淺析古典詩詞在21世紀信息時代的傳播策略

梁依杰

摘要：古典詩詞是各種中國古代的韻文，如賦、詞、曲等的總稱。古典詩詞不僅僅是珍貴的中華文化遺產，更是中華民族精神的重要組成部分。這些珍貴的文化瑰寶，穿越數千年歷史，在當代中國啟迪蒙昧的孩童，陶冶人們的情操。然而，在這個高度信息化的時代，人們更傾向于閱讀娛樂性較強的內容，古典詩詞的傳播面臨著一定的困境。本文分析了古典詩詞的現代意義及古典詩詞的現代傳播策略，以期為相關人員提供參考。

關鍵詞：古典詩詞;現代社會;傳播

1 引言

古典文學世界的一顆耀眼明珠——古典詩詞，歷經幾千年的傳頌，在今天仍保持著一定的生機與活力。深入研讀古典詩詞，我們不僅能感受到古人豐富細膩的情感，也能了解到古代生活及古代社會的特征。同時，在一定的歷史時期，古典詩詞可以起到凝聚人心或批評時政的作用。

在古代，士人沒有統編的教材，只能通過私塾和不多的官學，學習、研究古典文學，他們希望自己能在選賢薦能或科舉取仕中勝出，多數人都抱有一種“一舉成名天下知”的功利心態。古人學習古典詩詞的途徑是有限的，而古典詩詞本身的意蘊也被功利心態掩蓋。此外，多數封建統治者并不重視古典文學的傳播，幾乎不會在國家層面主動推進古典詩詞的傳播。彼時的古典詩詞傳播，主要以民間教育的自然傳播為主[1]。

在民國時期，一些古典詩詞被選入教材，學生在接受教育的過程中，接觸到了大量的古典詩詞。自中國步入近代社會，古典詩詞便或多或少地出現在教材中。尤其是近些年，學生從小學、中學到大學的教育中，接觸到了大量的古典詩詞。在學習及考試的壓力下，學生們必須大量閱讀、記憶古典詩詞，這在一定程度上促進了古典詩詞的傳播。同時，“熟讀唐詩三百首”也是我國千萬家庭中，少兒的重要啟蒙教育，古典詩詞的自然傳播仍然有著旺盛的生命力。

在這個高度信息化的時代，傳統文化的傳播面臨著前所未有的沖擊。寫詩詞的人越來越少，按古典詩詞韻律寫詩詞的人則更少。如何做到“兩句三年得”，避免急功近利，主動傳播古典詩詞，是每一位古典詩詞愛好者、甚至每一位國人都應當思考的重要問題。本文深入分析了古典詩詞的現代意義及其傳播策略，以期為相關人員提供參考。

2古典詩詞的現代意義分析

2.1傳承中華民族傳統文化，開闊現代人的視野

古典詩詞不僅有著極高的文學價值，更是中華民族傳統文化的重要載體。古典詩詞中，蘊含著古人的智慧，深入研讀古典詩詞，有助于我們開闊自身的視野，提高自身的思考能力。朗讀瑯瑯上口的古典詩詞，有助于陶冶人們的情操。傳播意蘊豐富的古典詩詞，是傳承中華傳統文化的重要方式[2]。

在現代社會，人們的生活節奏非?？?，一些年輕人對中國的傳統習俗知之甚少，這不利于傳統文化的傳承。深入研讀古典詩詞，有助于傳統文化的傳承?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，“唯有多情一枝菊”，這些優美的詩句讓我們仿佛看到了古人睹物思人的憂傷與凄涼，而這正是現代年輕人所欠缺的文化素養[3]。

2.2使現代人心靈得到凈化，回歸寧靜與和諧

在現代社會，人們面臨著巨大的壓力。學習壓力、就業壓力、升職壓力，似乎隨時會壓垮一個個孤獨而無助的個體。他們無法面對內心的沖突，似乎沒有恰當的途徑緩解巨大的精神壓力，只能不斷地尋求感官刺激。古典詩詞中蘊含的智慧，可以啟迪現代國人，豐富他們的精神世界[4]。

3在現代社會里古典詩詞的傳播困境

在新媒體時代，人們每天都會接觸到大量的網絡文學作品，而古典詩詞需要以紙質為傳播媒介。許多較為年輕的讀者，不再以嚴肅認真的態度對待古典文學，他們喜歡各種“水煮”“大話”系列的作品，對古典文學缺乏最起碼的尊重，更不愿意花費時間、精力記憶古典詩詞[5]。

