高職計算機專業復合型人才培養模式探討

李寧

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?隨著信息技術的飛速發展，社會對計算機專業人才的要求也在不斷地提高，不僅要求計算機專業人才具備較高的專業技能，同時還要求計算機專業人才具備較強的綜合素質和綜合能力。因此，針對如何優化高職計算機專業復合型人才培養模式展開探討，同時分析了培養高職計算機專業復合型人才的必要性以及現階段人才培養中存在的問題。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?高職;計算機專業;復合型人才;培養模式;校企合作

[中圖分類號] ?G715 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2020）41-0206-02

在信息時代背景下，計算機領域發展之迅猛可謂日新月異，在促進我國各行各業發展的同時，也給高職院校計算機專業的人才培養提出了更高的要求。計算機行業的發展前景有目共睹，因此越來越多的學生選擇了計算機專業，但目前高職計算機專業對人才的培養還存在很大的問題，比如缺乏明確的人才培養目標、師資水平無法滿足人才培養的需求以及缺乏實踐教學等。這些問題嚴重影響高職計算機專業對復合型人才的培養，因此需要采取有效措施來優化高職計算機專業復合型人才培養模式。

一、培養高職計算機專業復合型人才的必要性

（一）企業發展對人才的必然要求

在信息技術不斷發展的過程中，計算機領域內企業的競爭也愈發激烈，企業的競爭實際上就是人才的競爭，具備較強綜合能力的人才能有效提升企業的綜合實力，從而提升企業競爭力，為企業在激烈競爭中能夠持續穩定地發展提供扎實的人才基礎，因此，現階段各個企業對人才的培養非常重視。高職院校主要就是為企業的發展提供更多優秀的人才，因此對人才的培養必須滿足企業發展的需求?，F階段計算機行業的發展急需大量復合型人才，不僅要懂得專業領域的知識和技能，同時還要具備一定的管理能力、溝通能力、談判能力，以及熟悉其他專業領域的相關知識。由此可見，高職院校計算機專業只有培養復合型人才才能夠滿足現階段企業對人才的要求，實現高職院校人才培養的價值與意義。

（二）學生個人發展的必然需求

高職院校進行計算機專業復合型人才的培養也是現階段學生個人發展的必然需求。一方面，很多學生在進入高職院校之前對計算機專業的信息了解有限，甚至部分學生只是遵照家長的意愿選擇了計算機專業，自身對計算機專業并不感興趣，導致學習缺乏積極性和主動性，不僅影響教學效果，還會阻礙學生未來的發展。復合型人才的培養可以從多個角度多個方面進行計算機人才的培養，給學生提供更廣闊的選擇空間。學生在復合型人才培養模式中能更準確地發現自身的特長和愛好，對自身的學習和發展具有重要的意義。另一方面，市場競爭給學生的發展也帶來了巨大的壓力，學生要想在激烈的競爭中占據一定的優勢，就必須全面提升自身的素質和能力，使自己成為一個全面發展的復合型人才。因此，高職計算機專業復合型人才培養是學生個人發展的必然需求。

（三）學校建設特色專業的必然發展趨勢

在教育領域中，各個高職院校之間的競爭十分激烈。為了能夠提升學校的知名度和競爭力，高職院校專業發展特色一直是各個學生選擇院校、選擇專業的重要參考信息?，F階段各個高職院校的計算機專業無論是授課內容還是授課形式基本大同小異，缺乏特色就難以在競爭中占據優勢。所謂專業特色是指在人才培養目標以及培養模式上能夠緊跟計算機領域發展對人才的需求，從而不斷地進行優化和完善。計算機領域復合型人才就是現階段各個企業對計算機人才的需求，因此高職院校在計算機專業特色建設上應該著重強調復合型人才的培養，并以復合型人才培養為中心，優化培養目標和培養模式，從而有效提升計算機專業人才培養的質量，提升人才就業率。因此，加強高職院校計算機專業復合型人才培養也是各個院校建設特色專業的必然發展趨勢。

二、高職計算機專業復合型人才培養中存在的問題

（一）人才培養目標不夠明確

雖然高職院校也在不斷對計算機專業教學進行改革和完善，但從現階段專業人才培養方面來看，其培養目標還不夠明確。高職院校開展計算機專業教學是為了能夠給企業輸送更多計算機專業的人才，而輸送的人才必須滿足企業對人才的要求標準，才能實現高職院校對人才培養的意義和價值。但是大部分高職院校培養出的計算機專業人才還遠遠達不到現代經濟社會發展對計算機專業人才的要求，其主要原因在于高職院校對計算機人才培養目標不明確，認為高職院校是為了讓沒有考上大學的學生有學可上，沒有意識到高職院校培養人才的目標是為了滿足企業發展對人才的需求。

