網絡環境下小學班級管理的問題及對策研究

朱玉芝

摘 要：隨著我國科學技術水平的不斷發展，計算機互聯網技術在現代社會扮演著越來越重要的角色，也使得人們的工作和生活方式發生了一定的改變，社會各行各業都不同程度地應用到信息網絡技術。在這樣的背景下，學校教育模式也發生了相應的改變，對于小學班級管理而言同樣如此。信息技術向來是一把雙刃劍，在給人們的生活帶來便利的同時也產生了一定的問題，小學教育由于計算機網絡技術的應用發展更加迅速，教學質量也得到了一定提升，但是相應地也產生了新的問題，對于學生的健康成長與發展起到限制作用?；诖?，本文將對現代網絡環境下的小學班級管理中存在的問題進行分析，并探討相應地解決方案，以使得小學教育能夠更好地應用現代網絡技術，同時避免由此產生的問題，朝著更為健康的方向發展。

關鍵詞：網絡環境 小學教育 班級管理 問題分析

一、小學班級管理存在的問題分析

1.管理觀念的落后性

隨著計算機網絡在各個學校的逐漸普及，現代小學班級管理需要在原有的模式上進行創新與改革，以更好地適應時代需求，因此在班級管理中需要充分考慮到學生的主體地位，以學生的發展作為基本出發點開展工作。但是我國很多學校在小學班級管理工作中還是局限于傳統的教育理念，在管理過程中更加注重自身職能，按部就班的開展日常出勤考察以及課堂秩序的規范管理工作，這種管理模式完全沒有考慮到學生在班級中的主體作用，學生缺乏對班級的認同感以及管理工作的參與感，相應的也沒有責任意識的建立，在這樣傳統管理秩序下約束成長的學生反而喪失了主動思考與創新思維鍛煉的機會，不符合素質教育的具體要求。尤其是在網絡環境下，很多教師將其視作洪水猛獸，沒有將網絡與班級管理相結合，這樣網絡資源的優越性就無法在班級管理中有所體現，創新性的班級管理模式也不能夠有效的提出并執行。[1]

2.班級管理中缺乏必要的思想政治教育

現代社會的發展離不開計算機信息網絡的有效應用，但是需要認識到的是信息網絡也有著其有害的一面，網絡雖然可以給我們帶來大體量、高速的信息，但是其中必然涵蓋著一些有害信息，如虛假、暴力、色情等信息對于小學生的健康成長是相當不利的。小學生正處于人生發展的關鍵階段，尚沒有形成健全的人生觀、世界觀、價值觀，對于事物缺乏基本的判斷能力，這樣的有害信息對于他們的影響是難以估計的，因此必須采取有效的措施解決這一問題，保證小學生的身心健康發展。但是當前我國的小學課堂還是缺乏必要的思想政治教育，不能夠有效幫助學生建立良好的價值觀，這樣在網絡環境下開展班級管理是十分不利的，是今后工作需要解決的重點。[2]

3.小學教師管理任務較重

小學教育對于一個人的成長是十分重要的，只有在小學階段打好基礎，學生才能夠在今后的學習與工作階段更好地發展與進步，因此小學生不僅要進行充分的知識教育，同時也要注重思想道德建設。而我國很多小學的師資力量本身有限，小學教師既要開展教育工作，又要注意班級管理，其本身背負的壓力較大，很難照顧到班級中的每一個學生，也沒有相應的管理制度作為支撐，這些對于小學班級管理都是相當不利的，會大大降低班級管理效率。[3]

二、網絡環境下小學班級管理的優化策略

1.建立適當的師生網絡平臺

小學班級管理工作的開展可以借助于信息網絡在線上開展，充分利用網絡資源以及互聯網的優越性，構建相應的師生在線交流平臺。在這一平臺上，學生可以提出關于班級管理以及學習方面的問題，教師也可以更加及時地了解到每一位同學的需求，進行及時的答復，這樣既能夠高效地解決問題，又能夠保證每一個有需要的學生都能夠及時得到教師的關注，師生之間的關鍵也得以改進，學生關于學習、生活的疑惑及時解決，能夠有效的促進其身心健康發展。

2.必要的思想政治教育

小學生的思想道德建設同樣是十分重要的工作，其重要性甚至要高于知識教育，只有健全的價值觀建立，才能夠滿足素質教育的要求。因此教職人員在對學生進行基本的知識教育之外，還要及時地進行思想引導，同時學校也要適當的開展主題教育，逐步完善小學生的三觀，能夠在將來建設祖國。網絡環境下開展思想政治教育更加有優勢，可以更為及時地獲取中國發展以及國家領導人的主要精神，并采取多樣化的方式潛移默化的影響學生的價值觀建立，培養出真正全面發展的綜合型人才為國家所用。[4]

結語

綜上所述，隨著現代科技的不斷發展與應用，我國的教育體系以及教育模式也相應地改變，以更好地適應現代社會的需求。小學班級管理也需要更加現代化的管理方式，實現更為高效、開放、民主的班級管理，這也是新課標下課程改革的要求。通過恰當的班級管理，提升學生在學習上的積極主動型，培養出更為全面發展的綜合型人才是現代教育的基本需求。而在現代網絡環境下開展小學班級管理也是需要從業人員需要認真探討的問題，更好地利用計算機互聯網技術，促進小學生綜合素質的培養，為社會輸送更加優質的人才。[5]

參考文獻

[1].何瑞仙，羅振生.網絡環境下小學班級管理存在的問題及對策探究[J].課程教育研究：學法教法研究，2014，（011）：157.

[2].袁東芳.網絡環境下小學班級管理中的問題及對策分析[J].中國校外教育（上旬刊），2018，（11）：54，60.

[3].劉海艷.淺談網絡環境下小學班級管理存在的問題及對策[J].新校園（中旬刊），2018，（7）：74.

[4].魯玉香.網絡環境下小學班級管理的問題及對策研究[J].新課程·上旬，2019，（8）：194-195.

[5].劉方春.網絡環境下小學班級管理中的問題及對策分析[J].神州，2019，（4）：137.