高中政治教育生活化的實踐教學策略

王麗寧

摘? 要：教育的目的就是讓學生能夠更好的將所學到的知識通過各種各樣的途徑運用于實際生活當中，并解決遇到的問題。由于高中政治的教學與生活聯系十分緊密，作為高中政治教師，在教育的過程中，應盡可能的將政治教育“生活化”，從而提高學生的政治水平?；诖?，本文將結合實際教學經驗，從課堂內容導入、注重時事熱點、現代化教學手段三個方面入手，簡要探討了應如何更好的將生活化這一理念融入到高中政治教學過程中，從而提升學生的政治素養。

關鍵詞：高中政治;生活化教學;有效策略

【中圖分類號】G641????? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2019）21-0110-01

高中政治的教學可以有效的幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，并形成良好的思想道德品質。因此，作為高中政治教師，要盡可能的將課文中所講的知識與學生的實際生活、時事政治及當地的風俗習俗緊密地聯合在一起，從而更好的實現教師的教學目標，完成高中政治教育生活化的教學方式，提升學生的政治水平。

1.重視課堂內容導入

隨著新課改的不斷深入，要求教師在教學過程中要使教師能夠通過自身課堂的教學提升學生的核心素養，并凸顯學生在課堂上的主體地位。這就意味著教師可以在課堂內容導入環節，將生活化策略有效的滲透，充分吸引班上學生的注意力，使學生自覺主動地進行政治知識的學習，提升自身的能力。

例如，教師在講解《揭開貨幣的神秘面紗》這一知識點時，可以拿出幾張不同面值的人民幣進行展示，然后指導學生一些簡單辨別貨幣真假的方法，來吸引學生的注意力，從而更好的導入后續的貨幣知識的教學。教師要盡可能讓學生充分理解貨幣的來源，養成一定的經濟思維，能夠觀察到事物的本質現象，從而使學生更好的理解貨幣的設計可以應用到學生日常生活中的方方面面，明白貨幣本身是一種價值存在。將實際生活與教學內容緊密地聯合在一起，不僅能方便學生更加快速的理解知識點，也能促使教師有效的完成教學目標。同時，教師在教學的過程中，要引導學生正確地認識貨幣，樹立起正確的金錢觀，不能盲目的崇拜金錢，在實際生活中要對自身的金錢進行合理的規劃，不能過度消費，最終才能促進學生不斷發展。

通過這樣的生活化實例，可以有效加深學生對政治知識點的認知，并高效完成教師的教學任務。

2.注重時事熱點

高中生思維發育已經到了一定的階段，相對比較成熟，這時候他們更加關心社會上的熱點新聞，并能夠對這些新聞進行一定的思考。因此，教師在教學的過程中可以積極引導學生多關注社會上的時事熱點，并養成定時觀看新聞廣播的習慣，從而了解更多的國家大事，將時事熱點、國家新聞與政治知識緊密地聯系在一起。

例如，教師在講解《我國公民的政治參與》這一章節時，可以首先讓學生簡單的認識選舉的具體條件，并理解不同的民主選舉方式的優點及其局限性。之后，教師可以以不同地區進行民主選舉的方式為基礎，結合一定的教材內容，使學生深入了解選舉的整個流程及內容。另外，由于高中階段的學生臨近18周歲，擁有參與選舉的機會，這時候教師要引導學生珍惜自身的選舉權，在參與投票的過程中要珍惜自己的一票，謹慎投票，公平合理的對待選舉這一過程，從而提升學生的人文道德素養。

通過這樣的一個過程，可以有效的使學生理解政治的積極作用，從而主動學習政治知識。

3.引入現代化教學手段

高中生由于面臨著高考，會有一定的學習壓力。且由于高中政治課的教學過于理論化，會使得整個政治課堂顯得枯燥乏味，如果只通過教師的講解來讓學生吸收知識點，會打擊學生對政治學習的積極性。因此，作為高中政治教師，要積極的運用現代化教學手段，不斷豐富政治課的教學內容，提高學生對政治學習的積極性。

例如，學生在學習《永恒的中華民族精神》這一章節時，可以有效的借助多媒體手段向學生播放神舟9號航天員操控飛船的這一過程及天宮1號順利實施對接的視頻資料，使學生簡要了解中華民族數年來的偉大成就。之后，再向學生播放一些如錢學森等中國的海外赤子，放棄國外優越的條件一心回到國內，為國家做出貢獻的事跡，讓學生感受到這些人物的強烈的愛國主義精神，從而認真思考并逐漸形成愛國情懷。又如在講解《色彩斑斕的文化生活》這一課程時，教師可以利用PPT課件向學生展示日常生活中豐富多彩的服裝及不同民族的服裝特色，拓寬學生的思維及眼界，就能更好的創造一個生動活潑的政治課堂。

通過這樣借助現代化信息技術手段，可以有效的調動學生的思維，將枯燥的知識更加形象的進行表達，吸引學生的注意力，提高學生對高中政治知識的學習效率。

4.結語

總而言之，作為高中政治教師要盡可能的將生活化這一教學理念融入到課堂教學中。以課本為基礎進行一定的拓展與延伸，激發學生對政治學習的熱情，并不斷凸顯學生在課堂上的主體地位，使學生能夠自愿、自發的參與到課堂的學習，從而提高學生的學習效率，更好的實現教師既定的教學目標及教學任務。

參考文獻

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