4古典詩詞的現代傳播策略

4.1充分發揮電視傳媒的作用

古典詩詞通常是高雅文化的象征。平民百姓在平時的工作和生活中，幾乎不會接觸到古典詩詞。電視這一大眾傳媒是普及古典詩詞的極佳工具，許多人都有收看電視節目的習慣，通過電視文化類節目，將古典詩詞引進尋常百姓家，是傳播古典詩詞的極佳方式。

電視節目將現代文化傳媒技術應用于古典詩詞的傳播與教化，將經典古典詩詞中的愛國主義、道德文化與現代社會生活相結合，帶領觀眾走進一個嶄新的古典詩詞世界，在整個社會中掀起學習、背誦古典詩詞的浪潮，出現在詩詞文化類電視節目的才子才女，也激發了年輕人學習古典詩詞的興趣。

中國詩詞大會便是一個十分有代表性的節目，它不僅促進了古典詩詞的傳播，也讓很多觀眾在收看的過程中逐漸愛上了古典文學。節目的參與者非常廣泛。節目的參賽者來自各行各業，其中既有王立群、康震等文化精英，也有武亦姝等初出茅廬的高中生，一些參賽者原本是保安、外賣小哥、家庭婦女，他們在舞臺上的表現，宛若一位位風華絕代的詩人。他們腹有詩書氣自華，令人十分驚嘆、艷羨。這樣的電視文化綜藝節目，讓人們深深感受到古典詩詞的獨特魅力。一些平凡人的生動演繹，讓高雅的古典詩詞走進了人們的內心，讓普羅大眾也能愜意地感受古典詩詞之美。此外，通過觀看電視節目和參與電視節目，廣大群眾有機會聆聽專家和學者深入淺出地講解古典詩詞之美，因此，此類詩詞類文化節目潛移默化地培養廣大群眾的文化素養[6]。

如今的詩詞文化類電視節目也十分關注現實生活，許多節目組在特殊節日、紀念日，播出了很多特別節目，古典詩詞得以跨越千年，與觀眾的現實生活融為一體?！吨腥A好詩詞》在2014年清明節這個特殊的日子，力邀著名歌手于文華深情演唱歌曲《清明》，使節目十分親切感人，此后的“唱詩經”把三千多年前的古老詩篇融進了清新淡雅的現代曲調中，讓觀眾受到深深的感染。過去，每年清明節，各大電視頻道都會推出表現清新春意、寄托故人哀思的特別節目，但大部分節目只是表演歌舞或講述故事，缺乏新意，也沒有體現清明這個傳統節日的特殊性。而《中華好詩詞》節目組找到了詩詞和清明的交集，深入挖掘詩詞的文化內涵，傳播效果極佳。2015年9月，正值中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利七十周年，各大電視頻道的抗戰電視劇、紀念晚會等節目相似性較高，難免使觀眾覺得單調?！吨腥A好詩詞》在當期節目中加入了岑參、辛棄疾、岳飛的古代詩詞，讓電視觀眾從鮑國安、侯勇等電視演員朗誦的詩詞中，感受到了跨越千年、綿延不斷的愛國情感。改編自古詩的歌曲《木蘭詩》以及現代革命愛國歌曲《南泥灣》《我和我的祖國》等，也讓傳統詩歌與當代歌曲在舞臺上交相輝映，體現了節目的文化氣息和現實感，把珍愛和平、建設祖國的主題體現得淋漓盡致[7]。

在推出詩詞文化類電視節目時，我們應當充分借助全媒體時代的傳播優勢，形成電視、網絡、手機、書籍全面的傳播網絡，讓節目的影響力更為強大。在播出節目前，可以展示海選的花絮，讓人們對節目的播出更加期待，令沉浸在單純追求感官刺激的快餐式節目中的觀眾耳目一新。此外，應當結合當地的歷史文化資源，深入挖掘本省的優秀詩歌文化，選擇恰當的節目主題，向電視觀眾宣傳了獨特的地方文化，還使節目更具地方特色。同時，應在各大視頻網站隨時更新最新的節目內容，在微博、微信平臺上發布和節目相關的資訊，鼓勵觀眾積極參與相關活動，調動人們的積極性，強化人們對古典詩詞的內容及其含義的記憶。同時，也可以在節目播出后出版相關書籍，匯總比賽的題庫，并附上詳細的解答和分析。此外，還應在書中加入相關詩詞的注釋，以及選手與詩詞的故事，實現現場感與學術性的統一[8]。

