錄音師聽音輔助訓練軟件研究—以Quiztones軟件為例

張芳瑜 李哲川

（中國傳媒大學音樂與錄音藝術學院，北京 100024）

隨著演藝事業的快速發展，行業對錄音師、調音師等相關從業人員提出了更高的業務要求，要想更好的完成藝術創造，就要先擁有過硬的技術和專業素養。對于聽感職業而言，優秀的聽力水平是十分必要的。對于依靠聽感工作的職業者而言，想要獲得對聲音較為準確的判斷力，除去依靠多年的經驗積累，便只能依靠特定的聽音訓練。因此，為了培養相關人員的聽覺能力，各大專業院校相繼開設了此類型課程。隨著互聯網的快速發展，基于移動網絡的訓練方式也逐漸走進了行業人員的視野。近年來，國內外出現了越來越多的適用于錄音藝術專業使用的聽覺訓練軟件。他們突破了時間和空間的限制，以更加便捷的方式有針對性地進行訓練，為行業帶來了新的力量。

一、聽音訓練軟件研究背景

在國內，2011年中國傳媒大學朱偉教授翻譯了Jason Corey的《聽音訓練手冊》，這本教材自帶了一套聽音訓練軟件，是基于PC電腦的測試內容。2014年北京工業大學李國棋教授撰寫了《聽力訓練體系》，其配套的“神耳”軟件在光盤中詳細介紹了該套訓練體系的形成過程、由來、相關聲學知識和“神耳”軟件的使用說明。

在國外，早在1968年時，日本九州藝術工科大學在開設音響設計學科時就有了聽能形成課程。1995年Dave Mouton出版了"；Golden Ears"；及其配套CD。1997年日本日東紡音響顧問公司開發了制作聽力測試軟件——“真耳”。類似軟件還有Harman公司出品的How to listen以及飛利浦出品的Golden Ears Training等。

以上軟件均需要基于個人電腦運行，無法隨時隨地訓練，在使用地點上有一定的局限性，在給使用者造成了一定的訓練困難。因此，在目前基于移動互聯網的背景之下，出現了一批如Auricula、StudioEars以及Quiztones等類型的移動互聯網應用程序。這些應用程序可以將訓練融入從業人員的日常生活當中，通過手機和一副耳機即可隨時隨地完成相關聽音訓練，填補了工作之余的空余時間，提高了碎片化時間的利用率。以其中一款應用程序Quiztones為例。Quiztones是一款界面簡潔、功能強大的應用程序。它針對錄音師、制作人和音樂人的需求所研發，對不同樂器的片段循環進行頻率、聲壓級等方面的處理并用作訓練測試，以此來幫助相關從業者完成聽音訓練。

二、聽音訓練體系及訓練方法

聽音訓練分為基礎訓練，核心訓練和持續訓練三個部分，這三個部分是綿延連續的，不可缺一。在基礎訓練部分主要包括對頻率、聲壓級、音色以及空間的感知。而核心訓練部分則是對以上基礎訓練部分的延伸，包括頻率聽辨、響度聽辨、空間感知等訓練。持續訓練是在基礎訓練和核心訓練的基礎上，不斷鞏固前面部分的訓練，結合聽覺藝術的部分知識，形成一定的聽音審美觀念。

（一）聽音訓練體系

在《聽力訓練體系》中，第一章主要介紹了聲音的基礎知識，包括振動和波、人耳的聽覺感受。第二章主要介紹了辨別音調、音量、音色和聲音長短的訓練方法以及對音樂的相對聲壓級差的判斷和對音樂重放頻率特性的判斷。對特定聲音的記憶也有詳細介紹。此書配套的“神耳”訓練光盤中，訓練內容的涵蓋面很廣。測試單元分為三部分，分別考察對聲音基本特性、音樂特性和特定聲音的判斷與記憶。第一部分考察音調高低、音量大小等，第二部分考察音樂重放頻率的特性，第三部分考察對噪聲信號和混響時間的記憶。此套光盤既有日常訓練部分，也有測試部分，內容細致全面，使用教程詳盡，十分適合從業者用于聽覺訓練，對于新手也有很高的友好度。

