戚人杰
4月23日,省人民政府印發了《湖南省高考綜合改革實施方案》,并召開新聞發布會?!秾嵤┓桨浮返陌l布,標志著湖南新一輪高考綜合改革全面推進。實施方案明確,湖南將實施“3+1+2”模式,即3門全國統考科目+1門首選科目+2門再選科目。改革從2018年秋季入學的高中一年級學生開始實施。自2021年起,普通高校按新的考試招生制度錄取學生。新高考改變了傳統的文理分科模式,讓學生在選考科目方面有了更大的自主權和空間,各高校也可根據設定的選科要求招收學生,更能適應人才培養的需要。新高考方案帶來的影響是深遠的,對于高校特別是高職院校來說,從表面上看似乎影響不大,但實際帶來的沖擊將是巨大的。新高考改革給高職院校擴大辦學自主權、調整專業布局、推進內涵建設帶來了機遇,但是也給生源數量與質量、招生錄取方案專業發展、人才培養方案等帶來了全新的挑戰。
那么,高職院校應該如何應對新高考呢?
新高考改革下高職院校教育管理模式將從“標配”時代進入“自選”時代,如何積極應對需要我們認真探索,確保改革穩妥推進。
要進一步做好單招工作。按照湖南省新高考改革方案,分類考試招生將成為高職院校招生的主要形式。單獨招生作為分類招生考試的一種形式,在湖南省試點并實施了10多年,2019年單招比例突破了50%,預計到2021年這個招生比例會進一步擴大,將成為高職院校招生的主渠道。因此,高職院校大力推進和完善“文化素養+職業技能”的單招考試模式,辦好有選擇性的教育,既能提前招到滿意的學生,又讓學生盡早選擇適合自己的教育,實現雙贏。單招考生被錄取后,就不再參加高考,增加了錄取機率,減少了畏懼心理。同時,對單招過程中考試不理想,或沒被錄取到心儀專業的考生,還可以繼續參加高考,打破以往“一考定終身”的模式。
要進一步提高核心競爭力。新高考志愿填報將實行“專業+學?!钡钠叫兄驹?,錄取時將按專業進行投檔,改變以往以學校為單位進行統一投檔的模式,專業導向十分明顯。這種錄取模式就要求高職院校要進行人才培養方式改革,注重專業建設特別是特色專業建設。眾所周知,高職教育是以就業為導向的職業教育,必須堅持以適應市場、實用性強、有發展前景、就業競爭力強來設置專業,通過整合和優化專業建設,切實提高人才培養質量。
要以“雙高”計劃為依托推動專業群建設。教育部、財政部《關于實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》提出,圍繞辦好新時代職業教育的新要求,集中力量建設50所左右高水平高職學校和150個左右高水平專業群。到2035年,一批高職學校和專業群達到國際先進水平,引領職業教育實現現代化,為促進經濟社會發展和提高國家競爭力提供優質人才資源支撐。目前,能列入國家“雙高計劃”的高職院校和專業群是有限的,但依托“雙高計劃”建設要求,推動高職院校專業群建設,致力于打造精品專業群、特色專業群、一流專業群、高水平專業群,將為新高考改革后按專業大類或按專業群招生做好前瞻性規劃,全面提升教育質量。
(作者系湖南科技職業學院院長)