小學語文中高年級作文教學途徑分析

何梅朝

【摘 要】小學語文對于學生的未來學習是非常重要的，它能夠給學生打下堅實的語言基礎，尤其是在作文教學方面，不僅對于學生的語言表述能力以及文字理解與梳理能力都有非常重要的作用。隨著新課改的逐步實行，教育部對于語文的作文訓練已經逐漸重視，因此小學語文學習過程中高年級的學生作文水平能夠提高已經成為現階段小學語文教育者的重要任務，對于老師來說找到提高小學語文作文教學有效率的方法是非常重要的因此下文主要結合筆者個人的經驗談一下小學語文作文教學的方法。

【關鍵詞】小學語文;中高年級;作文教學

【中圖分類號】G623.24?????? 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）24-0186-01

在小學語文的教學過程當中，作文教學已經成為一個教學的重要環節關于作文教學的提高有很多途徑。作為教師我們應該學會利用這些途徑去提高作文教學的效果。提高學生的寫作水平對于學生的學習是非常重要的，為學生今后組織語言書寫各種材料奠定一個扎實的基礎。在小學中高年級面臨著即將升學的考驗，而作文的學習是一個長期積累的過程因此作為教師我們一定要找尋適當的方法讓學生提高語文寫作的技能。當然目前許多學校已經開始實行相應的辦法，那么下面就讓我們去分析一下現階段小學語文作文教學中所使用的途徑，并且總結從中得到的經驗教訓。

一、提高小學生語文學習的利處

1.可以優化學生的寫作表達水平。

作文的教學從根本上來說是為了提高學生的語言表達與組織方面的能力，為了使學生在將來的學習過程中有一個整體性的思維，所以小學語文作文的學習必須朝這方面努力，因此尋找適合的途徑去提升作文教學的效果是非常重要的，也是很有意義的。對于學生來說經常性的作文訓練可以讓他們在心底里喜歡上作文這門課程并且能夠自己主動搜集素材進行語言的書寫，在這個過程中，不僅能夠使學生的書面語言更加的富有激情，并且更具有規范性，從而讓他們養成一個嚴謹的語言思維。

2.提升學生的思維和觀察水平。

小學階段的寫作訓練主要要求學生表達出自己的真實感受并將自己的真情實感通過細膩的語言進行升華。因此在這一過程中學生會逐步養成一個寫作思維，并且學生在寫作的過程中也會提高自己的觀察能力，對所要描述的事物進行細致的觀察這樣學生會也更加細膩的心態去面對周圍的事物，同時也會傾注更加真實的情感這對學生以后的學習或者是說思維的開闊都是有非常重大的意義的。

二、小學語文高年級作文教學的方法途徑分析

1.在小學中高年級語文教學過程當中一定要讓學生產生創作的熱情。

在新課改的過程當中，學校教育要求各學科的學習是多元化的并且有多種途徑缺激發學生學習的熱情，從而讓他們對所學的科目產生熱愛之情。小學生即使處于中高年級階段他們的心智也是不成熟的，對于各種事物的虛擬化也沒有很健全的掌握，因此在小學語文作文的教學過程中一定要讓學生觀察周邊的事物。在任何語文的寫作要求中都會添加一定要讓學生寫入自己的真實感受這一要求，這一點學生也會因為寫作的要求而逐步留心身邊的事物，并且把自己認為有趣的事物記錄下來，這樣不僅積累了寫作素材也使他們的感受更加豐富。以我個人的實際經歷來說我要求我們班的學生準備一個筆記本，讓學生把每天發生在生活中和學校中有趣的事情記錄下來并且將這些有趣的事情寫成短文在全班進行交流。通過這樣的教學方法學生不僅對于創作有更大的熱情而且隨著與其他同學的交流也豐富了自己的認知，從而他們的寫作也更加具有靈魂更加有真實情感的反應。當然這就體現兩方面的作用，第一，激發了學生的創作熱情。第二，也使學生有了寫作的內容，而不至于使自己的文章寫得過于空泛?，F階段許多教師也利用讓學生體驗生活的方式去進行相關內容的學習，以及讓學生充分感知生活的美從而提高寫作的熱情，例如有的老師就曾經組織學生進行春游、夏令營等，這樣的活動讓學生充分接觸自然找尋寫作的內容。這一點不僅讓學生對于寫作有更好的憧憬，而且也讓他們的文章更加的飽滿情感更加的真實。所以說我們在實際的語文作文教學中可以探尋多種方式，但是我們的目的都是一致的，都在曰讓學生增加寫作的素材，并且激發他們進行語語文寫作的動力。

2.建立一個良好的寫作環境。

在語文中高年級寫作教學當中，我們一定要讓學生感受到一個非常良好的環境，從而提高他們進行寫作的意識，讓他們寫出更加優秀的作品來。作為小學語文教師，我們可以將語文的寫作與閱讀進行相結合與如說。語文老師可以讓學生買一些書籍，或者訂購一些報紙，也可以選擇在網上進行相關內容的查找。在做好前期準備工作后，教師也不要一味地教給學生關于寫作的方法和結構這類的問題，我們可以讓學生進行交流，充分表達自己的想法以及對相關寫作問題的見解，從而激發他們的思維讓他們能夠以一個更愉悅的心情去進行寫作，而不是以一種嚴肅緊張的課堂氣氛去約束學生的創造力。

3.教師對于學生的寫作方式和技巧要進行有意識的培養。

作為小學語文老師，我們在進行作文教學過程中除了讓學生積累沖服的寫作內容另一方面也要讓學生學會寫作的相關技巧與方法讓學生能夠將自己所思所想準確的表達在書面上并且用一有一定的技巧將文章進行組合，讓自己的文章得到一定的升華并且朝著更加高的水平發展。

參考文獻

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