維吾爾語“是非反問句”句式構造及語調分析

王海波

(中國社會科學院 a.民族學與人類學研究所；b.少數民族語言研究中心，北京 100081)

一、引言

反問句亦稱反詰句，是有否定詞時表達肯定語義，沒有否定詞時表達否定語義的句子。[1]反問是一種無疑而問的假性疑問，任何疑問句都能表達反問語氣，其中由是非疑問構成的反問句較為常見，本文稱其為“是非反問句”。此外，由特指問構成的反問句也比較多見，選擇問和正反問在一定情境下也能表達反問語氣，但這種句子較為少見。反問句的形成和反詰程度依賴上下文語境，屬于語用句式。[2]

本文分析維吾爾語由是非問句式構成的反問句及其語調表現，揭示反問句式的語法和語調特征。維吾爾語典型“是非疑問”句式有“mu/ma是非問”和“語調是非問”的兩種類型?！癿u/ma是非問”句式由陳述式/祈使式之后附加疑問語氣助詞mu/ma而構成，疑問語氣用語氣助詞和疑問語調的組合表達，其中語調的疑問功能不屬于必備要素，而“語調是非問”則是在陳述式/祈使式的基礎上采用疑問語調直接表達，語調的疑問功能屬于必備要素。陳述句、mu/ma是非問、語調是非問三種句式的示例如下。

(1)陳述句。

?liaqsuγak?tti.?liaqsu-GAk?t-Di艾力阿克蘇-DAT去-3PSTNN-向格V-3過去時

艾力去阿克蘇了。

(2)陳述式/祈使式與mu/ma構成“mu/ma是非問”。

m?m?taqsuγak?ttima?m?m?taqsu-GAk?t-Di-ma買買提阿克蘇-DAT去-3PST-MOODNN-向格V-3過去時-語氣

買買提去阿克蘇了嗎？

(3)陳述式/祈使式與疑問語調構成“語調是非問”。

?liaqsuγak?tti??liaqsu-GAk?t-Di艾力阿克蘇-DAT去-3PSTNN-向格V-3過去時

艾力去阿克蘇了？

構成是非問語氣助詞mu/ma是現代維吾爾語使用頻率最高的語氣助詞，除了是非問句之外，還可以構成選擇問、正反問、附加問等多種疑問句式?？雇醭墨I語言出現表示強調的助詞ma/m?“嘛/也”，在察合臺文文獻語言中演變為mu之后，沿用至現代維吾爾語，[3]507即mu經歷mu/mü+ma/m?>mu的語音演變。A.馮·加班《古代突厥語語法》認為，與現代維吾爾語mu主要使用于句末不同，古代突厥語mu/mü位于疑問對象之后。[4]142如，alq?nmazmu ?rti“它不完結嗎？”mu/mü作為疑問助詞，可出現在句中焦點后，此現象在現代土耳其語中依然存在，而該焦點功能在現代維吾爾語中通過語調實現。

力提甫·托乎提認為，ma=mu+a，其中a表示驚異語氣，ma既有疑問語義又有驚訝語義，[5]而本文認為，ma和a并不總表達驚訝語氣。mu和ma的主要區別在于mu是書面語形式，ma是口語形式，ma沒有書面語形式，mu用口語時，表達比ma更加正式嚴肅的語氣。

二、反問句與窄焦點的關系

是非問句，通常是對整個陳述的疑問，但也可以集中在某個成分上，形成一個焦點。[1]是非問句是否能表達反問語氣，除了語境作用以外，還與是非問句的寬窄焦點有關。寬焦點句是指發話者沒有預設，對疑問句式的整個命題發問，而窄焦點句是發話者有預設，對窄焦點所在的內容進行發問。發話者在使用反問語氣時，有預設的窄焦點句比無預設的寬焦點句更容易產生反問語氣。

1.是非問句的寬焦點形式

在是非問句的寬焦點形式下，發話者請聽話者對整個命題的真假進行回答，對命題沒有任何預設。其中，如果“陳述式+是非問”的寬焦點句，聽話者通?；貜蚳?’?“是”或yaq“不是”，如果“祈使式+是非問”的寬焦點句，則聽話者通?；貜蚼aqul“行，好”或yaq，bolmaydu“不好，不行”。

