論體育社團在全面推進素質教育中的意義

廖琳

摘要：文章闡述了初中體育社團活動在培養初中生終身體育意識、提高社會實踐能力、增強心理健康、提升創新意識以及豐富精神文化生活、促進校園精神文明等方面的重要作用。從而提出“領導者有力支持”和“初中生積極參與”雙面發展對策，以期體育社團在初中得以更好地開展。

關鍵詞：體育社團;初中;初中生;素質教育;作用

隨著素質教育的全面推進和教育體制的進一步改革，初中學生社團已成為校園文化的重要組成部分和課堂教育的延伸。體育社團以其固有的特點，多重的功效，在初中全面推進素質教育中發揮著重要的作用。

一、初中體育社團特征

體育社團是初中學生社團中的一部分，有的也稱之為“協會”或“俱樂部”。體育社團的形成一般都是由有某一體育項目特長的學生發起，由相同體育愛好的初中生自發組成（或在一定外部環境影響下和指導下）而成立的，初期一般都是通過民主推選社團領導，聘請業余指導教師，形成一定規模和組織后，在校團委注冊開展活動。社團的干部具體分工，負責開展各項工作，社團里有嚴格的管理制度，基本上能定期、定時開展各種活動?；顒咏涃M主要由校團委從本部門經費中撥給或來自于企業的贊助，主要用于購置辦公用品、體育器材、獎品等。社團干部及成員開展工作都是義務服務，服務與被服務者之間沒有直接的經濟利益關系，這些都說明初中體育社團是—個自發的、民主的、公益性的群眾性組織。體育社團的活動內容豐富，有為了健身的，有為了提高技術、技能的，也有為了鍛煉身體的。社團內相互學習、相互提高氣氛，自己組織各種形式的比賽。參加者甚為踴躍，有較強的凝聚力。與此同時，以其自身優勢在初中生中影響力較大。

二、初中體育社團活動對初中生素質教育的作用

1.培養初中生終身體育意識。新時期初中體育教學改革的中心就是培養初中生的終身體育思想，而運動興趣的培養和運動習慣的養成可以說是一個人堅持終身體育的第一動因。有調查顯示，居民積極參與的體育項目，主要是一些民間體育項目和中老年舞蹈等。而學校體育課中開設的主要運動項目，如田徑、游泳以及各種球類，居民參與率普遍不高。造成這一現象固然有場地器材的缺乏因素，但同時也由于人們缺乏參與體育運動的第一動因（興趣和習慣）的因素。人們對體育運動的興趣和習慣，與早年參加這項運動的經歷、對該項目的認識以及自身具有的該項目運動基礎都有很大的關系，而通過體育社團活動是可以達到這個目的的。

體育社團活動的最大特征就是自愿和主動。社團成員都是基于對某項體育項目的極大興趣，自主選擇參與的，它完全摒棄了一些體育課中出現的學生被動現象。隨著在社團里積極參與、主動學習過程的不斷推移，他們的運動技術和能力都得到很大提高，也親身感受到體育運動的價值所在，并對這一運動項目逐步從感性認識上升到理性認識，由單純的興趣轉化為對某項運動深刻而全面的了解.形成自身固有的價值觀和行為方式，把體育運動作為自己生活中的一個重要組成部分，逐步養成一種良好的終身體育運動習慣。

2.提高初中生社會實踐能力。在初中體育社團中，對內、對外的各方面聯絡和組織工作都是由學生自己負責，教師只是作為顧問或指導，社團活動不僅使學生的工作能力得到鍛煉，同時也需要他們與社會進行交流。

3.增強初中生心理健康。體育社團活動是一個廣泛的、多邊的交往平臺。初中生們可以通過交往彌補自身存在的不足和缺陷，尋求自我發展和自我完善，培養積極健康的審美情趣和奮發向上的團隊精神。很多初中生通過社團活動使自己的性格發生了很大的變化，學習及各種心理壓力得到了有效的釋放，人變得開朗起來了，從以前的怕接觸人到喜歡和人打交道。同時，體育社團活動因其聚集方式的靈活性，使得經常性的活動成為可能，許多同學在這里找到了歸屬感，在與其他同學交流的過程中取得了認同感，在集體的互相促進中增強了責任感和榮譽感。只有擁有健康心理的初中生，才能順利完成學業，自信走向社會。

4.提升初中生創新意識。對體育社團的組織者來說，創新意識和創新能力是其長久保持活力的根本保證。在體育社團的各種活動中，他們的創新意識和創新能力將得到培養和提高。

5.豐富初中生精神文化生活，促進校園精神文明建設。新時代的初中生對社會時尚的東西最為敏感，滲透到大學校園各種時尚的東西大多數是積極的、健康的，但也不乏消極的、不健康的。怎樣把初中生吸引到積極、健康、向上的文體活動中，不僅是他們自身發展的客觀要求，也是精神文明建設的一個重要方面。初中各種形式和類別的體育社團，不僅能積極推動初中群眾性體育活動的深入開展，也極大豐富了初中生的精神文化生活。

三、大力發展初中體育社團的對策

1.院校領導的有力支持。初中領導和學生工作者要充分認識到體育社團在全面推進初中生素質教育中的補充作用，要針對學生體育社團的特點、作用及現狀，因勢利導，加強對學生體育社團的支持、管理和指導，并將體育社團列入學校體育工作內容。有條件的學校還要有專人負責，并通過?？?、校園網、宣傳欄以及廣播等積極宣傳社團活動，在校園內形成良好的體育社團氛圍。

2.在校學生積極參與。初中生們要認識到體育社團在自身成長過程中的促進作用，積極參與到體育社團活動中來，提高服務意識，以主人翁的姿態，積極拓展體育社團活動形式，努力提高活動質量，使活動做到有創新、有價值、有吸引力，把體育社團辦得有聲有色。開展好體育社團活動，對初中來說，是素質教育的促進和強化;對初中生來說，是自我完善和健康成長的重要途徑。伴隨著新世紀的到來，高等教育已步入素質教育時代，運作好體育社團，必將對初中全面推進素質教育具有重要意義。

參考文獻：

[1]黃亞玲.論中國體育社團[M].北京體育大學出版社，2004.

[2]楊躍青.對普通高等學校課余體育工作管理模式的探討[M].北京體育大學出版社，2001.

[3]李晴慧.體育社團與體育體制改革閉.體育學刊，2003，（3）.

[4]宛麗，羅林.體育社團的合法性分類及發展對策叨.北京體育大學報，1996.

[5]馬新東，高前進，周越等.對當前我國大學體育社團功能的調查和研究叨.北京體育大學學報，2006.

[6]任遠金，陳雙.論普通初中學生體育社團.吉林體育學院學報，2005，（1）.