地方經濟發展對美術教育的影響

摘要：美術教育具有時代性，美術教育的發展離不開當代經濟的進步。美術教育中包含著經濟得因素，在經濟越來越飛速發展的今天，美術教育也在產生著變化，面對著更多的機遇。本文主要闡述了地方經濟發展對美術教育的影響。

關鍵詞：經濟;美術教育

教育的發展需要一定的物質基礎，因此經濟的發展對教育的影響是顯著的。隨著經濟的高速發展，社會對教育的需求越來越大，對美術教育的需求也越來越大，這種經濟發展給美術教育帶來的變化和影響，主要表現在以下幾個方面。

一、美術教育的施教范圍擴大

地方經濟和文化的快速發展，最明顯的特征就是人口的增加。隨著人口的增加，教育的問題尤其顯得突出，比如對美術教育的需求增加，也就是說美術教育所面對的對象范圍越來越廣泛。美術教育所面對的對象不再僅僅是各個階段的學生，同時還包括很多社會各層次人群，這個范圍既包括已經在不同崗位上工作的在職人員，也包括即將步入社會走上工作崗位的人群和長期處于待業狀態的無業人群。美術教育作為教育的一個方面，必然會面臨這樣的受眾人群，而且需要針對不同的受教育對象制定不同的教育方案。

傳統意義上的施教范圍擴大主要是指學校，面對的是學校各個年級不同年齡的學生。而隨著經濟的發展，美術教育不僅再是局限在學校的環境里了，它還可以在社會的公共場合和環境下，結合當時的環境和內容進行。比如現在的美術館、博物館、藝術展覽中心、民間工藝手作坊等，都成為了實施美術教育的良好途徑。

二、美術教育的功能發生轉變

美術有三大社會功能，即認識功能、教育功能、審美功能。旨在于人們通過欣賞不同年代、不同民族、不同文化、不同社會背景下所創作出來的美術作品對觀眾在思想和道德上形成的感染與影響，從而培養人們對于美的事物、美的形式的辨別力、敏感性和感受力。長久以來，中國的美術教育就承擔著這樣的社會功能。新中國成立初期，大部分學校都沒有美術專職老師，基本由其他科目老師代上，教師往往是示范幾個簡筆畫讓學生臨摹。而之后隨著地方經濟的發展，美術教學也有了不一樣的發展狀態。再到后來中小學普遍開始開設美術課，積極響應國家素質教育的政策，美術教育的功能也在發生著轉變。

隨著社會的全面進步和經濟的進一步發展，美術教育不再僅僅是向人們傳播一定的美術基本知識與理論，教會人們一定的美術技能和技巧，更重要的轉變是培養和提高人們的審美能力，也就是培養人們感受美、鑒賞美和創造美的能力。在審美意識和能力不斷發展和提高的同時，重點開發和挖掘人們的創新思維、創造精神和創造能力，讓受教育者進一步提高自我發展力和自我創造力，最終獲得個人素質的全面提高。

三、美術教育的地位發生改變

“美育不僅能陶冶情操，提高素質，而且有助于開發智力，對于促進學生全面發展具有不可替代的作用。要盡快改變學校美育工作薄弱的狀況，將美育融入學校教育全過程。中小學要加強音樂、美術課堂教育，高等學校應要求學生選修一定學時的包括藝術在內的人文學科課程。開展豐富多彩的課外文化藝術活動，增強學生美感體驗，培養學生欣賞創造美的能力?！边@是1999年6月13日，中共中央、國務院在頒布的《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》中的話，它確立了美育在學校全面發展教育中前所未有的地位。隨著經濟的發展和國家政策的支持，越來越重視把美術作為教育的媒介，注重開發學生智力，培養學生感情和發展學生能力的教育。美術在培養人的道德修養、審美情趣和創新精神等藝術素質方面，有著其他學科教育不可替代的作用。

四、美術教育的內容發生變化

民間美術和區域性美術得到進一步的重視和發展。隨著經濟的發展，越來越多的學校摒棄單一的教學內容和模式，在已設置的美術課程的基礎上，增加當地或周邊有特色的民間美術的課程，更有學校邀請一些民間美術藝術家走進課堂，與學生進行交流活動，或是帶領學生參觀當地的民間美術工作室，了解民間美術的制作過程，這樣的教學過程更有利于展現民間美術的魅力，吸引學生的注意力，激發興趣，使其加入到傳播和弘揚民間美術的隊伍中。

實用美術教育的內容比例增加。如今的美術教育，不單單是向大眾傳播枯燥的理論知識，在培養人們創新能力的基礎上，更注重提高實用美術在美術教育中的比重。美術課程教學是讓學生體會美的存在，進而去享受創造美的過程。美術教育不僅可以訓練學生的動手能力，還可以通過動手實踐的過程去培養學生的創造力和想象力。實用美術大多都必須由學生親自動手制作才能完成，具有很強的實踐性。實用美術教育能夠拓寬專業知識領域，融合地方民俗。各地都有其獨特的民間美術，學校就地取材將具有當地特色的民間美術融入教學中，學生能深入了解自己所學習地方的民間美術的同時更能傳承當地的傳統文化。在高等美術教育和各類中高等職業美術教育中，傳統的“純藝術”教育內容越來越少，其教育的規模也越來越小了，而實用美術，特別是各類設計如包裝、環藝、建筑、產品，還有動畫等等，在內容、形式、規模和教育的實施媒材上都得到了很大的發展，其在整體的美術教育中所占的比重已經遠遠超過了傳統的“純藝術”的教育。

綜上所述，地方的經濟發展對美術教育的影響是巨大的、深刻的。面對“與日俱新”的社會經濟發展，也要始終保持美術教育的“與時俱進”。

作者簡介：王雪（1995.03—），女，漢族，籍貫：河北唐山人，沈陽師范大學美術與設計學院，18級在讀研究生，碩士學位，專業：美術學，研究方向：美術教育。

（沈陽師范大學 遼寧沈陽 110031）