研究教育類手機APP 輔助高中地理教學

◎ 覃純樂

前言:研究教育類的智能手機APP 為移動學習帶來的機遇已經被很多高中地理教學教師發現并付諸行動。隨著網絡技術的快速發展和智能手機的功能進一步提高，研究教育類手機APP 將在高中地理教學工作中發揮著重要作用。教育類的手機APP 促進了高中教育的課堂教學方法的創新，這種教育手機APP 的加入也在當前教育行業爭議不斷，這種新型的教學方式在高中地理教學中如何最大化地有效應用，是非常值得探索和研究的。

一、我國研究教育類APP 應用于在高中地理教學現狀

傳統的中小學都嚴禁高中教師帶手機進入教室，但是隨著科技的快速發展和網絡信息技術的更新換代，智能手機的功能也逐漸成熟和完善，使得學生的學習也慢慢進入互聯網學習時代。作為一名高中地理教師，我們在使用時代發展的同時，地理教學方法也要與時俱進，善于使用科學技術全面發展學生的綜合素養。在高中地理教學中，如果能科學利用智能手機優化課堂教學，能否達到事半功倍的效果? 經過長期的調查，筆者發現手機和電腦擁有相同的屏幕技術，氣象應用，地圖應用等手機軟件，其實已經被很多老師使用過。

二、研究型教育手機APP 輔助高中地理教學的有效策略

1.氣象類APP 的應用分析

中國天氣通、最美天氣、墨跡天氣等是智能手機下載多的手機應用軟件，本文著重介紹由中國氣象局官方APP“中國天氣通”的應用。該應用涵蓋了中國數以萬計的自動氣象站、2000 多個人工氣象站、數百臺氣象雷達和風云氣象衛星生成的氣象服務信息，可以在15 天內預報天氣變化。同時，中國氣象局獨家引進了國際知名的大中華區天氣服務公司在全球300 多萬個站點的預報數據、專業服務技術和天氣信息服務專利。在一些地區，甜美的人工聲音天氣預報和本地天氣預報，為您提供了便捷愉悅的方式接收日常氣象信息，讓您隨時做好應對天氣變化的充分準備。例如，在復習大氣環境時，教學內容多，對形成過程和季節變化的認識難度大，學生理性思維和空間認知能力弱。教師可以使用氣象球軟件輔助學習，幫助學生了解壓力區和風區的知識。氣象球可以在教學中演示氣候分布、風向如何變化、云層如何3D 分布，方便學生更深層次地了解大氣的相關知識。

2.地圖類APP 的應用分析

地圖在地理學習中起著重要的作用，堪稱學習地理的“第二語言”。在現代社會生活中，網絡無處不在。百度地圖和高德地圖都是基于網絡地圖的應用軟件，在日常生活中應用廣泛。以高德地圖為例，打開高德地圖APP 會出現一張“所在地區的電子地圖”，上面可以實時顯示出每條路的車流量，還可以查詢出行路線和語音導航等等很多實用功能。還可以切換有衛星地圖和3D 俯視圖，滿足人們多樣化的需求，還可以引入各種功能的地圖，如旅游地圖、公交地圖等具有與時俱進特色的專題地圖。通過高德地圖，高中地理教師可以使用生活化的例子導入地理課堂學習，引發學生的共鳴，提高學生的地理學習興趣。

3.環境類APP 的應用分析

環境教育APP 的應用軟件主要包括藍圖、微保等。這里以藍色地圖為例介紹一下它的功能。Azure Map，原名“污染地圖”，是一款實時查詢污染指數的應用軟件。它的APP 廣告詞是“天氣和空氣質量能見度的獨特結合，以及極其生活化的服務信息”，顯示了它強大的功能。Azure 地圖功能很多，可以了解水質、空氣狀況、環境污染等。環境和生活息息相關。我們將環保知識與當地地理緊密聯系，將環保理論知識應用于現實生活，培養適應環境的現代公民。

4.體驗類APP 的應用分析

智能手機APP+VR 眼鏡是體驗式教育APP 的主要使用方式，還有一種虛擬現實技術，可以通過視覺、觸覺、聽覺等感官模擬，創造出把自己置身于他人之中的感覺。使用智能手機APP+VR 眼鏡的虛擬現實體驗是:在手機上下載“華為VR”APP，帶著VR 眼鏡攜帶太陽系，模擬飛行等APP，讓同學們能夠真正感受太陽系的空間和結構，觀察行星的形狀，感受高空云層，培養空間想象力。在地理教學過程中，將這種虛擬現實技術融入教學內容，讓學生在自己的地方感受到抽象的地理知識和地理原理，掌握難以理解和傳授的地理知識。

5.戶外類APP 的應用分析

工具、指南針、GPS 等在現場比較實用的軟件，可以稱為戶外APP 應用軟件?！癎PS 實時海拔”是一個很實用的戶外類應用程序。它有一個專業的等高線戶外地圖，可以定位和記錄足跡，提供地點標記功能，并計劃共享路線。GPS 實時海拔APP 的戶外工具箱可以作為地理領域的實習工具，也可以根據其他功能學習城市規劃、海陸空分布等知識。其中，等高線、地形和實地考察可以更生動地指導學生分析地理原理，在實地考察中效果更加突出。此外，利用“智能溫度計”和“GPS 壓力海拔測量”兩種APP 組合，設計“城市熱島效應現場驗證”活動，學生從市中心騎自行車到郊區，觀察溫度和壓力的變化，驗證“熱低壓”、“冷高壓”和“城市熱島”的地理現象。它還可以測量氣壓和溫度的變化前后的寒冷和溫暖的面前，并驗證控制范圍內的天氣狀況的寒冷和溫暖的空氣質量和寒冷和溫暖的面前之前和之后的寒冷和溫暖的面前。

6.天文類APP 的應用分析

天文APP 教育應用軟件包括虛擬天文館、星空圖等等。虛擬天文館APP 是一款天文類的手機應用程序，能夠在智能手機上自動生成虛擬的3D 太空空間。我們可以通過調整夜晚、白天或日期來觀看不同時間的星空，這款智能手機教育類的APP 所展現的星空圖與使用望遠鏡所看到的基本是相一致的。老師可以用這個APP 軟件幫助學生了解太陽系和八大行星，還可以開發星空天文學第二課堂和校本課程。顯示了使用虛擬天文館找到的天蝎座和獵戶座的星圖。在此基礎上，高地理教師組織自主探究式的課堂教學，讓學生激情滿滿的開始地理學習。

結束語:隨著教育應用的發展越來越完善，移動設備的覆蓋面大大增加，所有這些都為教育應用于教學做好了準備。目前，教育應用在全球教育行業的發展已經日趨成熟。高中地理教學中應用教育APP 軟件，依然處于研究探索和嘗試的階段，研究教育APP軟件在中學地理教學中的應用，可以更好地培養現代化人才。