高校體育文化建設思考

赫達

【摘要】體育教學是高校教學體系的重要組成部分，而校園體育文化建設是高校體育教育教學工作的重要內容之一。高校體育文化是高校文化的重要組成部分，它對高校體育教學質量與大學生的身心健康發展有非常重要的影響。加強高校體育文化建設，它不僅有利于推動新時期高水平大學的建設，還對社會發展有重要作用。

【關鍵詞】高校;體育文化;建設

前言：中華民族的文化使命需要在實踐中進行文化的創造，推動我國社會主義文化不斷繁榮和昌盛，是新世紀對新時代文化使命重新詮釋。在新時代中我們需要理性認識高校體育文化使命，它對推動普通高校體育工作創新發展有深遠的歷史意義。

一、高校體育文化

高校體育文化的使命要超越于身體運動。體育文化是一種新的生活方式，一種教育手段，一種精神物質載體。培養高校師生健康的身體，塑造和健全教師和學生的人格，促進師生全面發展是高校體育文化一項重要內容。高校體育文化歷史使命，應當以突出大學生健康發展為首要任務，科學地規劃高校體育文化活動內容;以學生在校園的空間為運動場所，強調校園精神的群體文化。以推動高校體育教學和創新工作的深入開展。

二、高校體育文化功能

1、育人功能，高校課內外體育活動是對高校學子的教化功能。同時，高校體育在日常陪伴中，潛移默化的提高了學子道德品行。從總體而言，高校在一定環境內塑造出了一個全方位、多維度的德育大環境，毫無疑問，校園體育文持久而深入的影響著學生的德育水平。充分意識到高校體育文化的育人功能，并加強校園文化的構建，有利于營造良好的校園文化氛圍，從側面引導和規范高校學生的其他行為。

2、校園體育文化對良好校風、學風的形成起重要作用。校園體育文化的核心在體育精神，比如科學求實精神、拼搏進取精神、競爭開拓精神等，要把體育精神與學風、校風融合在一起。學生通過參與豐富多彩的校園體育文化活動，形成積極進取的精神，提高身體素質。學校通過校園體育文化活動，可以促使良好學風、校風的形成。開展體育文化活動，可以使體育功能得到充分發揮，促進學生學習的積極性，激發學生參與的熱情，樹立文明、健康的生活方式。

三、高校體育文化建設存在問題

1、高校體育文化建設理念落后。在新時代背景下，我國素質教育發展也進人了新階段，基本上擺脫了傳統教學模式的束縛和影響，學生主體性得到了一定的發揮，但在體育文化建設理念上相對落后，高校學生體育文化素養有待提高，就目前來看，我國高校的體育課堂更多是體育技能與知識的簡單傳輸，而對高校學生意志力及體育精神培養不夠重視，受教育者嚴重缺乏積極性與主動性，“內化”過程受到阻礙，則會削弱教學效果。因此，高校應轉變觀念，在努力提高學生體育技術水平及身體素質的同時應更加注重學生身心的協調發展，為學生的終身體育奠定良好的基礎。

2、人們對學校體育認識的局限性。過去我們只看到了體育的健身功能，忽略了它更重要的育人功能，這在無形中限制了校園體育精神層面的建設。如果把校園體育文化建設看作是多組織一些比賽或者強調比賽的成績，只在形式重視，對深層次的制度文化建設和精神文化建設重視不夠，必將無法把校園體育文化建設推向更高、更遠的層次，從而弱化了學校體育的功能。

3、物質文化亟待加強。體育場館、器材與設施等是高校體育活動的載體。近些年，我國高校教育改革，招生人數不斷增加，高校學生人數越來越多，這就使校園土地資源受到了限制，在無法滿足更多學生的情況下，高校建設了很多的分校區，以保障教育和學習之用，但是經費投入的不足，使我國高校場地建設無法跟上時代的發展和學校體育教育的需要。盡管高校體育場館建設取得了明顯的效果，但由于管得過死，使其利用率低，學生無法進行有意義和積極的鍛煉，這使體育物質設施形成虛設。體育運動必須有體育設施的支撐才能更好地實現體育的內在精神實質，高校體育文化建設高度需要重視體育物質文化建設。

四、高校校園體育文化建設發展策略

1、 加大體育文化宣傳力度，增強學生的體育意識。大學生是我國經濟社會發展的中流砥柱，他們理應主動、積極地進行體育鍛煉，以促進身體健、心理健康與社會健康的全面發展。高校應通過一切有效手段加大體育文化宣傳力度，讓學生充分了解體育鍛煉的健康促進價值，尤其是體育鍛煉對他們就業、創業的積極影響，進而增強他們的體育參與意識;讓學生充分了解體育運動的動作美、律動美、競技美等，進而增強他們的體審美意識;讓學生充分了民族傳統體育文化在世界體育文化中的傳播與發展，進而增強他們的體育國際開放意識。

2、結合當地特色，創建豐富多彩的體育文化活動。部分高校由于資金短缺，無法在體育建設中投入大量經費。高校要充分利用當地的自然資源，挖掘地方特色，創建出具有本地特色的體育文化活動。一方面豐富了高校的體育文化建設;另一方面也向社會展示了高校的蓬勃力量，有助于高校吸引社會資金的投入。同時也要充分利用現有資源，比如提高體育場館的利用率。通過對日常教學的合理統籌，使體育活動能夠充分開展。學校還可以舉辦體育文化節，以競賽、表演等多種形式吸引學生的參與，為學生創造良好的展示平臺。同時也可以承接各種大型賽事，在此過程中將體育精神與文化傳播相互結合。

3、強化精神文化建設。一直以來，高校體育受到西方競技體育文化的影響較深，這嚴重地阻礙了高校體育文化建設的發展方向。高校體育精神文化建設必須要貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根木宗旨，牢記樹立“健康第一”的指導思想和教育理念，做好體育文化工作，強化健康體育文化觀念，并將其放在重要的位置。高校體育文化建設一定要擺脫西方競技體育文化的思想觀念，以“健康體育、健康中國”為中心，落實和貫徹好全民健身的指導思想，建立多層次的校園體育文化，以促進學生健康發展為目的，積極開展各項體育活動，培養學生參與體育活動鍛煉的興趣，開展豐富多彩的校園體育文化活動。在體育課堂中，教師在授課過程中需向學生傳授淡化體育競技的觀念，以強身健體和娛樂思想觀念為主，鼓勵學生參加學校各種體育文化藝術節。

參考文獻：

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