善行德育潤澤學生心靈

周志峰

湖北省黃岡市羅田縣匡河鎮中心小學地處觀音山下，白蓮河邊，有豐富的文化內涵。觀音山佛教文化的內涵是緣由、寬大、慈善。白蓮象征圣潔、堅貞、執著，水有靈動、潤澤、容萬物而不爭的特性，都很好的體現了“至善文化”的內涵。學校將“至善文化”上升為德育課程，進行了初步探索與實踐，形成了“十六六”善行德育。其基本框架是：

1.養成十個習慣：舉止文明、誠實守信、尊重他人、惜時勤學、懂得感恩、勤儉節約、遵守秩序、熱愛勞動、鍛煉身體、講究衛生。

2.學成六項能力：坐立行走、儀態整潔、獨立自理、自主探究、友善交流、知行善為。

3.達成六項目標：安全防范更細、環保行為更實、健康生活更美、學習能力更強、社會交往更尚、意識形態更雅。

“十六六”善行德育能使學生潛移默化、見賢思齊，強化道德認知、道德情感，知道至善要從我做起、從小做起、從現在做起。

一、文化引航啟善德

學校秉承辦學理念“享受品味教育，培育至善新人?！贝_立文化主題為“上善若水高雅如蘭”，既立足于善，培養善行善德、善學善思的人才;又著眼于雅，努力打造環境幽雅、布置淡雅、人文典雅;教師儀表優雅、舉止儒雅、學識博雅、情趣風雅;學生品行高雅、言行文雅、風氣清雅的學校。學校以善雅為大方向，確立校訓是：崇善、品雅、融智、創新;校風是：能容善拓、睿智高雅;教風是：樂教善誘、謙和博雅;學風是：勤學善思? 毓秀文雅。

二、環境育人潤善心

學校環境優美，富有詩意，彰顯人文關懷。每一面墻壁都說話，每一件物品都生情，每一處場所都在潛移默化的育人。教學樓墻壁上的理念、校訓、校風、教風、學風是學校工作的理念導向。校門口、走廊、樓梯的警示牌、提示語教會學生善言善行。宣傳欄上的教師宣言、學生宣言提升師生道德情操?！缎W生日常行為規范》、《中小學生守則》凈化學生心靈?！短m花賦》、《校歌》讓學生的審美觀、創造力和生活情趣無時無刻不在提升。

為展現各班級特色，建設文明班級，各班學生自己動手，制作班級文化展牌，成了宣傳班級文化的一大陣地。班主任寄語、班干部風采、班集體合照、班規班訓、文明公約、活動掠影、藝術成果，一塊塊班級展牌無不昭示著班級文化內涵，顯現了學生成長的歷程，蘊含著學生強烈的集體榮譽感，代表著凝聚力和向心力。

三、養成教育揚善行

“十六六”善行德育落實到養成教育，主要從以下方面開展：

（一）時時學善

學校充分利用晨會課、班隊課、“一日一評” 活動、大型集會等契機，重溫《小學生日常守則》、《行為規范》，結合班風、校風建設，對學生進行“至善文化”教育，使學生能明是非，辨對錯。同時，學校關愛特異兒童，幫助留守兒童品德養成。留守兒童大多存在性格缺陷、心理障礙、價值扭曲等許多問題。學校設立心語室，定期開展心理疏導，讓學生打開心靈世界。

（二）處處行善

學校通過紅領巾廣播臺找典型、樹榜樣、表揚好人好事，批評不正當行為和不良現象。用科學、公正的評價激勵學生，將學生的日常表現與班級量化掛鉤，與評選優秀學生、優秀少先隊員掛鉤。利用班隊會每周評選德育進步星，并予以表彰;通過人文熏陶，浸潤學生心靈，讓學生養成良好品行。指導學生加強自主管理，積極參加德育實踐活動。種種措施，使學生潛移默化、見賢思齊，強化了道德認知、道德情感，知道了至善要從我做起，從小事做起。

（三）天天評善

學校加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、出勤等情況的檢查工作，加大對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、安全等情況進行量化考核，深入實施“日查、周比、月評、期末總評、表彰”的班級管理檢查、評比機制，有效地促進了學生良好行為規范的養成。

（四）層層推善

學校開展“十佳少年”、“善德之星”評選活動;堅持開展“身邊的小雷鋒”“善行大家推”等活動，讓學生在系列活動中鍛煉自己、成長自己，促進“善言善行”常態化，“善德善能”具象化，讓學生愛學習，會勞動，懂安全，守紀律，講文明。

四、校本教材溯善源

學校整合本地鄉土、人文資源，有機滲透學校發展、文化建設的內容，編寫完成了校本教材《水韻蘭香》。該教材分為《魅力羅田》、《美麗匡河》、《可愛校園》三個單元?！恩攘α_田》帶領學生認識羅田的名山、名水、名人、名產，教育學生熱愛自己的家鄉，長大后為建設美麗羅田出力?！睹利惪锖印纷寣W生認識匡河的地理位置、風景名勝、物產資源、歷史文化、革命先驅等內容，更加深入的了解自己的家鄉，感受家鄉的變化?！犊蓯坌@》解讀學校辦學理念、校園文化、特色建設、三風一訓、?；招８璧?，讓學生熱愛校園，以校為榮;了解學校不同老師群體的工作，體驗老師辛苦，學會尊敬老師、感恩老師。

五、特色活動促善能

善行德育豐富到特色活動，確立了“一生一藝? 藝彩紛呈”藝術教育品牌。學校以少年宮為活動載體，將 “大家唱大家跳”、“陽光體育運動”、“興趣小組”相結合，形成學校特色。少年宮成立多個活動小組等，以“能歌善舞、能說善道、能書善畫、能讀善寫”為目標，充分利用每天課外活動時間，號召全體師生參與。學校展演的節目在中小學運動會、精準扶貧、文化下鄉、戲曲進校園等活動中屢獲好評，得到了社會的廣泛關注和一致好評，成為學校的金字招牌。學校連續三年被評為省級校外教育先進單位。