《聽音訓練手冊》中，主要分為頻譜的平衡與均衡、空間屬性與混響、動態范圍控制、失真與噪聲、聲音片段編輯點、聲音的分析等。配套的軟件也從這幾方面展開，對聽音訓練者逐個展開聽音訓練。

《審聽訓練與音質主觀評價》的審聽訓練部分，主要將聽音訓練分為音高感知、頻譜均衡、響度感知、動態控制、音色感知與音質變化以及空間感知和聲場建立六個部分。

通過對上述幾本書籍歸類分析，可知目前行業內主流聽音訓練內容由頻率感知、響度感知、音色感知、音質變化以及空間感知聲場建立等部分構成。

（二）訓練方法

聽音訓練的方法分為辨別訓練、對比訓練、匹配訓練以及正確錯誤檢測等。

識別訓練主要是在應用在基礎訓練中，幫助錄音師認識包括頻率高低、響度大小、樂器音色等基本知識。

對比訓練是在辨別訓練的基礎上，將多個素材進行對比，并在此基礎，分辨各個素材的差異，以找出正確的答案。此外另一種訓練是匹配訓練，需要從答案選項中找出正確的答案以和題目給出的音頻相匹配。此外另一種訓練是匹配訓練，需要從答案選項中找出正確的答案以和題目給出的音頻相匹配。

最后一種是正確錯誤檢測，需要判斷題目條件和所給出的音頻以分辨正確和錯誤。這幾種方式是聽音訓練軟件常采用的訓練方式，此外還有排序等訓練方式。

三、Quiztones軟件研究

Quiztones是一款通過多方面訓練方式幫助移動端用戶獲得更加敏銳的聽力的應用程序。該應用程序界面簡單，操作便捷，將常用的樂器素材作為測試片段，通過算法對素材進行處理后逐級提升難度，并作為測試內容播放給用戶。

通過Quiztones進行訓練，可以提升相關從業者的感知力，更好地塑造人耳對聲音的識別能力。經過長期的訓練，相關從業者可以養成一種由訓練產生的直覺，了解如何識別并處理有問題的頻段，從而在實際操作中更快速果斷地處理聽到的聲音并達到想要的效果。

（一）功能實現

1.主界面

Quiztones主界面十分簡潔，整個程序從音調（Tones）、均衡（EQ）和增益（Gain）三方面訓練用戶的聽覺能力，應用程序主界面如圖1所示：

圖1 Quiztones主界面

2.訓練音頻

在每一項的訓練中，都有不同的類別的訓練音頻。以均衡（EQ）訓練為例，訓練音頻包括多種類型樂器演奏片段，例如原聲吉他（Acoustic Guitar）、鼓（Drums）、電貝司（Electric Bass）、電吉他（Electric Guitar）、管弦樂隊（Orchestra）、鋼琴（Piano）、粉噪（Pink Noise）、弦樂（Strings）、貝大提琴（Upright Bass）和人聲（Vocals）。但在增益（Gain）訓練當中，音頻與均衡（EQ）訓練中有細微的差別，將人聲（Vocals）類型做了細化，選用了女性人聲（Female Vocals）。而音調（Tones）訓練中則只有純音頻率的訓練。此外，Quiztone允許用戶通過iTunes導入音頻或本地上傳自己的音頻建立獨有的音頻庫，在此基礎上完成有針對性的個性化訓練，具有一定的訓練自由度。

