錯還不承認，將來走上社會，不但得不到別人的信任，還會犯更大的錯誤?！?/p>

沉默，欲言又止，再沉默。

“校長，我錯了，這件事是我做的?！睅捉浰枷攵窢?，鄭歡承認了自己的一時之失，“我會把牛奶還給他的?！?/p>

其實，單論成績，鄭歡是班上的佼佼者。沒有人會想到，這個平日里成績優秀的孩子竟會有這樣的舉動。此后，鄭歡改正了小偷小摸的毛病，成為名副其實的好學生。

“教育不能僅僅為考試服務，更要為學生的終身發展服務。老師要讓學生明白什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。教會學生怎樣做人，做一個什么樣的人，這遠比成績單上的分數更重要?！蓖鯌衍娬f。

把教書做到極致

在教學生學會做人之外，王懷軍更是身體力行，做學生的榜樣，將教書這份事業做到極致。

剛走上講臺那會，王懷軍是鄉村教學點的一位民辦教師。當時的教室是一間土磚房，容納了三個年級的學生。除了教科書以外，沒有其他教學用具，更談不上教學參考書。王懷軍高中畢業，沒有從教經驗，卻要一個人執教三個年級的所有科目。望著講臺下幾十雙渴望求知的眼睛，她心里感到沉甸甸的。

王懷軍初出茅廬，孤身一人扛起一所學校，身邊沒有可以交流的同行，怎么辦？如何讓自己在教學上獨當一面，成長為一名真正意義上的教師？

放學后的很多個日子，在雁池鄉的羊腸小道上，王懷軍帶著課本匆匆行走。她要步行5公里，到中心學校向有經驗的同行請教，之后又步行折返。

“備課究竟該從何處著手？“”課上完了，為什么做起作業來學生還是不會？”……王懷軍找到時任雁池鄉中心完小校長覃正日，將自己的疑惑來了個“竹筒倒豆子”。

有了專業人士的答疑解惑，她還是放心不下。第二天，王懷軍硬是將覃正日請到了自己的課堂上。王懷軍先上了一堂家常課，坐在教室后排的覃正日則開始“解剖麻雀”，指出教學中存在的不足。一番交流后，她重又走上講臺，將方才習得的技巧、方法貫穿其中，教學效果大有改觀，學生隨堂測驗的正確率從最初的50%提高到90%。

嘗到了教學的甜頭，王懷軍變得愈加發奮。在那個信息不暢的年代，她自費訂閱教學輔導用書，《人民教育》《小學數學教與學》等期刊成了案頭的“?？汀?。泛黃的筆記本上記下了思想碰撞的火花，日常教育教學中的所思所想也積淀下來，化作教學的智慧。

2005年，王懷軍在水晶小學擔任教導主任。除了日常的行政管理工作，她還是六年級班主任，負責數學、科學等科目的教學工作。當時學校里缺英語老師，英語學科成為山里孩子求學路上的短板，王懷軍狠狠地逼了自己一把，自告奮勇挑起這份重擔，執教三至六年級4個班的英語。

年過40的她，重新拾起英語教材，從最簡單的音標開始，一邊學，一邊教。王懷軍買來課文錄音磁帶，一個單詞、一個單詞地跟讀，走到哪里，復讀機就隨身帶到哪里。一本英漢詞典整日不離手，一年下來，詞典被她翻得如鹽菜一般。除了洗澡、睡覺、上課的時間，她都念念有詞。那些日子，王懷軍從沒在晚上12點之前睡過覺。所幸，因為這份努力與堅持，水晶小學的英語成績一躍而上，位列全鄉第一，山里孩子也有了屬于自己的英語老師。

【第四篇章】

“不走的媽”

“山區村民外出打工的越來越多，留守兒童不同程度地存在生活失助、學業失效、心理失衡、安全失保，甚至失學等問題?！痹卩l村教育摸爬滾打多年的王懷軍知道，隨著城鎮化進程的加快，留守兒童成為鄉村教育改革與發展過程中必須直面的社會問題。如何讓留守兒童擁有溫暖人心的精神家園？王懷軍開始了自己的嘗試與探索。

村民的“賬房先生”

