淺談財務智能化趨勢與高職財會人才培養

梁尹

摘要：隨著互聯網、物聯網、區塊鏈、財務機器人、大數據、財務共享中心等新一代信息技術的快速發展和廣泛推廣，我國企事業單位的財務管理模式發生了翻天覆地的變化，會計工作向智能化的方向發展。因此會計學基礎課程教學改革實踐至關重要，學校應當更新教學內容和教學方法，合理構建課程體系，在教學當中嵌入互聯網技術，打造科學合理的校企合作教學模式，加強學生和教師的實踐操作，建立多元化教學實踐活動，實現財務智能化背景下財務會計學專業教育模式的全面變革?；诖?，本文章對財務智能化趨勢與高職財會人才培養進行探討，以供相關從業人員參考。

關鍵詞：財務智能化;高職財會人才;培養

引言

目前，我國高職院校會計專業在對會計人才技能培養方面往往與企業實際崗位需求存在較大的差距。學校教學往往以課本為主，重視專業理論知識及專業能力的培養，而企業中更加重視會計人員實際動手能力、財務數據處理分析能力、財務軟件操作能力等綜合性技能，這些都是會計人員必備的基本專業技能。

一、高職財會人才培養的現狀

（一）未充分開展大數據實踐教學

在大數據智能化時代，會計工作中基礎性、重復性、規律性的工作必然會被淘汰，智能機器人會代替人們完成記賬、核算等基礎會計工作。真正的會計人員需要做的是利用大數據資源進行數據分析、財務決策、頂層設計。但在部分高職中，實訓課程的科目設置循舊，數目偏少，主要集中于會計信息化的軟件操作和系統的納稅申報，較少開展與數據搜集、數據整理、數據分析與挖掘等相關的大數據技術方面的教學，以及在此基礎上進行的相關運營、決策、考核評價，因此培養出來的會計人才對大數據的操作管理能力較弱。

（二）理論學習和實踐操作不統一

一方面，高職院校通常采用的是“2+1”的人才培養模式，而會計專業本身所涉及的理論知識較多，教師面臨的教學任務很重，在兩年的時間內難以完成理論知識的教學，因此，很多高職院校便通過壓縮實踐教學時間進行理論教學，導致學生嚴重缺乏實踐;另一方面，高職院校理論教學是以基礎課堂為主，而實踐操作需要在實訓室進行，兩者相互獨立，導致理論學習和實踐操作不統一，造成學生實踐能力很差。

二、財務智能化趨勢與高職財會人才培養的策略

（一）以智能財務思維改革教學模式，合理設計課程體系

當前，經過本課題組的調研，不同高職院校之間會計類專業的課程設置有較大的差異。因此，以新版專業目錄調整及重新界定專業內涵的契機，制定專業課程體系，重構財務智能相關課程標準，改革課程考核方案，融入財務智能化下業財融合能力的建設，就需要在專業日常教育教學中結合好“德”、“能”兩方面培育，加強思政愛國教育，加強職業養心培育，加強業財管理能力，加強智能應用能力;同時從思政意識入手，采取短期與長期，正向與負向引導相結合相平衡的原理完善智能化會計人才的培育機制，從根本上樹立正確的職業素養能力。貼合行業發展動態，緊貼職業教育推動專業升級和數字化改造的要求，合理設計突出提高業財一體化職業能力的課程體系。在通識課程中，開設提高會計人才職業能力的課程，如大數據原理及運用、信息技術等;在專業課程中，增設大數據財務分析、機器人應用、管理數據挖掘與解析等課程，加強不同學科之間在數據上的融合，讓學生不僅學習到投融資、財務分析、財務預測以及風險管控等知識，還能適應不斷發展的數字經濟時代，培育符合企業需求的前端智能會計人才。

（二）創新課程體系，提升會計人才的大數據技術和管理能力

大數據時代的會計人才有其獨有的特點，培養出適應大數據時代的會計人才，優化課程設置、創新課程體系是首要問題，原有的人才培養模式以及課程設置已經無法滿足社會對人才的需求，因此有必要對傳統的專業類課程進行升級創新，加入大數據課程，增設與大數據相關的會計類課程如大數據與財務分析、數據挖掘、機器學習及財經應用等課程，實現大數據與會計專業課程的深度融合，逐步培養學生收集數據、處理數據和分析數據的能力。

（三）加強學生和教師的實踐操作，建立多元化教學實踐活動

會計專業屬于一門動手操作性較強的專業，因此學校應重點培養可開發學生的實踐動手能力，使其在實際操作當中更快更好地掌握理論知識。教師應當努力成為知識的“引路人”“啟迪人”，提升學生自主思考和探索的能力，可充分運用人工智能技術分析和解決會計工作問題。教師可充分利用網絡資源的優勢，制作線上和線下兩套學習資料，豐富會計基礎課程實踐教學的內容，及時更新最新的財務稅務政策和實訓資料，并且線上遠程發送到學生的客戶端，學生可利用碎片化的時間，反復模擬操作會計實踐教學模擬系統，有助于形成一套完整的會計學習體系。

結束語

會計職業的未來發展越來越趨于智能化、綜合化，對于會計人才的要求也越來越高，因此，高職院校在進行會計專業人才技能培養方面還需要從專業技能、職業能力、學習能力等多方面進行培養。學生自身也需要從入學開始對自己所選專業有更為全面、可觀、清晰的認知，時刻保持與時俱進、終身學習的理念，順應時代的發展和行業的需求，全面提升自己的專業技能，使自己在未來就業中更具優勢。

參考文獻

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