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淺談創新思維方法在工業設計專業中的應用

2020-07-28 05:44劉晶
廣告大觀 2020年11期
關鍵詞:工業設計創新應用

劉晶

摘要:創新思維方法在工業設計專業中的應用是十分重要的,但在工業設計行業中的創新比重和創新意識仍然沒有得到足夠的重視,許多專業人士和相關設計學生都沒有將創新意識融入到工業設計的應用之中,這就導致了我國的工業設計仍需要依賴國外的設計創意或圖紙方案。本文通過對創新意識的重要性、創新思維方式對工業設計專業的重要性以及對此問題的一些建設性意見進行探討。

關鍵詞:創新;工業設計;應用;行業準則

一、創新性思維的重要性

(一)創新性思維的簡單概述

創新性思維形式有抽象思維、形象思維、直覺思維、聯想思維、靈感思維、分合思維、發散思維、收斂思維、逆向思維等。創新性是一種思想產物,是一種不能通過具體實踐就能直接獲得的簡單產物,一個人是否具有創新性與其生長環境、家庭教育、學校教育以及個人后天所持有的思考方式都有著極為密切的關系。舉一個簡單的例子來說明這個問題,在孩子的幼年時期都會有一個頻繁發問的階段,這個階段的孩子對于一切未知的事務都抱有極大的好奇心和熱情。這在心理學的范圍中屬于思想萌發階段,面對這種情況,不同的家長就給出了不同的應對反應。部分家長選擇認真回答孩子的問題,即便是面對略顯幼稚和反復的問題,他們也會以科學和專業的角度進行作答。這樣反復的磨練與刺激下,孩子的腦垂體會發育的更健全,以此極大的滿足了孩子的求知欲望。另外一部分家長則選擇對孩子的問題置之不理或是繁衍了事。這種截然不同的培養方式直接影響到孩子未來對與問題的發問與思考模式,也會間接造成創新性思維的差異。因此,我們可以這樣理解,創新性思維是可以通過后天培養養成的,亦可是通過專業的訓練和規劃形成的。這就意味者我們的社會、教育部門以及家長應該重視對孩子創新思維的重視。

(二)創新思維方法對工業設計的重要性

工業設計是一門兼具理科思維和文科思維的專業領域,具體是指以工學、美學、經濟學為基礎對工業產品進行設計。本文所指的工業設計,單指產品設計,即針對人與自然的關聯中產生的工具裝備的需求所作的響應。包括為了使生存與生活得以維持與發展所需的諸如工具、器械與產品等物質性裝備所進行的設計。產品設計的核心是產品對使用者的身心具有良好的親和性與匹配。工業產品設計的涵蓋面十分廣博,既有用于投入大規模生產的流水線產品,也有針對各種不同需求下而設計的性質各異的產品,這就意味著設計者必須要有一種創新意識。這種創新意識不僅能滿足絕大多數受眾人群的日常生活的需求,也要尊重少部分人群的特殊需求。就目前的工業設計而言,其領域的設計者絕大多數來自于美工設計專業或機械制造類專業的學生,其用心程度和專業素養是勿用質疑的。但是,這里就出現了一個潛在的問題,即一些設計人員的知識面只是局限于一個專業的設計靈感中,對于一些其他方面的相關知識卻知之甚少。這需要工業設計者在產品的應用中開動腦筋,運用創新思維,如此一來,才能得到領域專家和廣大群眾的普遍認可。

二、如何將創新思維方法應用于工業設計專業中

工業設計與其他的領域不同,工業設計的靈感往往來自于社會,而不是單純的來自于書本。一些巧妙的設計和獨具匠心的應用設置常常來自于不經意之間的發現和偶然的尋覓。這種設計理念我們將其稱之為直覺創新思維方法。直覺創新思維方法雖然俯身即是,但卻常被設計人員忽略和遺忘。例如吸管的設計與投產,就來源于其發明者馬文·史東的一次偶然經歷。十九世紀的美國人十分喜愛飲用冰涼的酒精飲料,為了不讓口腔直接接觸到冰冷的酒水,而使其冰涼程度降低,人們常常使用天然的空心麥秸稈置于杯中,吸吮飲用。但是天然的麥秸稈脆度很大,不適用于各種飲料中,美國的卷煙制造商馬文·史東從平日里經常使用的煙卷得到靈感,他仿照煙卷的制作方式用制作了一個紙質的吸管,從此人們就使用上了不會輕易斷折的吸管。這看似微小的一個設計發明,卻影響了未來數百年的飲品進程,迄今為止,仍沒有一種設計產品能代替吸管的作用。而馬文·史東也因此成為了名噪一時的吸管供應商,獲得了頗豐的利潤。再舉一個例子,一名設計公共區域座椅的工業設計人員只是按常規的方式作出大小一致的長形座椅,但是這些座椅常常因為個別的損壞而導致全部拆除銷毀。這樣不僅給相關部門帶來了經濟上的損失,也為前來尋求方便的普通民眾帶來了極大的不便。因此,此設計工作者應該考慮全面,發揮自己的主觀能動性,開拓自己的創新性思維,想出更為兼備的設計理念。首先,座椅的形狀與高低應該根據受眾群體的年齡段不同而有所不同,這樣可以最大程度的滿足受眾群體的需求。其次,對于座椅的材質及固定性應該根據當地的實際情況進行改變,有些地區溫潤潮濕,就不能設置易腐爛的材質座椅;一些地方常年下雪干冷,就應該使用伸縮性好,不易斷易脆的材質。這些看似簡單的問題卻是現實生活中時常遇到的問題,這與我們的生活息息相關,我們目前所處的時代是一個快節奏的時代,在某種程度上,我們追求的是效率和速度。受到這種浮躁氛圍的影響,一些工業設計者往往不肯靜下心來去創新設計,而是選擇單純的“拿來主義”。他們常將國內外已成的一些設計理念類似相同的設計產品直接拿來改造,簡單的換上包裝,其內核還是原有的老舊理念。這不僅禁錮了工業設計者自身的創新思想,也嚴重損害了其他設計工作者的利益。鑒于此,一些工業設計學?;蛘吖緢F體應當鼓勵頭腦風暴(又稱為智力激勵法),一搬是通過特殊的小型會議。圍繞某一課題互相啟發,激勵,取長補短,引發創造性設想的連鎖反應,由此產生眾多的創造性方案。

三、結論:

創新是一個國家和一個民族的進步源泉,是一個社會更新奮進的主要原動力,更是一個行業、一個學科門類欣欣向榮的不朽靈魂。創新意識的形成需要長時間的專業培養與樹立,需要各行各業都緊密的參與和嚴肅對待。就目前的國家發展而言,工業設計專業越來越受到關注與重視,這與我們國家的經濟高速發展與國民需求是密不可分的。

參考文獻:

[1]? 常丹.淺談產品設計專業創新性思維教學方法改革[J].明日風尚.2016(17):70-70

[2]? 李銀興.合作學習模式在教學環節中對產品設計專業學生創新能力的培養[J].新聞研究導刊.2014(6):167-167

[3]? 張洋.淺談獨立院校產品設計專業教學中提高學生設計能力的對策[J].文藝生活:下旬刊.2016(2):182-183.

(作者單位:睿道縱橫咨詢(大連)有限責任公司)

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