課后服務工作對學校整體工作的推動作用

屈慧麗 李書丹

摘?要：為更好地貫徹落實教育部《關于中小學減負措施通知》，按照省市區關于《切實做好中小學課后服務工作的通知》，我校課后服務工作以“一切為學生著想，一切為家長服務”為工作宗旨，正扎實深入地推進中，經過一段時間的實踐深受學生歡迎并得到了廣大家長的認可。學校課后服務工作的開展是否順利直接影響到學校的整體工作，良好有序的課后服務有效地推動學校整體工作。

關鍵詞：課后服務?學校工作?推動作用

一、課后服務對教師隊伍的影響讓老師都有展示才能的機會

擔任學校課后服務主要任務的多數是本校教師，只有極少數是外聘教師。因為實行了課后延時服務后，就意味著在職老師的自由時間更少了，目前老師一般是早上不到7點就到學校，我們學校中午學生在校用餐，班主任中午還要看護學生吃飯，如果延時到下午6時，那么老師在校的工作時間就將達到12個小時，遠超國家規定的8小時。休息時間不夠的同時，老師還要批改作業、備課、參加學?；顒拥?。且學校、家庭兩邊都不能放，老師操勞的同時，可能會產生職業倦怠，精神上和身體上，將存在更多壓力。因此，對教師的思想疏導及管理是有必要的。疏導中教師們都表示，既然家長有需求，社會有需求，“遇到再大的困難也要克服”。

多元化課后服務工作催生優秀教師團隊。優秀的教育需要一支優秀的教師隊伍，課后服務工作正是鍛造優秀教師隊伍的有效載體，促進了優秀教師隊伍的快速成長。學校課后服務工作為特長教師創造體現自身價值的舞臺。因為學校就是一個大舞臺，這些有特長的老師有了用武之地，他們能歌善舞的可以承辦藝術節，辦舞蹈班、合唱團等，每到六一文藝匯演時，孩子們紛紛上臺亮相。書法好的教師辦書法繪畫班，學員們的作品經常獲得省市科技大賽獎。學校足球隊在體育教練員的訓練下參加省、市、區比賽獲得多枚獎牌和獎杯。

二、課后服務對教學上的影響把更多的休閑時間還給孩子

根據教育部《關于中小學減負措施通知》學校課后服務要結合實際，通過組織學生自主閱讀、完成作業、個別輔導，開展德育、體育、美育、科技等多種形式的活動，促進學生健康發展，禁止變相集體補課、上課。放學后確保不再給家長增添負擔再留作業。因此，我校課后服務領導小組強烈要求教師在給學生留作業時要根據學生掌握教材情況進行分層次留不同的作業。

針對學生的個性差異因材施教，輔導、督促每一名學生高質量地完成當天作業，確保每一名學生都有不同的收獲和提高。要讓每個孩子都感知自己每天都有進步，都有嘗試到成功的喜悅。愛是教育的生命線，要讓孩子每天都在快樂中成長。不能因為過重的課業負擔讓孩子每天都失去那燦爛的笑臉。

三、課后服務對特色課堂的影響 讓學生在快樂中成長

太多的人都認為學校課后服務無非就是班主任帶領孩子寫寫作業、做做題，大不了再給點時間讓孩子們玩一玩。其實不然，我們學校為了豐富課后服務課程內容，也為了培養孩子們的各種技能，同時拓寬知識面，開闊視野，根據學生的興趣愛好，結合我校的實際情況開設各種類型的特色課堂。這些特色課堂包括：籃球、足球、羽毛球、乒乓球等球類;有象棋、軍旗、跳棋、圍棋等棋類;益智類有魔方、七巧板、奧數等;藝術類有走秀、繪畫、舞蹈、聲樂、表演等;口語類有主持人、演講、英語口語等;書法類有硬筆書法、軟筆書法等;手工類有折紙、泥塑、剪紙、編織等。所有的特色課堂都是由經過培訓有專業證書的教師授課。學生們每天都會開開心心地帶著自己喜歡的魔方、畫筆、七巧板及足球等學具來上學。讓孩子們自由選擇，從而激發學生的學習興趣，開發學生的潛能，提高學生動手、動口、動腦能力，同時也真正達到了課后服務的目的。

四、課后服務對學生身心的影響 讓每個孩子都能健康成長

我校為了加強學生們的體育鍛煉，保證每個孩子的身體健康，學校每天都保證一個多小時的體育鍛煉的時間。學校的教學要求每個班級每天必須要保證一節體育課或體育活動課，同時上午和下午分別增設了25分鐘大課間時間。孩子們正常做廣播體操外還可以在這一個多小時的時間里參加各種體育鍛煉。比如跳繩、踢毽子、顛球、跑步、傳球、跳皮筋、滾鐵環、放風箏等活動。

另外我校還建立完善了課后服務工作的安全體制，做到安全事事有人管，人人管安全，處處安全落實到人。每天課后服務期間，學校的行政人員都加強課間巡視工作，并做到有記錄有總結。上課期間禁止學生外出走動，不得隨意進其他班級。如有事有病要提前回家的需要班主任親自送到門衛與家長直接交接。每到傍晚，校園樓內、樓外燈火輝煌。無論課間休息還是放學出校門都能像白天一樣順暢，每天放學期間學生從走出教室那一刻到下樓出校門見到家長期間，每個路口、樓口及校門口都有值班教師、領導站崗指揮，確保學生的安全。學校要求每天必須有家長接，家長沒有按時來接的學生必須在學校等待。嚴禁學生與社會閑散人員接觸，遠離陌生人，以防受騙。

經過實踐證明課后服務工作在不斷完善，課后服務工作將更加人性化管理，從而激活教師教學活力。因此課后服務工作的發展趨勢也將推動學校的整體工作，更將成為一個大舞臺，各種各樣人才資源的合理搭配和精心組合才能共演一部宏大的劇目。