項目教學法在園林樹木學教學中的應用研究

劉沖 高潔 強方方 劉世鵬

摘? ?要：在城鎮化建設的快速發展過程中，全國各地不斷涌現出建設花園城市、園林城市、森林城市的熱潮，陜西省園林城市（縣城）已達十多個。十八大提出新型城鎮化建設和發展的思路，使城市園林綠化建設成為陜西城鎮建設的重要內容，從而導致人才市場對園林專業人士的需求日益增多，要求越來越高。如何滿足當今社會對城市綠化建設高標準的需求，培養“下得去、用得上、留得住”的高素質技能型的應用園林人才，是新時期園林專業核心課程教師迫切需要思考和解決的問題。就項目教學法在園林樹木學教學中的應用進行相關的分析和研究。

關鍵詞：項目教學法;園林樹木學;教學應用;分析探討

項目教學法是由美國著名教育家凱茲教授和加拿大教育家查理教授，共同推出的一種以學生為本的教學方法。這種教學方法其實是改變以往“教師教什么，學生學什么”的傳統教學模式，轉變為學生與教師共同開發教學內容項目，而項目內容要與學生的職業活動相符，在項目實施過程中，學生為主體，教師起輔導的作用，最終培養出學生核心職業能力。在進行這種教學方法應用的過程中，教師應該根據自身的教學現狀，對其進行改善和優化，才能充分發揮這項教學方法的作用[1]。

1? ? ?項目教學法在園林樹木學教學中的具體應用

1.1? ?教學特點

園林樹木學是繼續教育學院園林專業的核心課程，該課程具有實踐性、綜合性強，教學內容日新月異，涉及面廣的特點。在教學過程中，采用的教學方法不符合學生的實際要求，就會降低實際教學質量。而且在教學的過程中，涉及到的教學內容比較繁雜，加重了教學壓力。而項目教學法的應用，恰恰符合園林樹木學課程“實踐性、應用性”的技能教學特點[2]。

此教學法真正實現了成人專業課教學“理論先行，技能優先”的理念，最大化地調動了學生學習熱情和積極性，優化教學效果，體現學生為主體的地位，實現學生在課堂中實踐，在項目中掌握課程的核心內容，同時該教學法的應用能夠培養學生的核心職業能力。在進行應用的過程中，教師要全面了解這種教學方法的特點，才能充分把握這項教學方式的應用重點和難點，將這項教學方式融入到園林樹木學的各個教學環節中[3]。

1.2? ?實施意義

項目實際上就是完成一種比較有價值而且實用的產品的生產任務，其主要目的是讓學生能夠完全融人到這個有意義的任務完成的過程中，在整個過程中學生能夠積極學習，并且能夠自主構建知識。其最終目標是把學生培養成，能夠自主掌控理論知識與操作技能的具有職業能力的人才。這個目標使學生的整體素質有了很大的提高，不僅局限于知識能力與專業能力，還培養學生成為具有解決問題、接納新知識能力的人才，并且具備與人和社會的協作能力。因此，在高等教育學校推行項目教學法具有非常重要的意義[4]。

1.3? ?教學方式

如此重要的教學方法，其特點是：一分解教學任務，逐個擊破。通常情況下，教師會仔細分析所教的內容，分解教學任務，然后將每個知識點分配到項目任務中，學生在完成任務的同時能夠掌握知識。而在這個過程中，知識的分解，是整個項目活動中最為核心的步驟，也是最難的一個步驟。二項目教學法是一個由表及里、逐層深人、逐步求精的教學方法。它不像傳統的教學方法那樣，只注重給學生灌輸知識，不管學生是否真正吸收[5]。

項目教學法為學生提供了精致的服務，不管是老師傳授知識，還是學生接收知識，以及學生對知識的掌控都非常到位。它為學生提供了由表及里、由淺到深，逐步求精的學習過程，有利于學生慢慢吸收并且掌控新知識，也避免了“只見樹木，不見森林”的教學模式的弊端，有利于充分調動學生學習的積極性，滿足學生的學習欲望，培養學生自主學習、獨立分析和解決問題的能力。這種教學方法符合成人繼續教育的教學特點，在更大程度地滿足函授教學要求，達到較好教學效果上有非常重要的意義。

2? ? ?結語

我國在進行城市發展的過程中，園林建設是非常重要的一項內容，園林樹木學課程也開始引起了社會各界的廣泛重視。當前很多院校都開始進行這一課程的教學，但在實際教學的過程中，還是存在一定的問題，降低了教學質量和效果。因此，教師必須采用新型的教學模式，才能提高教學質量。保證學生在進行相關理論知識學習的過程中，能夠對知識融會貫通，通過實踐的方式，提高自身的學習效果。只有這樣，院校才能為社會培養更多的專業人才。

參考文獻

[1]武術杰，周秀華.多元教學法在“園林樹木學”理論課教學中的應用與實踐[J].長春大學學報，2019（6）

[2]姜云天，張秋菊，孫忠林.項目教學法在《園林花卉學》教學中的應用與實踐[J].現代園藝，2017（17）

[3]牛曉麗.項目教學在“園林樹木學”課程教學中的實踐分析[J].中國園藝文摘，2014（10）

[4]王慧楠.項目教學法在大專院校園林專業中的應用——以園林樹木學課程為例[J].科教文匯（上旬刊），2014（8）

[5]楊逢玉，隋云吉.項目教學法在園林樹木學教學中的應用[J].內蒙古教育（職教版），2013（9）

（責任編輯? 張芝）