關于機車傳動與控制課程課堂改革實踐活動的研究

李施其　蘇健康　楊孫彪

[摘? ? ? ? ? ?要]? 隨著科學技術的不斷發展，機車傳動與控制技術日益成熟起來，它是衡量一個國家科技力量的重要指標，所以對一些高校來說，培養這方面的人才是其重要目標，作為傳動技術的人才，不但要求專業技術過硬，還要求有敏銳的分析信息能力，在實踐中能夠發揮重要作用的人，這就給高效課堂的變革帶來嚴峻的考驗，在教學方面要遵循社會發展的客觀規律，提高課堂教學質量，達到學有所用的效果。

[關? ? 鍵? ?詞]? 機車傳動與控制;課堂變革;實踐活動

[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）36-0060-02

機車傳動技術和機車傳動控制技術現在廣泛應用于生產生活當中，在大學課程中，機車傳動控制技術是一門必修課程，這就需要老師認真教學，將課堂的時間充分利用好，給學生的專業打好基礎，并通過一定的實踐活動，將理論知識與實踐相結合，完善學生的不足之處，將其專業技能增強，為培養出高新技術人才做好鋪墊。

一、機車傳動與控制的概念及其應用

（一）機車傳動與控制的概念

機車傳動技術就是指通過某一個裝置，能夠將一定的動力或是能量，轉化到機車需要的部位，然后將其發動，能夠達到使用者的預期效果的技術。它主要分為三大類，即機械傳動、機電傳動、液壓與氣壓傳動。其中，機械傳動是最為常見的，而且技術比較成熟，但不是應用最為廣泛的，最常用的是機電技術，它充分克服了效率低和穩定性較弱的問題。隨著經濟的不斷發展，科學技術水平不斷的提高，機車傳動控制技術可謂日新月異，每一次的設備升級都將給社會帶來巨大的利益，這也是現代技術的發展要求和目標。

（二）機車傳動與控制技術的應用

1.交通領域的最新發展

隨著時代進步，中國的高鐵已經走出國門，成為世界上技術最為一流，里程建設最長的國家，這也是我們國人的驕傲。然而磁懸浮列車的核心裝置就是機車傳動裝置，它依靠的就是機車傳動和控制技術。因為使用的是新能源，目前還沒有一種裝置直接適用于新能源，因此就需要一個過渡器，也可以叫轉換器，來充當連接能量與動車之間的橋梁，可見這種技術的重要程度是多么明顯。還有就是我們在道路上跑的小轎車或者是大貨車，都需要機車傳動控制系統來進行轉換，以增強行駛的安全性。

2.生活中的電器

人工智能的出現更是給我們帶來很多的驚喜，但是這種技術還沒有得到普及，所以說，生活中的小幫手還是洗衣機、電冰箱、空調等一些生活必需品。試問當你在炎熱的夏天吹著空調的時候，是否可以聯想到空調是怎樣運轉的呢？其實很簡單，只需要一種核心技術，那就是機電傳動控制技術，就是這樣一個技術，一切問題就都迎刃而解了。

二、當今教學存在的不足

隨著科技的不斷發展，科技興國的局面已經全然打開，這給很多高校提供了機遇，一些高校紛紛開設機車傳動與控制技術這門課程，但是并沒有想象中的那么簡單，課程雖然開設了，但是培養出來的人才卻少之又少，接下來我們就從幾方面剖析一下究竟是什么原因導致了這樣的尷尬局面。

（一）教師水平參差不齊

教師資源一直以來是衡量各大高校實力的重要指標，因為薪資待遇或者是其他原因，教師資源的分配不均勻。一些學校開設這些課程，但是沒有專業性較強的教師來進行授課，學生學不到真正有用的知識。還有一些教師的基本素質較差，沒有責任心和耐心，不能給學生提供最優質的教學。教師的問題歸根結底還是政府政策或者是學校規章制度的問題，這就需要有關部門進行深刻反省了。

（二）課程安排不合理

機車傳動與控制這門課程的任務量十分大，需要學習的基本知識和核心課程就包括交流電動機、直流電動機、機電技術等課程，每一門課程的知識都比較深邃難懂。學校的課時是不變的。要想將這些課程都過一遍，就需要不斷壓縮各門學科的時間，提高課堂效率，這樣的話，每門課程的理論性比較強，學生壓力很大，并且稍不注意就可能跟不上教師的節奏，以至于對后邊的課程全都是一知半解。

（三）教學方式不恰當

很多高校的教學方式都是以老師講課為主，學生聽課為輔。殊不知，作為新興的學科機車傳動與控制，不能單憑理論來進行教學，還需要不斷實踐。只有將實踐與理論相結合起來，才有可能學好這門課程。學科的難度極大，操作性又比較強，不進行實驗的話，很難理解課本上講的是什么，所以高校的教育方針一旦出錯，后果不堪設想。

三、課程課堂改革措施

上述問題，都是針對目前的教育現狀所羅列出來的，只有將這些問題都一一解決了，教育事業才會更好地發展，學校才可以培養出更多的人才。接下來我們就對這些問題的解決方式提出一些適當性的建議。