詩詞文化類電視節目可以讓詩詞走進大眾的日常生活，使人們受到詩詞的感染，真正學會欣賞詩詞之美。在推出這類節目時，應秉承以人為本的理念，這也是傳統詩教的重要特征。從孔子與弟子討論《詩經》時的相互啟發，到唐代舉子學詩以求官;從盛世詩人感時傷世的比興寄托，到亂世仁人志士心憂天下的濟世情懷，詩詞始終來源于生活對生活的感悟，它們必須走向生活，走向最普通的百姓的生活，才能永遠保持旺盛的生命力。

4.2堅守祖國文化認同

堅守祖國文化認同，保持文化自信，才能開辟未來。我國有著五千多年輝煌燦爛的文明史，悠悠五千年的中華文化，哺育著一代又一代的中華兒女，傳承著幾千年的文化傳統，使得中華文化始終能在世界民族之林屹立不倒。中國是詩的國度，從詩經、楚辭、樂府詩、唐詩、宋詞，都蘊含著中華文化之美，中國詩詞文化的歷史十分悠久，才華橫溢的詩人與詞人，留下了無數的文化寶藏。那些膾炙人口的經典名篇，激勵著一代又一代仁人志士。堅守對祖國文化的認同，是保持文化自信的根本。只有讓每一個人認同祖國文化，才能讓古典詩詞在這個喧囂的時代生生不息[9]。

4.3推動文化交流

今天中國已經發展成為世界第二大經濟體，但中國的文化在世界上并沒有受到足夠的重視。如果照搬西方文化模式，中國的國際影響力很難提高。不應封閉保守，也不要妄自菲薄，要實施走出去戰略，推動文化交流。改革開放以來，我國的綜合實力不斷增強，目前已成為世界第二大經濟體，在未來，中國與世界各國的聯系將更加緊密，這就要求國民不但要了解《荷馬史詩》，更要領會《唐詩三百首》等古典文學作品的內涵，讓世界認識世界上唯一沒有中斷過的、絢爛多姿的中國詩詞文化?？梢酝ㄟ^創辦孔子學院等方式，傳播中華文化，讓瑯瑯上口的古典詩詞走出國門，走向世界，讓世界各國人民感受到中國傳統文化的魅力，促進文化的交流。推動文化交流，是促進古典詩詞傳播，傳承中華文化的最佳方式，唯有不斷交流，求同存異，才能適應時代發展的潮流，顯示出我們中華文化的獨特魅力[10]。

5結語

綿延數千年的中華文明，在今天仍保持著一定的生機與活力。然而，在當代中國，古典詩詞的傳播卻面臨著一定的困境：人們更傾向于尋求感官刺激，觀看各種夸張的視頻及節目，閱讀淺顯易懂、娛樂性較強的內容。如何利用當下的條件對古典詩詞進行有效傳播，還有許多問題需要思考，隨著科技的進步，古典詩詞的傳播必需克服種種困難，跟上時代前進的步伐。深入研究古典詩詞的現代傳播策略，有助于提高古典詩詞在當代社會中的地位，傳承中華文化，弘揚中國精神。

參考文獻：

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[3]蔣昕宇.古典詩詞與現代傳媒的聯姻：淺談詩詞文化類電視節目[J].濮陽職業技術學院學報，2016，29（02）：144-147.

[4]李遠城.模因論視野下中國古代詩詞在現代的傳播[J].現代交際，2014（12）：38-39.

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[6]孫文.電視詩詞文化節目與高中古典詩詞教學改革[D].河北師范大學，2020.

[7]鄭滿生.電視文化節目對全民閱讀的影響——以詩詞類節目為例[J].新聞戰線，2020（06）：101-104.

[8]張晴.央視《中國詩詞大會》節目傳播特色研究[D].河北大學，2018.

[9]陳軍軍.淺談古典詩詞的現代傳播[J].文學界（理論版），2010（11）：259.

[10]劉峰峰.蘇軾詩詞古今傳播方式簡論[J].今日南國（中旬刊），2010（10）：59-60.