校園暴力犯罪的預防和治理

摘要：近幾年來，我國社會得到了飛速發展，但隨之衍生出的各種社會問題越來越多?；ヂ摼W技術的普及和提升讓校園暴力成為了當前廣受關注的青少年心理犯罪問題。報道出來的校園暴力事件不僅數量多，手段之殘忍讓人觸目驚心。長期處于校園暴力下的學生心理和生理會遭到極大傷害，文章以校園暴力犯罪的現狀為切入點，探討了校園暴力的預防治理措施，望能改善當前的校園暴力犯罪現象，為青少年營造一個良好的學習和生活氛圍。

關鍵詞：校園暴力;現狀;預防和治理

近幾年在網絡上頻頻曝光的校園暴力犯罪不僅存在于小初高階段，還發生在大學階段。校園暴力所帶來的社會消極影響難以估量，倘若某個學校頻頻發生校園暴力犯罪事件，會對本校的學生和學生家長帶來極大恐慌。在社會主義和諧發展背景下，如何遏制校園暴力事件的發生，為青少年提供一個良好的學習和生活環境，是當前社會的熱點關注問題。國家和政府應提起對校園暴力事件的重視，積極與學生家長和學校做好溝通，共同解決校園暴力事件，保護青少年的健康成長。

一、校園暴力犯罪現狀

校園暴力在我國各地區乃至全世界均有體現，并且校園暴力事件的發生概率隨著社會推移不斷增長，校園暴力的發生人群年齡也在不斷下降。常見的校園暴力行為有拳打腳踢、使用利器造成人身傷害、惡意投毒等等，這些行為造成了極其惡劣的影響。我國在2016年便針對校園暴力行為制定了相關法律條文，但由于青少年群體的特殊性，許多法律法規無法對青少年行為造成嚴格約束，這在一定程度上助長了校園暴力事件的發生。根據調查能夠得知，我國當前并未劃分明確的校園暴力行為界限，許多家長將校園暴力行為放在了學生小打小鬧層面上。傳統的校園暴力行為對學生影響非常明顯，例如毆打。但隨著互聯網和科學技術的發展，校園暴力出現了新形式，最為常見的有網絡暴力。網絡暴力對學生所造成的心理傷害比身體上所遭受的傷害更為嚴重。例如曾出現過學校里的小集體為了欺負某個女生，惡意拍攝女生的裸照并將其上傳到網上。私密照片的曝光對女生的心理和生理造成極大危害，還會引發受害者的自殺行為。由此可見，校園暴力所帶來的社會影響是我們無法想象的，政府、家長、學校必須共同提起對校園暴力事件的重視，預防和遏制校園暴力事件的發生。

二、校園暴力犯罪的預防、治理措施

（一）社會層面

政府和社會應對校園暴力犯罪行為的發生措施有：對已構成校園暴力犯罪行為的青少年進行嚴肅的思想政治教育和刑法懲治。這種預防和治理措施需要有完整的國家法律法規作為支撐，并且法律法規條例能對青少年造成一定的約束力。與校園暴力事件相關的青少年保護法應隨著時代變化不斷更新其內容，為青少年的健康發展保駕護航。其次，法律法規條例中要明確社會、學校、家庭三方對于學生安全和健康發展方面的責任和義務。對于有過校園暴力犯罪行為歷史、心智不健全、頻繁打架斗毆、擾亂學校秩序的學生，應由公安部門介入，必要時可給予退學處分。如果施暴者通過學校的思想政治教育，能夠認識到自身存在的錯誤，學?？梢愿鶕嶋H情況酌情減少學生的處分力度。社會政府部門應定期在學校內部開展校園暴力防治講座，積極發揮自身職能和作用。

（二）學校層面

學校作為校園暴力事件發生的主要場所要積極發揮自身的監管作用，例如在校園中安裝全面、完整的監控系統，一旦出現校園暴力能夠通過監控了解到事件起始原因，并按照監控展現的校園暴力事件嚴重程度給予施暴者相應的懲罰。老師在日常教學中也要關注學生的心理健康和人際交往情況，若發現校園暴力事件的苗頭或行為，立即上報領導、約談家長，解決校園暴力事件。由于校園暴力的受害者大多為無法良好融入班集體或與其他學生溝通交流較少的人身上，教師要積極與此類學生展開談話，幫助學生樹立良好的世界觀和價值觀。

若想減少校園暴力事件的發生概率，另一個主要措施是開展學生的德育教育。智體美勞全面發展是符合新課改標準和要求的學生，因此學校要注重學生的道德教育活動。通過開展實踐活動，讓學生了解是非善惡。教師在班會上要積極宣傳校園暴力犯罪事件的嚴重后果和不良影響，提高學生的心理健康水平。對學習成績較差且交際能力較差的學生給予高度重視，多與學生家長溝通，積極解決學生現存的心理問題。教師除了要教導學生不能成為校園暴力事件的施暴者，同樣也要告訴學生不能成為校園暴力事件的受害者。一旦學校中的某些同學對自身造成了傷害，一定要及時告訴家長或教師，決不能忍氣吞聲助長他人氣焰，公安機關和校方都是學生的保護傘。

（三）家庭方面

家庭作為學生的初始成長環境，會直接影響到學生性格、思想、行為的養成。和諧、有愛的家庭環境能夠促使學生的健康成長。校園暴力事件頻發的社會背景下，家長要積極與學生進行溝通和交流，關注學生的成長情況。根據調查能夠得知，在充滿愛、包容環境下成長起來的學生遠遠比在各種消極情緒環境下成長起來的學生豁達、開朗、友愛。不論家長多忙都要抽出時間陪伴孩子，例如在下班后家長可以陪伴學生寫作業，這不僅能了解學生的學習情況，還能在與學生的交流中了解到孩子的校園相處情況，若孩子出現人際交往疑惑、迷茫，家長要循循善誘的引導學生。在孩子的成長過程中，家長一定要培養孩子的不傷害他人也不能被他人傷害的思想觀念。另外，互聯網技術的發展，讓手機、iPad、電腦成了當前社會的主力軍，孩子成長過程中，家長要盡量減少電子產品的使用頻率，防止孩子網絡上的有害信息、消極信息影響。為了實現學生的全面發展，家長可以豐富學生的興趣愛好，例如學吉他、學鋼琴、跳舞、書法等等?？偟膩碚f，家庭環境對學生的影響是第一性的，家長要以身作則，為學生樹立一個良好的道德榜樣。

三、結語

綜上所述，校園暴力穿插在學生學習的各個階段中，為了避免校園暴力發生在學生身上社會、家庭、學校都應充分發揮和重視自身承擔的責任義務，為學生營造良好的成長學習環境。

參考文獻

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作者簡介

韋玉妮（1975.11—），女，廣西都安縣人，壯族，教師，主要研究方向是民事訴訟及民事法實務實訓。