從傳播效果的角度探析我們為什么要致敬原創

摘? ? 要： B站于2009年誕生后，便以一騎絕塵之勢成功打入年輕受眾群體，成為亞文化視頻平臺的佼佼者。自2018年2月起，其正式啟用“創作激勵計劃”，讓創作原創內容的up主能通過制作優質視頻來提高收入，一個月后，B站在美國上市。當今不斷引進海外綜藝、“洗稿”風氣盛行的社會現狀又將“原創”推至討論的風口浪尖，因而筆者試以B站“創作激勵計劃“為例從傳播效果角度分析我們為什么要致敬原創。

關鍵詞：傳播效果;B站;“創作激勵計劃”;致敬原創

作為中國年輕世代高度聚集的文化社區和視頻平臺，B站一直以站內優秀原創作品為其安身立命的根本，并于2018年2月起，正式啟用“創作激勵計劃”，讓創作原創內容的up主能通過制作優質視頻來提高收入。如果B站是魚，那么原創就是水，離開了水的魚總會窒息，離開了原創的B站也將一蹶不振。原創的重要性不言而喻，下面筆者將以B站“創作激勵計劃”為例從傳播效果的角度探討為何原創具有如此重要性。

一、B站自制原創視頻現狀分析

最初的B站僅是二次元動漫熱愛者狂歡的舞臺，隨后B站迅速擴充內容服務范圍，開放用戶自投稿，成為以UGC為主、PGC為輔為主要特征的視頻服務平臺。無論以B站投資原創紀錄片《人生一串》為標志的PGC，還是以up主生產的巨量的自制內容為象征的UGC，都是在其他平臺難得目睹的精良原創作品。相對于傳統視頻媒體平臺只能靠影視和綜藝的版權獨占換取核心用戶，B站獨一無二的大量UGC拉近了與用戶間的距離，提高了用戶歸屬感和凝聚力，打造了與其他平臺的壁壘。這也就是為什么B站于2018年2月起，正式啟用“創作激勵計劃”，大幅投入資金激勵用戶上傳原創作品。

二、B站“創作激勵計劃”促進原創的傳播效果

（一）環境認知效果

在B站，每位用戶上傳作品時需選擇該稿件是自制還是原創，并要經稿件審核后才可以出現在平臺播放界面，B站的稿件審核即是其篩選原創作品充當“把關人”角色的一大步驟。加入“創作激勵計劃”的原創up主具有優先呈現至首頁以獲得更多點擊率的權限，當用戶一次點擊后，大數據算法便開始運作，不斷推薦給用戶加入“創作激勵計劃”的up主的原創作品，信息過濾初步形成，在原創與二次制作的博弈中，原創作品拔得頭籌，以更加挺拔的姿態進入了用戶的視野中，此后回音室效應不斷發酵，平臺使用者形成偏好原創的環境認知。

（二）價值形成與維護效果

B站的主流用戶是我們常說的Z世代，即在1995-2009年間出生的年輕人。Z世代的青少年大多尚未進入社會，其三觀尚未完全成熟，極易受到環境的影響和同化。正如李普曼的觀點，人們的“主觀現實”是在他們對客觀現實的認識的基礎上形成的，而這種認識在很大程度上需要經過媒體搭建的“象征性現實”的中介。對于Z世代的年輕人而言，B站就是他們的“象征性現實“。當B站大舉鼓勵原創并開設“創作激勵計劃“時，由Z世代用戶所組成的B站社區將會以整體的形式在全B站推崇原創、反對抄襲，這一社區中的每位個體在群體暗示和群體感染的運轉下，會進一步懂得原創的重要性，并且明白抄襲是可鄙的。以這樣的途徑，Z世代構建起自我的致敬原創的”主觀現實“，并試圖貢獻自己的力量改變客觀現實，這就成為了社會行為示范效果的動力。

（三）社會行為示范效果

B站是受眾議程設置平臺，每一位注冊B站賬號的用戶都可以發表視頻或對熱點事件進行評議甚至引導輿論走向。在“創作激勵計劃“的誘導下，已經有越來越多的用戶投身創作原創作品，整個平臺呈現著原創迸發的趨勢。在大眾傳播時代，大眾媒介提供的“信息環境”橫亙在客觀現實世界與人的主觀世界之間，制約著受眾的認知，改變著受眾進行社會學習的整體環境。B站UGC模式帶來最大的啟示就在于引入了一種"平視的視角"，彌合了表演者與觀眾的舞臺距離感，使每一位用戶都感覺自己也可以是原創作品的生產者;加之”創作激勵計劃“為原創者帶來的收益和名聲及平臺的扶持，越來越多的用戶尋找創作機遇。

在B站打破“小眾亞文化“圈層、不斷向”主流文化“融合的進程中，其激勵原創的”創作激勵計劃“無疑點燃了星星之火，其超越其他媒體平臺千篇一律的面孔，消解和超越了抄襲及二次創作的壁壘，形成了B站獨特的”致敬原創“的環境。

通過以上分析，我們可以初步得出”致敬原創“的風氣是如何作用于社會的。其首先通過對原創作品的推崇和致敬塑造良好的環境認知，并逐步形成”原創為榮、抄襲可鄙“的價值體系，最終通過他人的原創作品及鼓勵機制促使大眾參與議程設置，激發其創作欲望，不斷創造精良的原創作品。致敬原創給我們帶來豐盛的傳播效果，讓我們以原創為根、以致敬為葉不斷創造更好的原創作品吧！

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作者簡介：魯杰（1999—），女，山東省威海市人，民族：漢，學歷：在讀本科生。研究方向：新聞傳播學。