陳威（4000元）：2003年8月23日，學費1100元，生活費300元；

覃正新（4469元）：2005年2月，交電費50元，爺爺買化肥100元；

陳洋（1400元）：2010年11月11日，30元，白網球鞋；

……

王懷軍的家中有一摞早已發黃的記賬本。隨手抽出其中的一本，看到的就是這些流水賬。這些賬目詳細記錄了學生的教育、生活開支，細化到每一筆錢的支出內容與時間。

“我當了25年的賬房先生呢?！蓖鯌衍娦χf，自上世紀80年代末開始，越來越多的鄉親選擇了外出打工，老人和孩子留在了家里。許多父母外出時把孩子的學費、生活費留在老人手里，錢卻常常被稀里糊涂挪作他用甚至丟失，嚴重影響了孩子的學習與生活。她是雁池鄉本地人，鄉親們對她知根知底，有家長干脆就把孩子的學費、生活費都委托她保管。管賬了，就得管事。什么時候孩子要給零花錢了，什么時候該添衣服鞋襪了，甚至孩子家里的老人要買化肥、要送人情了，都從她的賬本上開支。

13個賬本！這些看似與教師職業毫不相干的流水賬，實際上是鄉村教師王懷軍職業生涯里不忍推卸、不敢放手的責任。

“山區村民外出打工的越來越多，留守兒童不同程度地存在生活失助、學業失效、心理失衡、安全失保，甚至失學等問題?！碑斄硕嗄甑摹百~房先生”，王懷軍對留守兒童這個詞有著深刻的認識。

2008年，王懷軍調任蘇市完小校長。她做的第一件事情就是對全校的留守兒童進行摸底：全校160名學生中有82名是留守兒童?！耙欢ㄒ獮榱羰睾⒆幼鳇c什么！”這個聲音再次在王懷軍的耳邊響起。

說做就做。一個星期后，學校組建了“留守兒童之家”：開通了親情QQ視頻通話，讓孩子們每月與父母溝通交流一次；設立“知心話”信箱，讓孩子每月和老師書面交流一次；組織生日聚會，給當月生日的孩子過一次集體生日；組建興趣小組、傳唱革命歌曲、誦讀中外經典，指導孩子們整理內務、洗衣做飯……“留守兒童之家”真正成了孩子們的另一個家，讓孩子們心門洞開，不再孤單。

“‘留守兒童之家剛開始只有32人，最多時有185人……”隨著這個“家庭”越來越大，王懷軍感到，留守兒童的教育已是一個突出的社會問題。一個人的力量甚至一所學校的力量，不過是杯水車薪。

舉起“愛心媽媽聯盟”旗幟

“要真正讓山里的孩子都有‘不走的媽，就必須動員各方的力量，形成合力?！蓖鯌衍娕e起了“愛心媽媽聯盟”這面旗幟。

誰來當留守兒童的“愛心媽媽”？她首先把目光瞄準了本校的所有班主任。

王懷軍召開全校的班主任工作會議，并在“班主任職責”中專門增加一條：要關注留守學生，當好山里孩子“不走的媽”。

第一天，全校6個班的班主任就加入了“愛心媽媽聯盟”，承擔起“媽媽老師”的職責，第一批領養留守兒童30多名。

一星期后，全校12位女老師全部成了“愛心媽媽”，學校80多名留守兒童全部與“愛心媽媽”結對。

教導主任陳艷艷也是一名“愛心媽媽”。她告訴記者，雖然“愛心媽媽聯盟”是一項公益活動，但學校對“愛心媽媽”的工作職責有著明確的要求：每月與留守兒童談心一次以上，每月去家訪一次，每月與孩子的監護人溝通一次，每學期指導孩子給父母寫信、通電話一次以上。

“留守兒童中有很多孩子年齡小，生活不能自理。他們有的不會洗澡，‘愛心媽媽就幫著洗；有的半夜尿床了，‘愛心媽媽連夜將洗了的床單烘干，或拿自己的床單替換；有的生病了，‘愛心媽媽送他去醫院看病，整夜陪伴。熬藥、洗尿褲、擦鼻涕等事情在參加工作以前我從來沒干過，現在卻習以為常了?！闭f起當“愛心媽媽”的經歷，少先隊輔導員劉靜感受很深。