(1)“陳述式+是非問”。

alim?yd?bar(mu)?alim?y-DAbar-mu阿里木家-LOC在-MOODNN-時位格A-語氣

阿里木在家嗎？

h?’?,bar.是的,在。

是的，在家。

(2)“祈使式+是非問”。

ularkinok?rsun(mu)?u-lArkinok?r-sun-mu他-PL電影看-3IMP-MOODPRO-復數NV-3祈愿式-語氣

他們可以看電影嗎？

maqul.行/可以/好。

2.是非問句的窄焦點形式

是非問句的窄焦點形式，是指焦點落到句內某個成分上，發問者是對焦點進行提問。窄焦點的非問句中，發問者對焦點內容提前帶有預設，提問帶有“求確認”或者“質疑”的語氣，如果是質疑，則構成反問句?，F代維吾爾語可通過“焦點標記”“成分移位”“焦點重音”“否定”等方式，形成窄焦點的是非問句?；卮鹫裹c的是非問句時，聽話者通常先對整個命題進行h?’?“是”、yaq“否”的回復，之后對窄焦點進行回復。

(1)通過“焦點標記”形成窄焦點。

alimlaaqsuγak?tti(mu)?alim-laaqsu-GAk?t-Di-mu阿里木-Part阿克蘇-DAT去-3PST-MOODN-只N-向格V-3過去時-語氣

只有阿里木去阿克蘇了嗎？

h?’?,alimlak?tti.h?’?alim-lak?t-Di是的阿里木-Part去-3PST是的阿里木-只V-3過去時

是的，只有阿里木去了。

la是維吾爾語常見助詞，可綴接于非謂語NP成分之后，做限定助詞，表達“只，就”的語義。此時，la是限定性焦點標記，發問者通過la所構成的窄焦點進行提問。如果疑問語氣強烈，則表達對窄焦點內容的懷疑，形成反問語氣。

(2)通過“成分移位”形成窄焦點。

bukitabnitursunγaalimb?rdi(mu)?bukitab-nitursun-GAalimb?r-Di-mu這書-ACC吐爾遜-DAT阿里木給-3PST-MOODPRON-賓格N-向格NV-3過去時-語氣

給吐爾遜這本書的是阿里木么？

h?’?,alimb?rdi.h?’?alimb?r-Di.是的阿里木給-3PST是的NV-3過去時

是的，是阿里木給的。

維吾爾語是SOV語序語言，默認語法焦點位置在于動詞及動詞之前的位置，常用正則語序為“主格—其他格做間接賓語—賓格做直接賓語—V”。其中“賓格做直接賓語-V”是默認語法的焦點位置，當句中其他成分移到該位置時，形成比較明顯的窄焦點。以上例句中，主格alim從句首移到動詞之前的賓語位置，形成明顯的窄焦點，發話者對該窄焦點進行發問。如果發話者的疑問語氣比較強烈，就對“到底是不是阿里木(給吐爾遜這本書)”的命題產生懷疑，形成反問語氣。

(3)通過焦點重音形成窄焦點。

?liaqsuγak?tti(mu)??liaqsu-GAk?t-Di-mu艾力阿克蘇-DAT去-3PST-MOODNN-向格V-3過去時-語氣

是艾力去阿克蘇了嗎？

以上例句中，通過讀重?li的方式來表達窄焦點所在位置，形成凸顯的焦點重音，其重音所在位置基頻抬高，時長拉長。此時，發話者對該焦點重音所在內容是有預設的，一旦焦點重音很強，具有明顯的疑問語氣，形成質疑的反問語氣。

(4)通過否定式形成窄焦點。

?liaqsuγabarmidi(mu)??liaqsu-GAbar-mA-Di-mu艾力阿克蘇-DAT去-NEG-3PST-MOODNN-向格V-否定-3過去時-語氣

艾力沒去阿克蘇嗎？

在否定句式中，發話者對命題往往有“反向”預設。上例詢問“艾力沒去阿克蘇嗎？”發話者預設“艾力去了”。又如，在例句u alim ?m?smu?“他不是阿里木嗎？”中，發話者認同“他是阿里木?！比舸祟悺胺聪颉鳖A設非常強烈，就形成反問句。

