《與陌生人交流》閱讀

①從前的我家，離我就讀的中學不遠，上學的路程大約10分鐘。每天清晨我都要在途中的一家小吃店買早點。

②那年我13歲，念初中一年級。

③每個清晨，我都帶著空蕩的腦子走在上學的路上，走到那家小吃店門前。我要在這里吃傈子、喝豆漿，保子就是人們所說的油條。這個時候的小吃店，永遠是熱鬧的，一口五?。ㄟ@里的“印”為過去制造鐵鍋的一個單位）大鍋支在門前，滾沸的衛生油將不斷下鍋的面團炸得吱吱叫著。當年，能吃到這油炸錁子已經是歡天喜地的事了。我排在等待馃子的隊伍里，看著炸馃子的師傅麻利、嫻熟的動作。

④站在鍋前的是個年輕姑娘，她手持一雙長的竹筷，不失時機地翻動著，將夠了火候的成品夾入鍋旁的銅絲笸籮。她用不著看顧客，只低垂著眼瞼做著自己的事，但她是愉快的，身形也因了這愉快的勞作而顯得十分靈巧。當她偶爾因擦汗把臉抬起時，我發現她長得非常好看，新鮮的膚色，從白帽檐下掉出來的栗色頭發，純凈、專注的眼神，她的一切……

⑤在我當時的生活中，她幾乎就是美麗的代名詞——一種活生生的可以感覺和捕捉的美麗。她使我空蕩的大腦驟然滿當起來，使我決意要向著她那樣子美好地成長。以后的早晨，我站在隊伍里開始了我細致入微的觀察，觀察她那兩條辮子的梳法，她站立的姿態，她擦汗的手勢，她腳上的涼鞋，她頭上的白布帽。當我學著她的樣子，將兩條辮子緊緊并到腦后時，便覺得這已大大縮短了我與她之間的距離。

⑥后來我搬了家，不能再去那家小吃店了。又是一些年過去，我又一次到了那家小吃店。記得是秋后的一個下午，我乘坐的一輛面包車在那家小吃店前拋錨。此時，門前只有一口安靜的油鍋。我走進店內，看見她獨自在柜臺里坐著，頭上仍舊戴著那白帽，帽子已被油煙漚成了灰色。她目光渙散，不時打著大而乏的呵欠，臉上沒有熱情，卻也沒有不安和煩躁，就像早已將自己的全部無所求地交給了這家店。柜臺里是打著蔫兒的涼拌黃瓜。我算著，無論如何她不過40多歲。

⑦下午的太陽使店內充滿金黃的光亮，使那幾張鋪著干硬塑料布的餐桌也顯得溫暖、柔和。我莫名地生出一種愿望，非常想告訴這個坐在柜臺里打著呵欠的女人，在許多年前我對她的崇拜。

⑧“小時候我常在這買馃子?！蔽艺f?！艾F在沒有?！彼坏馗嬖V我?！澳菚r候您天天站在鍋前?！蔽艺f?！澳阋I什么？現在只有豆包?！彼驍辔??！澳嶂鴥蓷l叉粗又長的辮子，穿著白涼鞋……”“你到底想干什么？”她幾乎怪我打斷了她的呆坐，索性別過臉不再看我?！拔抑皇窍敫嬖V您，那時候我覺得您是最好看的人，我曾經學著您的樣子打扮我自己?！?/p>

⑨“嗯？”她意外地轉過臉來。面包車的喇叭響了，車子已經修好，司機在催我。我匆匆走出小吃店，為我這唐突的表白尋找動機。但我忘不了她那終于轉向我的臉。我多么愿意相信，她相信了一個陌生人對她的贊美。

⑩不久，當又一個新鮮而嘈雜的早晨來臨時，我叉乘車經過這家小吃店。門前的油鍋又沸騰起來，還是她手持竹筷在鍋里撥弄。她的頭上又有了一頂雪白的新帽子，栗色的卷發又從帽檐里滾落下來，那些新燙就的小發卷兒為她的臉增添著活潑和嫵媚：她正以她那本來發胖的身形，竭力再現著從前的靈巧，那是一種更加成熟的靈巧。車子從店前一晃而過，我忽然找到了那個下午我對她唐突表白的動機。正因為你不再幼稚，你才敢向曾經啟發了你少年美感的女性表示感激：為著用這一份陌生的感激，喚起她那愛美的心意。那小吃店的門前該不會有“歡迎衛生檢查團”的標語了吧？我慶幸我的車子終究是一晃而過，我堅信愿意堅信的：她的煥然一新是因為聽見了我的感激。

11當你走向陌生人，平淡的生活便會常常充滿陌生的魅力。

（鐵凝/文，選自《鐵凝散文》，浙江文藝出版社2001年版，有刪改）

1.請分別概括“我”對小吃店師傅的三次不同印象。（3分）

2.文章多處采用了對比手法，請舉一例，并分析其作用。（4分）

_____________________________________________________________________________________________

3.品味下列加點的詞語，分析其表達效果。（4分）

（1）她使我空蕩的大腦驟然滿當起來，使我決意要向著她那樣子美好地成長。

__________________________________________________________________

（2）門前的油鍋又沸騰起來，還是她手持竹筷在鍋里撥弄。

__________________________________________________________________

4.文章結尾寫道：“平淡的生活便會常常充滿陌生的魅力?！甭撓等?，淡談“陌生的魅力”有哪些豐富的內涵。（4分）

_____________________________________________________________________________________________

（選自2020年廣東省東莞市中考語文試題）

【參考答案】

1.①愉快、靈巧（純凈、專注）②漠然、邋遢（疲憊、不修邊幅）③嫵媚、靈巧（煥然一新，熱愛生活）（3分）2.文中寫年輕時的“她”愛美麗，對生活充滿熱情，后來變得頹廢漠然，最后又重新煥發對生活的熱情，運用了對比手法。通過對比，突出了陌生人一句感激和贊美的話，對“她”生活態度的影響和改變。（4分。答題指導：本題考查賞析對比手法，具有一定的開放性，要先選準運用了對比手法的相關內容，比如文中“她”的前后變化，“她”當年對“我”的影響和“我”對“她”的影響等，再具體分析這種寫法在內容、結構等方面的作用即可。）3.（1）“驟然”，指突然、忽然，來得沒有征兆，寫出了“她”的美麗在瞬間給“我”的心靈帶來的巨大沖擊，側面烘托了“她”的美麗。（2分）（2）“沸騰”，激烈翻涌的意思，這里用來比喻“她”情緒高漲的情形，烘托了“她”對生活煥發了新的熱情。（2分）4.“她”作為陌生人，以“她”美好的形象，喚起了少年的“我”對美的向往和追求：“我”作為陌生人，一句感激和贊美的話，改變了“她”對生活的態度。這種陌生人所帶來的力量是強大的，具有無限的魅力。（4分。答題指導：本題考查對文章語句的理解，要先分析語句在文中的具體意思，也就是該語句涉及的主要對象及相關內容，“陌生的魅力”中的“陌生”二字是關鍵，涉及文中敘述的主要對象“我”和“她”的相互關系，答題時要指出這兩個方面的內容，再用簡潔、精練的語言闡釋這種“陌生的魅力”的思想內涵。）