其實，在“愛心媽媽聯盟”里的“媽媽”們，有許多像劉靜這樣的未婚女孩，其中不少是遠道而來的特崗教師。

“特崗教師大多不是本地人，工作之余難免感到孤獨與失落。走進了‘愛心媽媽聯盟，她們在關愛山區留守兒童的同時，也找準了自己的人生定位?！蓖鯌衍娛中牢?。

事實上，在很多特崗教師看來，王懷軍雖然是校長，但更像母親。

“每次有新來的特崗教師，王校長總是自己專程去接。周末，學校食堂不開餐，她就請他們到自己家里吃飯；哪個老師缺什么生活用品，她總是想方設法為他們置辦好；哪個老師戀愛了，總是先和‘媽媽校長說說悄悄話；哪個女老師懷孕了，她就宰了自家的老母雞，燉好后送去……”說起與王懷軍相處的點點滴滴，不少特崗教師深情地說，“是王校長用實際行動教會了我們，要如何當好一名‘愛心媽媽?！?/p>

看到“愛心媽媽聯盟”搞得風生水起，學校的男老師們也閑不住了，“吃醋”了。他們打趣說：“王校長，你們有‘愛心媽媽聯盟，我們是不是也組建個‘愛心爸爸聯盟？”

雖然只是一句玩笑話，體現的卻是一種全員參與的氛圍，一種關愛留守兒童的主人翁意識。雖然“愛心爸爸聯盟”沒有組建，但男老師們早已緊密配合“愛心媽媽聯盟”，齊心協力共同關愛留守兒童的成長。

為留守兒童“喊破嗓子”

“愛心媽媽聯盟”的成立，引起了常德市婦聯、石門縣婦聯等組織的高度重視。2018年5月3日，兩級婦聯組織專門前往蘇市完小調研，并送去20個“小恩機器人”。

“愛心媽媽聯盟”還吸引了眾多的志愿者。2015年冬，石門縣舉辦“荷花品質，梅花精神”演講比賽，一位鄉鎮小學教師題為“深山寒梅發幽香”的演講博得了全場最熱烈的掌聲。演講者徐楊就是王懷軍精心打造的“愛心媽媽聯盟”中一名出色的志愿者。當地群眾伍紅霞聽說了“愛心媽媽聯盟”后，專門到學校與特困生王依嵐結對，并送來學習生活用品。

“如今，蘇市完小已初步形成學校、社會和家庭三位一體的留守兒童關愛網絡，幫助留守兒童形成了自理、自立、自強、自律的品格，為山區的教育事業做出了自己的努力?，F在，在外打工的家長能安心賺錢了，老人也減輕了照顧孫輩的負擔。孩子們在學校學得認真，也玩得開心?！蓖鯌衍娬f。

“愛心媽媽聯盟”的做法，在全縣所有學校輻射開來———

借著教書育人巡回演講的機會，王懷軍著力宣傳留守兒童學習的艱難和老師應盡的職責，引起了石門縣領導的高度重視，一個由王懷軍發起、由縣教育局、民政局推動的“關注留守學生，不讓一個留守學生失學”的專項行動在全縣推開。

星星之火成了燎原之勢，許多教師，尤其是青年教師成為王懷軍的忠實粉絲?！皭坌膵寢屄撁恕辈粩鄩汛?，全縣1萬多名父母不在身邊的山里學生都有了“不走的媽”。留守女孩覃婷、孤兒鄒鳳、窮娃吳遠明、吳杰……這些曾隨王懷軍居住，并經她精心呵護的學生紛紛走出大山，成為社會的棟梁之才。

今年，王懷軍當選全國人大代表?！爱斶x全國人大代表是一種榮譽，更是一種責任！”王懷軍感到自己身上的擔子更重了。

“摸清留守兒童底數，建立留守兒童信息臺賬，讓留守兒童保護更加精準……”今年“兩會”期間，王懷軍再次為留守兒童發聲。

“不論是作為一名普通的鄉村教師，還是肩負著職責與使命的全國人大代表，王懷軍始終為鄉村的教育事業不斷奔走，詮釋著人間的大愛與擔當?！笔T縣教育局局長廖琪寧說。

從“一個都不能少”到“讓山里的孩子享受到現代化的教育”，再到“讓貧困山區的孩子都能享受到公平而有質量的教育”———35年來，王懷軍的教育夢想其實很簡單：讓山區孩子都能“有學上”“好上學”“上好學”。