三、反問語氣的語調表達形式

反問句與一般是非問句，句式結構一致，不能依句式結構區分反問句或非反問句。反問句的表達，包括“問+反詰”兩部分，其中“問”基于句式結構，而“反詰”是在句式結構之外的部分。本文錄制4位維吾爾語標準音發音人的反問句語料。課題組請發音人圍繞某專題進行對話交流，將反問句嵌入到對話，以保證表達的自然度，同時，保證所有人的該反問句都具有共同語境。

bui?nim?nqildimmu?bui?-nim?nqil-dim-mu這事情-ACC我做-PST1sg-MOODPRON-賓格PROV-1單數過去時-語氣

這件事是我干的嗎？！

?hwalniuqupandinbirnem?dem?msiz.?hwal-niuq-0pandinbirnem?d?-mA-mu-siz情況-ACC知道-ADVL然后一什么說-NEG-MOOD-2sgPOLN-賓格V-副動詞化ADVNUMPROV-否定-語氣-2單數尊稱

先了解清楚再說嘛。(不能先知道情況了然后再說嗎？)

根據語境，可判斷第一句是反問句式，所述命題是已知的，表達“這件事不是我干的”，發話者采用反問的表達方式，是為了凸顯發話者的質疑語氣。4位發音人該句語調表達如下圖所示。

圖1 發音人KSE的反問句語調

圖2 發音人NEK的反問句語調

圖3 發音人ASJ的反問句語調

將4位發音人語調進行對比，如下圖所示。

圖5 反問句語調對比圖

(1)反問句句末mu所攜帶語調。語調貫穿于發話者的言語始終，在聲學層面主要呈現基頻的曲拱變化(F0 Curve)，在感知層面主要體現音高的高低曲折變化(Pitch Variation)，句末語調被稱為邊界調(boundary tone)，是語調中具有凸顯作用的部分。邊界調概念由Pierrehumbert提出，屬于AM語調音系學中的重要概念。[6]Crystal認為，邊界調具有跨語言性，高調(H)和低調(L)具有區別邊界的作用，發揮“斷言”“提問”“續說”等功能。[7]林茂燦也認為，邊界調有區分疑問和陳述信息的功能。[8]

反問句bu i?ni m?n qildimmu？所負載的句末邊界調(上圖mu所在語調部分)，其邊界調分別為：=M-ML(略降調)、^MH-MH(抬起的高平調)、^MH-MH(抬起的高平調)、MH-H(升調)。其中三個為升調，一個為不明顯的略降調。反問句末傾向于使用升調，但不是必要條件，升調越強(上圖4的發音)，疑問表達越強，反問語氣就越強。

圖4 發音人BEN的反問句語調

(2)反問句窄焦點重音的語調表現。4位發音人的重音均落在m?n“我”(上圖m?n所在語調部分)，在m?n上均有顯著的基頻曲拱凸顯，即m?n是窄焦點重音所在位置，對m?n的強調使得該句的質疑語氣更強烈。

綜上所述，句末邊界調上的強質疑語調和句中窄焦點上的重音基頻凸顯是維吾爾語“是非反問句”的主要語調特征。

四、討論

反問句依賴于上下文語境表達疑問語氣，是一種語用句式，在脫離語境的情況下，受試者是否能判斷一般疑問句或反問句？本文選擇人稱不同的對比句“bu i?ni m?n qildimmu?“這事是我干的嗎？”和bu i?ni u qildimu?“這事是他干的嗎？”進行分析。

受試者普遍認為，第一句是反問句，對第二句則沒有一致性結論。第一句對第一人稱m?n“我”的發問，發話者知道自己進行此行為與否，屬于假性提問，目的是向聽話者表達質疑或抱怨。而第二句是對第三人稱u“他”的發問，受試人無法判斷發話者是否了解第三者的情況，因此，無法判斷此句是真性提問還是假性提問，無法判斷是反問句還是一般疑問句。這說明，除了窄焦點是非問句容易表達反問語氣外，對第一人稱的發問也容易表達反問語氣，反詰副詞也是反問句的顯性標記。

本文分析維吾爾語是非問構成反問句的句式條件和語調條件，認為是非問構成反問句，可通過是非問句的窄焦點化來實現。在“焦點標記”“成份移位”“焦點重音”“否定式”等窄焦點句中，發話者對窄焦點內容已有預設，對窄焦點句的提問傾向于求證或者質疑，當具有比較強烈的質疑語氣時，窄焦點的是非問句很容易轉換為無疑而問的反問句式。

邵敬敏認為，反詰副詞、句子重音，以及否定式是“是非問句”轉化為“反問句”的重要形式標志，而本文發現，語調在“是非反問句”的表達中發揮重要作用，維吾爾語是非反問句的句末邊界調上的強質疑語調和句中窄焦點上的基頻凸顯是其主要語調特征。