以五個“抓”探索黨建“金點子”鞏固基層黨支部建設
——以銅仁幼兒師專國際教育學院黨總支為例

徐 進

貴州省銅仁幼兒師范高等?？茖W校，貴州 銅仁 554300

“要抓住‘關鍵少數’，抓實基層黨支部，堅持問題導向，發揮先進典型案例”。這是習總書記對基層黨支部重要性的論述，國際教育學院黨支部自2018年來，按照“兩學一做”常態化制度化要求，結合《國際教育學院黨支部“金點子比賽”成果工作方案》和《國際教育學院金點子申報表》要求，切實抓好支部建設這個“最小的細胞”，在支部工作工作中抓好五個方面內容，探索適合基層黨支部發展的新路子。

一、抓陣地建設，確保黨員活動有場所

一是2018年來，我院黨總支按照市直機關工委關于推進智慧黨建一體化平臺運用要求，對智慧黨建平臺黨員信息進行錄入，9月份開始在智慧黨建錄入黨費收繳信息，下一步將“三會一課”等黨員活動在平臺開放；二是加快完善黨員活動室建設，對黨員活動室進行改造升級，按照活動室建設“八有七上墻”要求，規范活動室建設，確保陣地建設規范化。

二、抓黨建帶教學，破解黨建與業務“兩張皮”問題

優秀基層黨組織建設是單位業務提升的助推器和定海神針，在以教育教學為主要任務的學院，按照習總書記對高校培養人和思想政治工作的要求，高校要加強思政建設，必須鞏固基層黨組織在業務工作上的指導和堡壘作用，我院黨支部在第三季度以來，著力從黨建帶業務工作上下功夫，定期召開黨組織工作會議和黨政聯席會議，把業務工作放在會議上進行商量，共謀出路，共解難題，涉及“三重一大”共同決定。同時2018年來，我院黨支部還試點開展黨建合作和“基層黨建1+1+1”活動，探索基層黨建共建和發揮黨員的“傳幫帶”作用，與銅仁學院國際學院黨委、銅仁職院國際教育學院黨總支、學校初等教育黨總支、黨群支部等建立合作關系，定期召開座談會，共同破解黨建發展難題，共享發展成果；按照《國際教育學院-黨群支部黨建1+1+1活動方案》，從黨群支部選派優秀黨員聯系我院1個新生班主任、指導1個新生班級，進一步發揮黨建帶業務作用。

三、抓黨建帶團建，培養“六有青年”

“青年工作，抓住的是當下，傳承的是根脈，面向的未來，攸關黨和國家前途命運?！绷暯娇倳浽谝暡熘袊萍即髮W時要求，要培養“有理想、有追求、有擔當、有作為、有品質、有修養”的大學生。共青團是黨的后備軍和先鋒隊，如何抓好共青團工作是基層黨建的關鍵問題和重要任務，尤其是高校，團員青年是主體，如何把團員青年按照習總書記“六有青年”的標準培養好，按照“為誰培養人”的目標，2018年來，國際教育學院團總支按照“一二三四五六”工作思路，著力開展“書香、活力”兩個外旅建設，在團員青年開展“學習能力提升”“素質拓展提升”“社會服務能力提升”三大提升工程，先后組織開展素質拓展2次，團員干部學習培訓4次，社會服務6次，極大提升學生的綜合能力，發揮高校服務社會職能，在活動中黨員上講臺授課、黨員帶隊開展，切實增強黨員帶青年的要求，2018年，為落實“三下鄉”工作，選派黨員帶領團員開展暑期“三下鄉”活動，參與團員青年22名，圓滿完成任務。

四、抓學習載體，確保學習常態化制度化

一是按照“兩學一做”常態化制度化的要求，我院黨支部以線上學習和線下學習、個人學習和集體學習、專題學習和綜合學習、引領學習和研討學習、視頻學習和文字學習等多種學習形式結合，線上主要通過學習強國、銅仁智慧黨建一體化平臺、微信公眾號、QQ群及專題培訓等模式，以資料推送、關注微信公眾號等，鼓勵黨員線上學習與討論，第三季度，我院黨支部在微信公眾號平臺推送學習資料40余篇，微信公眾號關注人數1000余人，其中關注黨員21人；同時通過QQ群推送資料進行學習討論2次，進一步破解學習集中及現場學習的難題，確保黨員學習常態化。

二是建立“三會一課”和黨員活動日學習制度，按照，“三會一課”學習計劃，定期召開支部大會、支委會進行學習，每月第一周星期一為“黨員活動日”，2019上半年，支部學習活動10余次，“微黨課”7次，有力促進學習效果和氛圍的提升。

五、抓黨員發展積極分子考察，把好黨員發展第一關

黨員發展是基層黨建的重要內容，尤其是如何抓好積極分子的培養和考察是關鍵環節，積極分子過后就是發展對象階段，基層黨組織在這個階段如何把好關、培養好十分重要，國際教育學院黨支部以學?！?+3”幼專和學院“兩個外旅”活動載體為依據，以學生參與活動和指定工作任務為參考，考察學生在思想認識、學習等方面的綜合素質，通過建立學生活動臺賬，確保在積極分子階段的考察依據。