高校校園文化品牌建設探析

楊雪芹 左媛 馬桂芬

摘要：校園文化建設會對學生發展產生重要影響，學生在校所受到的無形的文化熏陶不可小覷，校園文化品牌對學生人生觀價值觀世界觀的形成具有潛在的影響。要發展高校校園文化品牌，必須從學校校園文化品牌建設的角度保證教育理念、學生在校所接受到的專業課程培訓等方面的結合，并及時對校園文化品牌進行評價。

關鍵詞：校園立化;品牌;建設

高等院校的校園文化是擁有豐富多彩內容的特別的文化形式。通過豐富多彩的文化內容和形式，可以引導學生形成正確、積極的價值觀念。校園文化的構建，對于大學來說是為了尋求更進一步的發展而有效的方法。作為培養社會所需人才的主要戰地，大學特別關注校園文化的構建，并且充分考慮了校園的實際發展，綜合各個方面來構建校園文化品牌系統。

一、高校校園文化品牌建設的原則

1.體現大學精神

大學精神對于高校來說十分重要，可以說它是靈魂。這是一種在經營大學的長期過程中積累、整合、洗練的價值觀和團體意識，反映了大學的價值取向和發展趨勢。大學精神是校園文化建設的核心。校園文化品牌的構建，應該以大學的學校氛圍為基礎并引導大學的精神發展。通過各種形式的品牌建設和創新活動，可以不斷發展大學的精神，從而進一步深化和豐富大學的精神力量，并促使其成長。

2.體現專業特色

大學的本質是解答疑惑教書育人。因此，創新校園文化建設，必須強調品牌建設、教育、學科建設、發展相結合，同時以各專業領域的優勢和特色為基礎，開展高水平的校園文化活動。通過與課堂的有機結合，實現專業發展與教育發展的相互促進有機結合，實現大學教育目標和學習目標的共同進步。

3.體現傳承與發展

品牌的出現不是一夜之間，而是長期積累的過程，也是文化傳統繼承的過程。因此，要構建校園文化品牌，就必須注意文化的積累。同時，校園文化品牌的形成后，我們不能忽視時代的變化和發展，不能不管老師和學生的需求的變化，一味地遵循傳統。實際上，品牌的活力就在于一定的更新。由于應用了新技術，新工藝，新形式，“舊瓶”充滿了“新酒”，傳統活動內容也擁有了新的意義。

二、高校校園文化品牌建設的路徑探析

1.提升校園文化品牌價值，使受眾對品牌有歸屬感

一個品牌的能夠成功創立的關鍵是增加其價值，讓多數人產生認同感，認同其附加價值。由于大學校園這一特殊領域的特殊文化形態，如果想提升品牌價值就必須為大學生服務。也就是說，一個校園文化品牌，它關系到大學生素質的發展、能力的提高、專業的發展，要讓大學生在參與過程中獲得實際利益，才能樹立起對品牌的歸屬感。

具體來說，第一提高學生的主觀意識，進一步明確品牌的觀眾定位。學生必須有一個積極的態度，充分發揮自己的主觀主動性，這樣學生的知識、意志、能力和專業性就可以充分體現在參與中。同時，為了讓所有學生都有機會展示他們的才能，發揮他們的能力，我們必須盡可能擴大參加的主體。

第二通過引導創新校園文化活動的平臺和事業，維護其品牌價值。校園文化活動的創新不僅促進了校園文化的發展，而且有助于營造校園的創新氛圍。學校能夠整合校園文化活動資源，由學校教務處主導，統籌規劃，引領校園文化活動創新。所有活動都融專業、教育、科學、人文于一體，學生自愿策劃、自愿組織、自主參與，搭建學生自我發展的舞臺，激發學生的創新意識，讓學生在創新實踐活動中接受教育和長才。

第三為了滿足研究者的需要，我們將關注提高研究學生的學習能力。研究學習是與傳統的接受學習有很大的不同，主要表現在前者是一個積極學習過程，更加強調學生的自主、探索和執行。在學生的課外活動中，著眼于基于研究的學習環境的創造，培養學生的科學性和革新性，提高校園文化水平。

2.提升校園文化品牌的文化內涵

學校文化品牌的文化內涵，不僅體現在創新的制度和方法內容上，更體現在與時俱進和學校自身所具備的文化底蘊。學校文化創新包含著制度、形態、內容和方法等各個方面的創新。校園文化創新通過校園文化的新思路、新辦法、創造物質成果和精神財產，以此來實現教育的要求。創新對于校園文化品牌建設有著重要意義，創新是其發展所必備的要求。沒有開拓進取的創新精神，校園文化品牌的形成和發展就只是一個空殼不堪一擊。因此，怎樣創新是品牌文化內涵的重要組成部分。

同時，為了滿足接受群體對美的創造和表達的需要，滿足接受群體美的創造和表達的必要性，在創建校園文化品牌的具體過程中，注重審美能力的提高，強調品牌的校園化，使校園文化成為每個人這一生中最珍貴的“獨家回憶”，成為自己所擁有的寶藏中最寶貴的財富之一。

三、校園文化品牌建設過程中要注重對品牌活動的培育和評估

校園文化品牌建設也應逐步形成一個完整的體系，其主要目標是鼓勵學生主動發展從而逐步培養出社會所需要的優秀人才。一個成功的好項目，肯定要有一段時間的準備，其中最重要的一個因素應該是培育，當一個優秀的項目獲得多數老師和同學的青睞，那么這個項目自然而然就會成為人的心中最棒的那個品牌。品牌是無形的力量和廣告，打造校園文化品牌，給學生帶來健康的心理狀態和人格從而進一步促進學生人生觀價值觀世界觀的形成和發展。與此同時還可以一起分享快樂。形成一個長期高效優秀的校園品牌，必將經歷了一次次優勝劣汰激烈廝殺的選拔過程。而作為學校，更應該做好對項目的評估工作，發現并扶持優秀的項目，對不合格的項目也要加強篩查力度。因此，在校園文化品牌建設過程中，要加強評價業務，不斷完善和發展完整的評價體系。

四、結論

校園文化影響了學生的身體和精神發展，在教育中起著無形的推動作用。在校園中構建校園文化品牌，對學生個性的形成、知識的擴展、技能的提高起到了積極的作用。為此，通過加強校園文化品牌的構建，吸引教師和學生的關注，為了發展校園內的文化體系，增強學生主體地位。

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