教育強則國強，教育興則國興

劉林 徐銘懷 張鵬

摘要：教育是國之大計，黨之大計。十八大以來，習近平總書記對教育發展高度重視，多次通過調研、講話等方式回答了新時代下我國教育的任務、目的及方法等根本性的問題，特別是在近年來召開的全國教育大會等重要會議上，總書記提出了堅持立德樹人根本任務，優先發展教育事業，以人民為中心發展教育，堅持把教師隊伍建設做為基礎工作等一系列新觀點新理念，為我國教育發展指明了方向，也為我們進一步研究黨對教育工作的全面領導等方面的教育認識論、教育價值論、教育方法論等奠定了堅實的理論與實踐基礎。做為教育工作者，我們應深入學習領會總書記關于教育的一系列重要論述并貫徹到本質工作中去。

關鍵詞：習近平教育論述;教育認識論;教育價值論;教育方法論

一、關于教育認識論方面的重要論述

（一）關于教育在我國經濟社會發展過程中的地位與作用

黨的十九大從優先發展教育事業、推進教育現代化和建設社會主義教育強國等三個方面作出了重要部署。習近平指出：教育是人才培養、社會進步、國家創新和民族振興重要基石;教育對提高人民綜合素質、促進人的全面發展、增強民族創新活力、實現“兩個一百年”奮斗目標和民族復興具有決定性意義?？偠灾航逃秊辄h之大計、國之大計！

（二）關于黨對教育的全面領導的重要性

在全國教育大會上，習近平強調，加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證。黨政軍民學各個方面，黨是領導一切的，所以各級黨政主要領導要認真研究各類型各層次教育，要把教育發展及穩定納入重要議事日程;學校黨委要認真學習黨的教育方針并貫徹到學校方方面面的工作中去;要精心培育好包括思政課教師、輔導員等在內的思政工作隊伍，為黨育人，為國育人。

（三）關于各級黨委政府在教育中的地位與作用

1.思想保障

習近平總書記指出，各地方黨委、各地方政府需要在建設教育強國和推進教育現代化等方面精心設計和超前謀劃，高度重視教育事業各方面發展與改革，激發內生動力與活力，確保我國教育事業符合人民群眾期待與滿足經濟社會發展需要，為“兩個一百年”奮斗目標的順利實現和民族復興提供持續的智力支持。

2.政策與制度保障

（1）教師保障

習近平指出，各級黨委和政府要深刻認識到教師工作在我國教育事業發展中的極端重要性，把教師隊伍建設作為一項基礎性的工作來抓：摸清教師中存在的主要問題，對癥下藥;找準教師教育發展和改革的突破點，提高教師育人能力與教學質量;為教師終身從教，到偏遠及欠發達地區從教等創造條件和機會;繼續加大對先進教師的獎勵與宣傳力度，營造全社會尊師重教的良好氛圍;繼續加大對師范院校政策及資金等方面的支持及為培養新時代“四有”好老師創造條件。

（2）公平保障

教育公平衡量社會公平的重要指標之一，教育是人民群眾關心關注的焦點之一，也是重要的民生工程之一?？倳浂啻螐娬{，要關心關注人民群眾對教育的滿意度與獲得感，堅持以人民為中心，深化教育體制機制改革，讓每個孩子享有公平的、高質量的教育;讓每位學生享有出彩的平臺;讓每個青年享有平等的創業就業機會和發展平臺。

（3）安全保障

學校安全是社會安全的重要基石，習近平總書記強調：各級黨委和政府要緊繃安全這根弦，采取切實措施制定各項安全措施，從辦人民滿意教育的高度著手，成為學校辦學安全的“定海神針”，全力保護師生生命財產安全。同時對教師隊伍中存在的學術腐敗、道德敗壞等方面的問題，要依法依紀堅決予以懲處，對侵害學生的行為零容忍。

（4）經費保障

2012年至今，我國連續8年財政教育經費支出占當年GDP比值達到和超過4%，總書記指出：今后經費投入要更多向教育傾斜：不斷改善辦學軟硬件水平，不斷提高教師政治、經濟等方面的待遇，確保義務教育階段教師平均工資不低于當地公務員平均工資，讓廣大教師享有相對應的經濟和社會地位。

