提升教師思想政治素質 助力小學教師隊伍建設

唐世一

日新月異的社會發展形勢，要求教師充分認識到素質培養的重要性，而作為啟蒙師角色的小學教師更需要自我提升。小學教師的職業標準規定，教師應師德為先、學生為本、能力為重、終身學習，因此小學教師更應具備道德、專業、政治等全方面素質。

一、加強小學教師隊伍建設的重要性

小學教師在孩子們的成長過程中擔任著極其重要的角色，他們的言行會對孩子們有著深刻的影響。小學教師的每一種行為，都是小學生看待社會看待生活的引導，具有一種向導和榜樣的力量。小學教師必須真正發揮作用，不斷提高自身的職業水平，參與學生的生活并與學生一起成長。

二、提升教師思想政治素質的必要性

提高小學教師的思想和政治素質，首先是自身素養體現的需要;是自我發展的必要;根據國家教育需求，必須具備高素質的教師隊伍，才能提升教育質量，為國家建設提供優秀力量。

三、加強教師思想政治素質對小學教師隊伍建設的促進作用

1.加強小學教師隊伍師德師風建設。第一，積極促進小學教師隊伍黨務建設。確保黨組織在組建教師隊伍方面發揮領導和組織作用，制定公共引導政策并促進改革。

第二，促進理想信仰的教育，指導小學教師樹立正確的歷史、民族和文化觀、堅持四個自信;指導教師在確立基本社會主義核心價值觀、促進優秀的中國傳統文化等教育中發揮作用。

第三，加強小學教師的師德師風建設。確立一套長久機制，向小學教師廣泛傳播德以正身、德以授業、德以育人的教育理念。開展小學教師隊伍師德師風宣傳教育工作，為美德與智慧并行創造良好氣氛。

2.培養小學教師隊伍愛崗敬業精神。對于小學教師來說，師德養成教育與社會主義核心價值觀和愛崗敬業教育環環相連。培養學生熱愛祖國，為社會主義建設服務的學習熱情，需要對小學教師進行職業教育，加強他們對教師職業的認同感和責任感。

3.強化小學教師隊伍的育人職責。教育學生是教師的職責，一方面，小學教師的教育應側重于學生發展，充分實施優質的教育;另一方面，要幫助學生對學習有正確的認識，引領學生通過科學的知識提高解決實際問題的能力，真正做到學以致用。一個優秀的小學教師應該全身心關注學生，讓他們能夠在快樂的氛圍中學習成長。

4.增強小學教師隊伍為人師表的意識。每一個小學教師都應該成為學生的榜樣。小學教師必須以身作則，對學生展現良好的個性魅力。教學過程中，始終保持文明，端莊得體，引導學生培養優良的品格。要有足夠的耐心，做到充分尊重，平等對待每個學生。要運用創新的方法和內容，開展針對性的教育模式;要具備崇高的教育服務理念，把教書育人化作工作的動力，讓愛始終穿梭在課堂上、生活中，全身心地投入到教育工作中。

四、結語

總而言之，小學教師在學生的成長過程中發揮著至關重要的作用，他們必須努力提高自己的思想道德素養，始終保持良好的師德師風，只有這樣才能充分發揮教師的職能，為國家培養出優秀的少年。小學教師應該認識到自身在學生成長過程中產生的重大影響力，有意識地引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，成長為一名高素質的人才。