3.訓練難度

在難度上，Quiztones也進行了劃分，依然以均衡（EQ）部分為例，訓練分為簡單（Easy）、困難（Hard）、專家（Expert）三種模式，這樣做可以給用戶一個循序漸進提升聽音水平的過程。在均衡（EQ）訓練的簡單（Easy）模式里，Quiztones的比較音頻比標準音頻提高或衰減了10dB，困難模式則只有小于10dB的上下浮動，專家模式則有更多的變化，如在原聲吉他（Acoustic Guitar）的訓練中，比較音頻與標準音頻相比，不止增加了正負6dB這一選項，還將帶寬縮減為1/3倍頻程。隨著難度模式的升級，選項內容的級別在逐步縮小。

4.測試題型

在每一項訓練測試中，共有10道測試題，每題共有4個可選項。用戶在聽過該題給出的標準音頻與比較音頻之后做出選擇，第一次選對獲得100分，第二次選對獲得50分，第三次選對獲得25分，第四次選對不得分，滿分為1000分。

以均衡（EQ）部分的原聲吉他（Acoustic Guitar）訓練為例。在界面的下方共有三個按鈕，其中最左為循環播放按鈕，點擊即可循環播放標準音頻或比較音頻；中間播放鍵形狀為標準音頻按鈕，點擊該按鈕即可播放標準音頻；最右為比較音頻開關按鈕，點擊該按鈕即可播放比較音頻，關掉該按鈕，則該程序繼續播放標準音頻。用戶可以根據自身的情況，反復對比標準音頻和比較音頻之間的區別，并做出判斷選擇答案。

圖2 Sine Waves測試數據

（二）測試原理

為理解Quiztones的測試原理，筆者在此處以音調（Tones）的訓練部分為例進行研究。該訓練界面下方只有一個播放按鈕，并沒有循環按鈕和比較音頻按鈕，在此部分的訓練中，Quiztones為用戶提供了純音頻率訓練，直接播放該測試素材之后即給出四個選項供用戶選擇。

經過多次實驗并記錄數據，筆者整理了該部分的全部選項以及正確答案，如圖2所示。

在音調（Tones）訓練中的正弦波（Sine Waves）測試部分，總共有15組選項，每輪測試中Quiztones隨機抽取其中的10組作為單次的測試內容。從正確答案的分布情況可得出的結論，此部分測試的訓練目的為強化從業人員對常見的純音頻率的記憶和對全音域的感知。隨測試次數的增多，由簡單到復雜，用戶對于常見聲音頻率的記憶和判斷能力將會有全新的提高。在均衡（EQ）和增益（Gain）的訓練中，Quiztones同樣是用10組為一輪的測試方式對用戶進行訓練。

（三）擴展功能

此外，用戶可以使用音樂庫中的音樂或上傳本地文件來完成均衡（EQ）和增益（Gain）部分的訓練，訓練素材可選范圍更大，可以更好地滿足用戶的訓練需求，有更高的自由度。在上傳音樂后，用戶即可開始訓練，訓練內容與該應用程序預置素材的訓練內容完全相同。但在測試中，該應用程序并不會使用完整音頻用作測試。為提高測試效率、防止出現因音頻過長而產生的聽覺疲勞和變量增多，Quiztones只隨機選定上傳的音頻中的5秒作為測試內容，并通過算法對上傳的音頻進行處理。訓練難度同樣分為簡單（Easy）、困難（Hard）和專家（Expert）三種難度，用戶答題過程也與預置訓練過程相同，完成10道選擇題之后按照已有規則計算答題得分。

（四）不足及改進意見

Quiztones作為一款聽音訓練應用程序，與其他同類型產品相比，雖有簡單便捷、自由度高等優點，但是也存在一定的改進空間。

在該應用程序中，訓練即為測試。直接進入測試部分，對于入門新手來說門檻較高。初期訓練者目的尚不明確，容易陷入不明所以的情況，從而喪失學習興趣。如若可以將訓練和測試分開，先進行教學和訓練，再進行測試，則會更好地幫助到初學者完成從學習到檢驗的過程，同時也給了熟練掌握測試內容的用戶自主選擇是否完成教學訓練的機會，更加靈活且人性化。