（二）教師綜合素質及能力相對薄弱

高職計算機專業教師的專業水平以及綜合能力對人才培養質量有著直接的影響，目前大部分高職院校中計算機專業教師雖然對本專業知識掌握得比較熟悉，但是對其他專業知識的掌握程度以及綜合能力相對較差，這樣就很難實現對計算機專業復合型人才的培養?，F階段無論哪個行業，對人才的綜合能力要求都比較高，這就給高職計算機專業的教師提出了更高的要求。因此，無論是教師個人還是高職院校領導都應該加強對高職計算機專業教師素質的提升，為培養計算機專業復合型人才提供堅實的師資保障。

（三）缺乏對學生的實踐訓練

從現階段各個企業對人才的招聘要求上可以看到，工作經驗已經成為學生進入公司參加工作最基本的條件，但是剛剛大學畢業的學生一般不會有工作經驗，因此需要在教學過程中開設相應的實踐課程，給學生積累工作經驗提供良好的平臺，提升學生的實踐能力，有效提高就業學生的質量。但現階段高職計算機專業的教學中，大部分還是以校園教學為主，教學內容也是圍繞理論教學，嚴重缺乏對學生實踐能力的培養，因此，在高職計算機專業復合型人才培養過程中應該采取有效措施來加強對學生的實踐訓練，以此來提升學生的實踐能力。

三、優化高職計算機專業復合型人才培養模式的策略

（一）明確高職計算機專業人才培養的目標

高職院校開展計算機專業教學是為了給相關企業提供所需的計算機人才，因此在培養目標上應該充分結合企業發展對計算機人才的需求，從而有效開展教學，實現對復合型人才的培養。在明確培養目標時應該從以下幾方面著手：（1）緊跟現階段經濟社會發展步伐，全面了解企業發展對計算機人才的要求標準，尤其是目前我國社會發展迅猛，必須及時更新發展動態，才能掌握最新的人才需求信息，為培養行業頂端優秀人才提供有效的信息依據。（2）高職院校辦學主要是為地方經濟發展服務，因此應該立足地方，對地方經濟以及市場發展情況做好充分的調研工作，了解計算機專業學生的就業方向，結合市場需求對人才培養進行科學化的層次劃分，從基礎的計算機專業知識和技能到相關領域的知識技能的培養，有步驟、有層次地開展人才培養工作，使學生能夠在系統化的人才培養模式中逐漸提升自身的能力和素養。

（二）建立符合復合型人才培養需求的專業師資隊伍

在開展高職計算機專業復合型人才培養模式的同時必須建立一支與之相匹配的高素質、高能力的專業師資隊伍。優秀師資隊伍是提高復合型人才培養質量的基本保障，因此高職院校領導必須加強對建設師資隊伍的重視度，具體可以采取以下措施：（1）加強對原有教師隊伍的培訓力度，一方面提升計算機專業教師的專業水平和能力，使其能夠掌握計算機領域最前端的知識及技能，為提高學生的專業水平提供保障。另一方面加強對計算機專業教師融合學科知識的教育，以此來提高學生的綜合素質和綜合能力。（2）學?？梢砸M企業高級技術人員加入教師隊伍中，與校內專業教師相結合，有效補足高職院校計算機專業教師實操能力弱等缺陷。

（三）開展校企合作，促進高職計算機專業學生實踐能力的提升

計算機專業是一個實用性較強的專業，對學生實踐能力的培養是教學目標中的關鍵部分，而且學生的實踐能力直接影響其以后的就職和發展。因此，在高職計算機專業復合型人才培養模式中應該為學生提供良好的實踐平臺，以此來提升學生的實踐能力。由于高職院校對人才的培養是為地方經濟發展提供所需人才，因此，高職院?？梢愿鶕虒W需求選擇發展較好的企業進行校企合作，讓學生可以加入企業中進行崗位的實習或者項目的研發等。在企業實踐中學生不僅可以將所學的知識運用到實際問題中，同時也能夠在不斷的與企業技術人員的溝通和合作中提升自身的專業技術水平。同時，在企業實踐中不同崗位的實習可以讓學生發現自身的特長，從而為以后就業發展提供方向。

四、結語

綜上所述，以經濟社會發展對人才的需求為出發點，優化高職計算機專業復合型人才的培養模式不僅可以精準地為企業輸送所需的專業人才，同時對學生個人的發展以及學校特色化專業的建設都具有重要的意義。在復合型人才培養模式中應該加強對培養目標的明確、師資隊伍的建設以及為學生建立有效的實踐平臺，最終提高復合型人才培養質量。

參考文獻：

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編輯 常超波