（5）尊師重教氛圍保障

好的教師對學校的發展很關鍵，而合格的社會主義建設者需要萬千好教師的精心培育，習近平總書記指出，教師工作極為關鍵，也極為特殊，值得全社會了解和關心，要讓教師享受應有的社會地位和聲譽，讓尊師重教蔚然成風！

（四）關于教師隊伍在教育發展中的重要性

習近平指出，教師既是技術、知識、思想和真理等人類文明的傳承者，又是人類靈魂塑造的工程師。長期以來，我國廣大教師深入學習領會和認真貫徹落實黨的各項教育方針，嘔心瀝血，無私奉獻，為經濟社會發展、國家富裕和民族振興培養了無數有用人才和作出了重大貢獻，未來要繼續關心關注教師的培養和成長，讓教師樂教、善教和穩定長期從教。

（五）關于各層次培養體系在教育發展中的作用與地位

1.學前教育

學前教育至關重要，它影響著兒童未來的學習生活態度、心理健康、長遠發展等方方面面，需要家、校、政府和社會共同發力，培養學前兒童良好心智和行為習慣等?？倳洀娬{，把實現“幼有所育”和辦好學前教育做為“七有”重大民生問題之首，一方面增加普惠幼兒園的數量、另一方面對幼兒園實現監管全覆蓋，從而逐步解決一些地方出現的“入園難、入園貴、監管弱”等方面的問題。

2.基礎教育

基礎不牢，地動山搖?；A教育對我國教育優先戰略的發展和民族復興影響深遠，總書記指出：要做好九年義務教育的均衡發展;做好落后地區教育的精準扶貧;做好社會主義核心價值觀的教育等，同時以素質教育為核心，加強愛國愛黨愛校教育，全面提高學生素質。

3.職業教育

在全國職業教育工作會上，習近平指出：職業教育是國民教育體系的重要組成部分，要做到產業鏈與專業鏈、人才鏈的深度融合;要走產教融合、工學有機結合、深度校企合作發展道路;推動產業、行業及企業主動融入職業教育，促進校企命運共同體的打造和現代職教集團的建設！

4.高等教育

習近平指出：當前時代，我們對高等教育、科學知識及卓越人才的需要和渴求比任何時候都要強烈。所以，總書記強調，各級黨委、政府必須極為重視高校工作，以立德樹人為根本任務，推動產學研協同發展與創新，擴大與世界一流高校的合作力度，助推高校發展和“雙一流”建設，多為國家培養復合型、創新型等方面的人才，為實現國家富強與民族復興奠定堅實的基礎。

（六）關于教學改革在教育發展中的作用

明者因時而變，知者隨事而制，習近平總書記強調改革是教育事業發展的根本動力，惟改革者進，惟創新者強，惟創新者勝，所以必須繼續深化教育各方面的改革，做到統籌謀劃，在改革中發展，在發展中改革，實現教育領域高水平發展！

二、關于教育價值論方面的重要論述

（一）立德樹人根本任務

人無德不立，德智體美勞全面發展首要任務是德育，故育人的核心為育德，總書記指出，要把立德樹人融入教育教學各個環節，貫穿在中小學基礎教育、各層次職業教育和高等教育各個方面，把立德樹人做為檢驗一切學校工作的根本標準，并圍繞這個標準來科學打造相應教育教學管理體系、學生學習目標體系、監督考核及評價體系等，做到以德育人，以文化人，將學生培養成明大德、守公德、嚴私德的社會有用之才。

（二）培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人

習近平指出，培養什么人，為誰培養人，是教育的首要問題。我國是社會主義國家，最本質的特征是中國共產黨的領導，我們又還處于社會主義初級階段，這就決定了我國教育的人才目標是：培養擁護黨的領導和社會主義制度，愿意為民族復興奮斗終身的德智體美勞等方面全面發展的社會主義建設者和接班人。

