健康教育在盆腔炎護理中的應用觀察

王凱紅 趙存

【關鍵詞】盆腔炎;健康教育;應用;效果

【中圖分類號】R473.71 【文獻標識碼】A 【文章編號】1002-8714（2020）06-0253-01

盆腔炎在臨床中屬于炎性疾病，是女性盆腔生殖器官或者子宮周圍結締組織、盆腔腹膜出現炎癥反應，其發病率較高[1]，對女性患者產生較大的不便和疼痛，并降低其生活質量。因此，在臨床質量過程中除了對患者使用規范化的治療手段之外，還需要配合相關護理方式，加強患者的治療效果。本次研究觀察我院102例盆腔炎患者，并對其使用健康教育，分析使用意義，現將研究結果報道如下。

1 資料與方法

1.1臨床資料 ?選取我院在2017年12月至2019年2月收治的102例盆腔炎患者，隨機分為對照組和觀察組。對照組51例患者中，年齡在22-45歲之間，平均年齡（31.2±4.4）歲;11例盆腔手術史，6例分娩史，4例流產史;25例盆腔膿腫，12例腹膜炎，11例卵巢膿腫，3例內膜炎。觀察組51例中，年齡在24-46歲之間，平均年齡（31.3±4.1）歲;9例盆腔手術史，5例分娩史，2例流產史;21例盆腔膿腫，15例腹膜炎，10例卵巢膿腫，5例內膜炎。兩組患者臨床資料比較無顯著差異（P>0.05），具有可比性。

1.2方法 ?對照組護理使用婦科常規進行，對患者進行生命體征的檢測、給予針對性心理干預，飲食護理，監督正常用藥。觀察組給予健康教育護理方式，具體如下：①在患者入院后，應與患者多進行溝通，了解患者臨床癥狀，對患者基本資料進行記錄，并調查患者對有關盆腔炎的認知能力并對其講解疾病相關知識。②對患者介紹相關主治醫生和護理人員，幫助患者進行身體各項指標的檢測;對患者講解醫院的環境和病室內的有關的規章制度。③在患者治療期間，選擇合適的體位，并講述其重要性，盡量讓患者使用使用半臥位;向患者講述相關的注意事項，包括用藥方面和日常的生活以及護理方面，使患者能夠堅持按時服藥，并養成良好生活習慣，防止出現疾病復發情況。④在患者病情好轉之后，幫助患者辦理相關出院手續，叮囑患者日常的用藥時間和使用劑量，可寫在相對藥物的包裝上，使其明確;為患者制定短期飲食方案，加強身體營養和維生素的攝入，禁止食用含有刺激性的食物;制定相關鍛煉，加快患者臨床癥狀恢復時間。

1.3觀察指標和療效評定標準 ?①觀察治療效果。顯效：經過治療后臨床癥狀顯示炎癥消失，B超檢查正常;有效：炎癥檢查結果顯示有所好轉，B超結果病變部分顯著縮小;無效：以上兩組標準均為達到。②進行3-4個月隨訪，檢查其復發情況。

1.4統計學處理 ? ?本次研究所選用的統計學軟件為SPSS19.0，對研究中所涉及到的數據進行分析。計量資料采用均數±標準差（-x±s）來表示，用t來進行檢驗;計數資料則采用%來表示，用x2來檢驗，以P<0.05為差異具有統計學意義（P<0.05）。

2 結果

2.1治療效果

觀察組治療總有效率相較于對照組顯著較高，且具有明顯差異（P<0.05），見表1.

表1? 兩組患者臨床治療總有效率比較[n（%）]

2.2隨訪情況 ?觀察組患者在隨訪中發現其病情復發率只有1例，占據1.96%，而對照組患者則有6例，占據11.76%，明顯觀察組患者病情復發率較低（P<0.05）。

3 討論

盆腔炎患者發病后，其自身受到的不便和痛苦較多，會產生一些不利于治療的負面情緒，主要原因是患者自身對疾病的認識較低，且日常生活行為方式存在一定的不合理情況。健康教育護理模式是一種針對性且具有計劃性的護理方式，通過對患者講解疾病的相關專業知識，能夠加強患者對日常生活良好習慣的認識。相關研究表明，對患者進行健康教育，相較于治療前患者對疾病的認識度明顯增高，且對臨床的相關治療和護理好處也有一定的認識，從而能夠積極配合，獲得較高治療效果。在本次研究中，通過對觀察組患者使用健康教育，其治療效率高達96.08%，證實使用健康教育的高效性，與相關研究結果一致[2]。對觀察組患者在進行健康教育中，增多了與患者進行交流的機會，可將有關的生活常識與患者進行討論，分析其存在的不良生活習慣，通過使用建議和制定方案等方式使患者進行改善，幫助患者進一步提升治療效果和生活質量，結果顯示，觀察組患者的各項生活質量指標表現良好;同時，對患者進行隨訪，觀察組患者的隨訪結果僅有1例出現病情復診，分析其原因是存在不良生活習慣，且并未堅持按時、按量服藥。

綜上所述，對盆腔炎患者使用健康教育可明顯提升治療效果，并改善患者生活質量，降低其復發率，具有使用并推廣的價值。

參考文獻

[1] 張超. 盆腔炎護理中健康教育的應用研究[J]. 實用婦科內分泌雜志：電子版， 2016， 3（7）：197-198.

[2] 陳天英. 健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果觀察[J]. 河南醫學研究， 2016， 25（7）：1340-1340.