用愛和堅持擁抱希望

張老師，豪豪現在不玩游戲了，晚上睡覺也早了，也愿意跟我交流了，再也不像以前每天玩兒游戲到兩三點，跟我說話一點也不耐煩了，真的是謝謝你，他現在好了很多，多虧您教導有方！收到豪豪媽媽這條短信是在早上6點半，她剛送孩子到學校就按捺不住激動的心情給我發了這條短信?；叵肫鹞腋篮赖南嗵?，其實也是一路坎坷，但跌跌撞撞，終于在八年級下期他出現了徹底的轉變。

七年級伊始，豪豪就成功地引起了所有老師的“特別關注”，寫作業速度神速但質量卻不敢恭維，腦子極其聰明但似乎很少動腦筋思考，作為他的班主任，批評談話總是免不了的，幾個回合下來，我發現其實這孩子心地善良，思想單純，很是可愛，但是父母做生意比較忙，文化較低，缺乏管教，孩子就養成了自由散漫的習慣。既然家長指望不了就只能靠老師們的嚴要求和在校學習時間的充分利用了，我和任課老師溝通好，嚴把豪豪的作業關，課堂多提問，課下多檢查。果然，一個學期堅持下來，豪豪成績還不錯，數學甚至能到85分以上，我的語文學科也都能考到70+，老師們都夸這孩子是可造之材，終于可以放下心來?？墒呛镁安婚L，寒假來臨，孩子一回到家里就猶如脫韁的野馬，缺少了老師的督促，再加上家長的缺位，慢慢染上了網癮，家長想要我勸勸孩子，打了幾個電話孩子比較反感，鞭長莫及，我感覺也很無力。

七年級下期開學，豪豪每天課上課下昏昏欲睡，作業經常完不成，果然，期末考試他在班里墊底，最擅長的數學學科也沒有考及格。借著機會，我找他談了幾次話，他總是說家里平時就他一個人，很無聊，打游戲很過癮，而且很有成就感，他現在是班里面打游戲最厲害的！孩子說起游戲兩眼煥發著光彩。幾次溝通下來，我發現其實他缺少關愛，缺少傾聽，缺少自信，回到家后的寂寞無聊，來到學校后的自卑、沒有存在感導致了孩子向網絡尋找安慰。既然找到了問題那就對癥下藥。

首先我把豪豪的位置調到了第一排，距離老師最近，能夠觀察到孩子的一舉一動。然后我經常找他幫忙。有時去辦公室倒杯水，有時幫忙發發語文作業，有時去門衛取個快遞，時間長了，他居然養成了習慣，我上課前先去辦公室幫我拿書，倒水，講臺的粉筆快沒了總是他去總務處領取。找到機會我就表揚他上課聽講認真，他上課愈發的積極了。作業慢慢也開始寫了，交上來的作業明顯是認真思考過的，趁著點評作業我大肆地表揚他，并把它的作業在班級傳閱，那時我分明看到了他得意的眼神，慢慢的豪豪上課不睡覺了，作業也基本能完成了。不過他的網癮還是沒能戒掉，玩游戲到半夜還是常有的事，周末瘋玩兒，周日熬夜補作業也時有發生。

又一個學期相處下來，豪豪跟我的關系已經很不錯，我覺得時機差不多了就和他很慎重地聊了游戲的問題。他跟我說了很多，甚至聊到了以后想以打游戲為生，成為職業游戲玩家。我想很多有網癮的孩子都有這種異想天開的想法，我沒有否定他，表示對他的想法很支持，就問他現在在自己的區排名怎么樣？想要成為職業玩家需要排到多少名？他一下子不好意思了，說自己排名幾十，還有很大距離。我說沒關系，你繼續加油，肯定行的。這時豪豪卻說，老師你不懂，這排名太難打了，估計要一兩年我才能成績有突破，說這話的時候我看到了他的沮喪。我抓住機會引導他說，其實做什么都不容易，打游戲和學習一樣，想要出類拔萃都很難，但是貴在堅持，不過在這之前，你需要想清楚，你選擇的這條路真的像你想的那么簡單嗎？這條路真的能讓你找到真正的快樂嗎？如果答案是肯定的，那你就繼續堅定地走下去。他猶豫了，他知道游戲之路不現實。他痛苦地向我求助，我建議他先把手機交給父母保管，要想戒掉誘惑，就要遠離它，對于擺在眼前的誘惑是很少有人能夠抵擋得住的。他有點排斥，覺得自己做不到。我說如果你實在痛苦的話可以試著干點別的事情，比如說看書，運動什么的，培養新的愛好來代替他。他艱難地點了點頭，我想他開始想要，邁出這一步了。

下班后我立刻跟他父母聯系，讓他們給孩子買些書放到家里，并且最近盡量早下班陪陪孩子。幾天后豪豪媽媽聯系我，說孩子把手機給她了，最近也不打游戲了，每天看書，看到半夜，跟父母的交流也多了，我心里竊喜。第二天上班，出門的時候還沒下，走了一半瓢潑大雨傾瀉而下，還好帶著雨衣，還有雨傘。在等紅綠燈的時候我遇見了豪豪，他騎著車，沒帶傘，衣服都淋濕了，我叫下他，把手里的雨傘給他了，他吃驚地看著我，遲疑地借走了雨傘。那天之后豪豪乖巧了很多，我的語文作業寫得更加好了，其他學科老師也都向我夸他懂事。豪豪真的看到了我的良苦用心，開始把心思放在學習上。我也從豪豪身上學會了很多，并深感教師責任的重大，我們的一言一行都能影響孩子，有時是孩子的一生，真的是來不得半點馬虎。從豪豪的轉變我總結了幾點教育感悟。

第一、愛是永恒不變的話題

教師要關愛學生是最基本的素養，我說的關愛是真正的愛護，雖不能像愛自己孩子那般去愛她們，但是要像家人，朋友一樣去呵護他們成長。如果缺少真愛，教師的很多行為會充滿功利，學生也是能夠完全感受到的。只有真正發自內心的愛才能打動學生，才會和學生形成牢固的師生關系。

第二、耐心是必不可少的武器

每件事情都是曲折前進的，一蹴而就是不可能的，對學生的教育轉化也是如此，總會出現反復，作為老師我們要有足夠的耐心，不能因為一時的反復就否定自己的努力和學生的進步。

第三、堅持是所有事情的必備

行百里者半九十，教育學生是一件持久戰，很多老師可能會由于種種原因產生失望情緒而放棄一些事情。其實回過頭來你會發現，你所做的事情多多少少都會影響學生，不要急于求成，更不要半途而廢，其實離你想要的結果有時就差一把雨傘那么簡單。

第四、契機是關鍵

很多時候，我們盲目的去做一些事情，其實不如等一等，去尋找合適的時機，做最合時宜的事情，不要早一步也不能晚一步，反而能收到事半功倍的效果。這需要教育者有著善于發現的眼睛，發現契機甚至是創造契機。

教育這條路始終是向善向美的，每一個孩子都有屬于自己的花期，我們只要能夠用心培養，小心呵護，他們終將綻放出奇異的光彩！

作者簡介：張蒙蒙，1988年，女，中教語文二級，研究生，鄭州市第十九中學45000.初中教育