三、關于教育方法論方面的重要論述

（一）思政教育觀

1.“三全育人”方面

在全國高校思想政治工作會議上，習近平指出：要堅持把立德樹人作為中心環節，融入思想道德、文化知識、社會實踐等教育各環節，貫穿至教育教學全過程，實現全員、全過程和全方位育人模式，為可持續發展的高素質人才培養夯實基礎。

2.思政教師方面

習近平指出，辦好思政課的關鍵是思政課專業教師。教師本身須具備人格正，政治強，情懷深，思維新，視野廣等六個方面的素質，唯有如此，才有可能把思政課真正打造成為一門學生喜歡，終身受益的“金課”，其本身也才有可能成為撼動學生靈魂和成為學生摯友的人生導師。

3.思政課程方面

思政課理論與價值夠不夠深？親和力與針對性夠不夠強？教師主導和學生主體地位把握得好不好？這些都會極大地影響到思政課程的吸引力、感染力與實效性，對此，總書記指出：思政課要做到主導性與主體性等“八個統一”;在抓好關鍵性的思政課程建設的同時，還要落實好“課程思政”的建設。

（二）青年教育觀

青年興則國家興。習近平指出，當代青年要從樹立遠大理想等六個方面入手，立志為實現民族復興而努力奮斗！在教育青年方面，要加強理想信念、愛國主義及社會主義核心價值觀等方面的教育，引導學生把個人理想和人民及社會的需要緊密結合起來;指導學生從勤學、修德、明辨、篤實等四個方面做起，把學生培養成為高素質人才。

（三）體育教育觀

生命至上，健康第一，學校學生更是如此，故總書記多次強調體育課的重要性，要保質保量開好體育課和開展好各類型的體育活動，培養學生良好的運動習慣，讓學生在運動中強壯身體，磨煉意志！

（四）美育教育觀

習近平提出，要推動學校美育建設，開好、用好、學好各類藝術課程、古典課程和人文課程，開拓學生視野，增強學生對美的鑒賞力，堅持科學和藝術的統一，使學生心靈迸發出無限的生命力和創造力！

（五）勞動教育觀

總書記在多個場合指出，勞動是成功的必備之路，勞動最美也最光榮。要開設符合大中小學實際的勞動必修課，通過實地操作，觀摩演示，交流體驗等方式讓大中小學同學們懂勞動、愛勞動和會勞動，為未來進行開創性勞動和建設社會主義事業打下良好基礎。

（六）創新教育觀

創新是現代社會和國家綜合國力競爭的決定性因素之一，總書記指出：惟創新者進，惟創新者強，惟創新者勝。學校的的創新在教師，在學生，在管理，在服務，在科研，在實踐！要切實推動新時代創新型個人、創新型團隊、創新型企業、創新型社會和創新型國家體系的建設，在自然科學、基礎研究等各方面多出創新性和世界級的成果！

參考文獻：

[1]習近平在全國教育大會上強調堅持中國特色社會主義教育發展道路培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人 習近平代表黨中央向全國廣大教師和教育工作者致以節日的熱烈祝賀和誠摯問候 李克強講話 汪洋王滬寧趙樂際韓正出席[M].中國社會報2018-09-11

[2]習近平：堅持中國特色社會主義教育發展道路培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人[J].《教育科學論壇》.2018-10-30

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[7]習近平：在北京大學師生座談會上的講話（2018）[EB/OL].新華社（2018年5月2日）

[8]習近平出席全國教育大會并發表重要講話信[EB/OL].新華社 2018-09-10

[9]習近平在學校思政課教師座談會上發表重要講話[EB/OL].新華社（2019）

[10]楊志成.中國特色社會主義教育學理論體系發展的新境界—習近平教育思想研究[J].《中國教育學刊》.2017.5

基金項目：重慶市教委2018年度教改項目：《習近平新時代中國特色社會主義教育思想背景下高校思政工作協同創新體系構建研究》，項目編號：183297

作者簡介：劉林（1984—）男，漢族，籍貫：湖南新化，職稱：副教授，學歷：碩士研究生，單位：重慶海聯職業技術學院，研究方向：思想政治教育理論創新與實踐發展研究。