馮宗華
【摘 要】目的:探討健康教育對腦腫瘤患者家屬負性情緒影響的效果。方法:本課題抽取2017年3月-2019年7月于我院施行腦腫瘤治療的患者家屬60名為研究對象,均采用健康教育,對比治療前后患者和家屬負性情緒評分。結果:治療后,患者和家屬焦慮評分和抑郁評分均低于治療前,數據間比較有意義(P<0.05)。結論:針對腦腫瘤患者和家屬,合理的健康教育計劃能夠有效減輕其負性情緒,杜絕醫患糾紛事件,應引起重視。
【關鍵詞】健康教育;腦腫瘤;患者家屬;負性情緒;影響效果
【中圖分類號】R473.73【文獻識別碼】B【文章編號】1002-8714(2019)12-0090-01
若家庭內某個成員患病時,不僅成員自身表現為生理和心理應激反應,家屬也會存在不同程度的心理應激反應。而家屬則作為患者家庭支持、社會支持的根本,一旦表現為焦慮和抑郁等負性情緒,必將會在制約自身身心健康的同時,對患者情緒造成影響,繼而降低治療及康復效果[1]。本課題抽取2017年3月-2019年7月于我院施行腦腫瘤治療的患者家屬60名為研究對象,探討健康教育對腦腫瘤患者家屬負性情緒影響的效果?,F將報道總結如下:
1 資料與方法
1.1基本資料
本課題抽取2017年3月-2019年7月于我院施行腦腫瘤治療的患者家屬60名為研究對象,60例患者中,男女比例為33:27;最小年齡為18歲,最大年齡為64歲,平均數為(39.27±5.12)歲。而在60名家屬中,31名為配偶,22名為父母,7名為子女。
1.2方法
患者和家屬均采用健康教育,具體教育內容如下:
患者入院時,應由主管醫師和家屬做好協商,簽署知情同意書,明確疾病診斷方案、檢查方式、治療計劃等,由責任護士做好家屬心理狀態的評估,再依據評估結果施行有效的心理疏導,以免對患者情緒造成影響。同時,還應指導家屬以積極樂觀的態度感染患者,輔之發泄療法、放松訓練等行為,減輕自身負擔,預防負性情緒;若家屬存在負性情緒,責任護士應保持同情心,通過情感共鳴的方式,引導家屬訴說內心苦悶,特別為哭鬧或發牢騷的家屬,應予以謙讓和理解[2]。
依據患者家屬文化層次和社會背景,選擇最為合理的語言,詳細講述疾病基礎知識,增強其疾病知曉度,以正面的角度看待疾病帶來的問題,主動協助醫師,要求患者配合治療及護理。除此之外,還可借助看書、散步和運動等方式,轉移家屬注意力,輔之疾病進展和轉歸效果的闡述,切勿使家屬存在過高期望值,以免引起醫療糾紛[3]。
1.3觀察指標
對比治療前后患者和家屬負性情緒評分。是以焦慮自評量表、抑郁自評量表評分為準,各量表評分共有20個項目,將各分項分值相加取其和,再乘以1.25取整數即為標準總分,分值越高表明患者家屬負性情緒越為嚴重[4]。
1.4統計學處理
以SPSS 21.0統計軟件為參照,對本文涉及的計量資料和計數資料予以統計處理。前者用x±s表示,組間數據施行t檢驗;后者用%表示,組間數據施行x2檢驗。P<0.05時,數據間比較有意義。
2 結果
治療后,患者和家屬焦慮評分和抑郁評分均低于治療前,數據間比較有意義(P<0.05),見表1。
3 討論
腦腫瘤即為顱腔內生長的新生物,還可稱為腦癌或腦內腫瘤,病灶點為腦、腦膜和神經、血管及附件,個別情況下是因臟器轉移導致,一旦患病均表現為不同程度顱內高壓和頭痛,總發生率在1.9-5.4人/(年·10萬人),約為全身腫瘤1-3%。以腦腫瘤患者家屬而言,作為相對特殊的護理群體。由于腦腫瘤具有發病快和進展快的特點,患者痛苦較強,而家屬于日常護理中不僅應注重患者痛苦,本身還經歷著和患者相同的心理變化,特別是在患者伴有不同程度精神狀況、認知狀況和神經功能損傷等現象的前提下,家屬均會存在抑郁和焦慮等負性情緒。針對此,醫療領域上可針對該部分家屬施以有效的健康教育,以情緒疏導、心理干預為切入點,開展有效的健康教育工作,不僅可糾正其錯誤思想觀念,還可保持其心理健康,預防負性情緒的滋生,幫助患者早日恢復健康[5]。本課題研究可知,治療后,患者和家屬焦慮評分和抑郁評分均低于治療前,數據間比較有意義(P<0.05)
綜上,針對腦腫瘤患者和家屬,合理的健康教育計劃能夠有效減輕其負性情緒,杜絕醫患糾紛事件,應引起重視。
參考文獻
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