每一次的測試分數都不會保留。測試完成獲得分數之后，用戶只能選擇完成測試或重新測試，成績并不會以任何形式保留在該應用程序中。對于用戶來說，這種訓練完成即成績銷毀的模式并不理想，用戶很難直觀了解到自己的訓練情況變化，給訓練中的對比帶來一定的負面影響。在這種沒有歷史成績作為參考的情況下，若想要記錄自己的學習情況，用戶只能自己記錄成績，較為繁瑣。這一點與Quiztones并未搭建用戶數據庫有關，但這也是單機應用程序很難避免的情況之一。

上傳音樂用于測試雖然有一定的自由度，但也有一定的局限性。在音樂庫中的大部分歌曲都受到版權保護，實際上音樂庫中可選素材并不多。而使用用戶自己上傳的音樂時，Quiztones則缺失了非常重要的已上傳音樂在線編輯功能。只要片段時長大于5秒，該應用程序就會隨機選擇其中5秒當作測試片段，且無法做任何更改。用戶想要使用指定片段，就需要提前把想使用的音頻素材剪輯好之后再上傳。這一點使得Quiztones的簡便性大打折扣，特有的亮點功能也因此變得難以使用。如果增加已上傳音樂的在線編輯功能，便可以更好地提升用戶自由度，讓用戶自己選擇自己真正想使用的音頻素材片段，使亮點功能真正發揮其作用。

測試內容相對較少，即便在已有的音調（Tones）、均衡（EQ）和增益（Gain）三方面進行的測試中，也是不夠全面的。如在音調的測試部分中，僅測試了對純音頻率的記憶，至于純音音調的高低、音量大小和時值長短等都未對用戶進行測試。另外關于空間感知和聲場建立等聽覺認知方面的測試也沒有納入Quiztones的測試體系中。如果進一步增加其測試內容板塊，更加全面細致的完善訓練體系，則可以吸引更多用戶。

Quiztones是一款單機聽音訓練應用程序，因此具備一些令人遺憾的單機程序缺點。用戶無法與其他使用者在線交流與切磋，也無法保留自己的獨立的用戶數據。作為一款付費應用程序，其用戶體驗上的表現有所欠缺，仍有很大進步空間。如果能拓展以上功能，加上Quiztones可上傳音樂建立個性化的音頻庫這一亮點，應該會成為一款兼具簡潔便攜和互動性的優秀移動應用程序。

四、結論

本文介紹了Quiztones的訓練音頻、訓練難度和測試原理。訓練音頻主要分為常見的樂器、人聲和純音頻率，訓練難度根據訓練程度分為三檔，測試原理則是從已經預置好的數據中隨機抽取10組進行單輪測試。

該應用程序的界面簡潔，功能強大，上傳本地音樂測試是它最大的亮點。然而Quiztones作為一款針對性較強的聽覺訓練軟件，雖然一定程度上滿足了專業人員的需求，但在用戶體驗和測試內容上仍有許多可改進的空間，其缺點也引發了我們關于便攜性與專業性、自由度與體驗感之間的種種思考。在國內，雖有《聽力訓練體系》這樣的較為成熟的聽覺訓練測試，但作為六年前的軟件產品，其便攜性上的欠缺限制了該軟件在行業中進一步傳播的可能性，要想得到更好的發展，必須跟緊時代的腳步，追上移動互聯網的發展的步伐，趕上行業的趨勢。隨著行業的發展和技術的提高，相信在不久的將來，國內相關類型的應用程序也將會在研究者們不斷的嘗試中找到適合的發展方向，以較完備的形態出現在從業人員的視野中。因此，如何將我們國內已有的較為成熟的訓練體系加以完善，并以更加系統的測試流程、更加靈活的傳播方式向專業人員推廣，成為了我們需要思考的問題。