蘇露鋒
少年班是針對早慧少年的一種特殊教育模式。1978年,中國科學技術大學在國內率先建立少年班,其它一些高校也紛紛效仿。如今,少年班已走過40年,與改革開放同歲。
少年班經歷過熱潮,也經歷過爭議。蛻變求索中沉淀下來的各種教育理念,在今天尤其值得思考。因材施教,尊重個性化發展,是少年班的共同核心理念。這種教育模式,賦予學生充分自主權,注重培養獨立思考和判斷能力。40年來,少年班人才輩出。
教育改革需要探索和實驗,少年班的可貴之處就在于體現了探索精神。經過40年的發展和探索,少年班如今已經年屆“不惑”,其發展方向不再困惑。正是有了創辦少年班等各種探索,中國教育才有了更加明確的發展方向……