（一）教學方法的升級與改革

傳統的課堂教學無非就是老師在上邊將課本上的知識用一些通俗易懂的語言敘述出來，然后學生做筆記。這樣的教育方式已經延續很多年，但是效果卻時好時壞，因為講的東西比較抽象，學生很難想象出來究竟是怎樣的一種畫面，如果在傳統課堂上邊加入一些新的元素就會激發學生的學習熱情。在這個大數據時代，計算機行業的興起不但對社會貢獻出很大的作用，在教育領域更加實用。

如果老師將多媒體融合到課堂上，通過圖像的方式展示一些難以理解的理論知識，效果就十分明顯了。并且多媒體也是一種新型的產業，可以很好地激發學生對學習的熱情，老師也可以減輕一些壓力和教學任務，將更多的精力放在比較重要的知識點上。

（二）課堂活動的變革

一般的教育模式都是老師滿堂灌，學生根本不知道老師在講什么，所以這樣導致的局面就是老師很累，學生很迷茫，為了解決這個問題我們可以試著采用以下這種教育方式。此模式分為三部分：課前老師提問、課上學生提出問題并解決問題、課下進行實踐。

課前老師提出問題，這個環節看起來沒有什么特殊之處，但是至關重要。老師提出來的一般都是有針對性的問題，直接指向的就是課堂上最為核心的內容，弄懂了這些問題，課堂上的教學就變得很簡單，學生聽起來也毫不費力。

課上學生提出問題。這種方法已經將傳統的模式拋到一邊，老師不再是講課，而是聽學生的問題，有問題說明大家已經開始思考了，而不是老師自己講給自己聽，這樣的方法不但提升了學生的能力，還讓老師的知識就能夠進一步得到鞏固，并且對每一個學生的情況更加了解。

課下實踐。只學習一些理論性知識是不夠的，實踐是檢驗真理的唯一標準。課下，老師親自帶隊去試驗基地為學生講解課堂上邊學習不到的知識。

這種教育方法可以很好地解決傳統教育方式帶來的不足，重要的是要將這項制度落到實處，不能搞形式主義，只要長期堅持下去一定會有很好的效果，學校也會完成一次質的飛躍。

（三）考試方式的改變

過去，高?？荚嚩际羌案袢f歲，但是這樣的方式存在著很多的弊端，長此以往，就會對學生的認知產生一些不必要的誤解，學生可能會想考得高也沒有用，還不如考一個及格分，針對機車傳動與控制技術來說，考核也是對學生很大的考驗，這能檢驗他們學習的效果。

高校對于這門專業課程可以采取理論與實踐相結合的考試方法，不要只考理論知識，將平時的外出實驗都算作成績的一部分，相信這也會督促學生努力學習。

（四）教師隊伍的革新

對于一些師資力量明顯不足的學校，就需要尋找一些專業性較強的老師來進行授課，學校還要制定一些激勵措施或者是懲罰制度，對那些優秀的教師予以適當的獎勵，激發教師對學術的深入研究。對一些沒有上進心、責任心的教師予以懲罰。這樣的制度需要學校深入落到實處，提升教師能力和素質。

四、機車傳動與控制的課堂改革的重要性

21世紀缺少的就是技術人才，高校培養出來的人才越多，對社會的貢獻就越大，這也是教育所希望產生的結果。機車傳動課堂的改革是時代發展的需要，也是培養人才的必然選擇。走這樣的一條路或許十分艱辛，但是其發揮出來的作用是無法估量的。機車傳動與控制課堂的改革是一次正確的嘗試，它也體現出來一個道理，那就是只有通過不斷改變，才會帶來新鮮的活力和勃勃生機。

（一）對學生的作用

課堂的變革對學生提出更大的挑戰，在課堂上他們需要提高注意力，不能分神。課前課后都需要充分參與到知識的研究上，在豐富自己理論知識的同時，還提高了實踐能力，還提高了學習的熱情，將機車傳動技術掌握得更加牢固。

（二）對老師的作用

機車傳動與控制的課堂變革，對老師而言影響是最大的，這樣的變革將原來的傳統教育模式打破，許多老師都不習慣，特別是一些老教師對新媒體的運用還不是很熟練，這就要求老師們下得功夫更多，這也提高了他們的操作能力，老師們的進步就意味著學校的進步，這是改革的一大特色之處。

（三）對社會的作用

這樣的變革不但提升了學生的專業知識水平，學生對信息的敏感度也增強了，在當今信息化的時代，正確抉擇信息是做成功一件事的前提，這樣的全能型人才是社會所認可的。這樣的學生進入社會以后，為社會帶來的價值是巨大的。

五、結語

隨著經濟的發展，我國的根本矛盾已經轉變為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。這樣的轉變預示著社會各個行業都要做出變革。在教育事業中，傳統的教育模式已經不能滿足現代社會發展的要求，做出改變是大勢所趨。只有創新，才會使教育事業走得更遠，使學校充滿動力。高校不要害怕改變，故步自封才是最可怕的，這也給政府提出一些建議，政府要加大對教育的資金支持，同時在政策上要支持高校改革，必要時還需要頒布一些制度來保障改革的順利實施。

機車傳動與控制課程課堂的轉變，很好地激發了學生的學習熱情，激發了他們的創造力和想象力，使學生的專業知識更加牢固，基本素質也得到了很大的提高。這樣的變革是積極的、是正確的，這也堅持了“五位一體”的總布局，大力發展教育事業，符合可持續發展的要求。

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◎編輯 武生智