改進復習方法，提高復習效率

凌梅

◆摘? 要：中考在即，對于中國學生來說中考是人生的第一次重要跨越。面對中考，一些學生感到素手無策，緊張的不知從何入手進行復習。我們知道，中考是對學生初中三年來的學習的一個總結，一個總的測試。在這個關鍵時刻，統籌安排、系統復習是非常重要的?？擅鎸ζ唛T功課，在這么短的時間內該如何更有效的復習呢？下面我就談談英語中考的復習策略

◆關鍵詞：初中英語中考;復習方式和方法

在復習工作中，教師要以問題為導向，改進復習方法，才能提高復習效果。

一、老師的中考復習策略中存在的問題

在老師的復習教學設計中存在著一些常見的問題，導致復習教學枯燥乏味，效率低下，老師們在進行復習教學設計時應當格外注意自己是否存在以下問題。

1.復習目的不明確

我們平時的復習更多地是依據現有的資料，如練習冊、輔導書、模擬卷、教材，現有材料有什么我們復習什么，就會導致復習教學的目標不明確。

2.復習內容彼此割裂

在復習教學中，復習內容主要是以詞匯、語法為重點。即使進行聽說讀寫活動的訓練，也經常是彼此割裂，單獨聽、單獨說，如此一來導致我們復習的內容割裂開來了。

3.復習缺乏能動性

在復習教學中，主要圍繞老師講解和學生做題展開。學生處于一個被動的狀態，缺乏主動性和參與感。復習效果往往是差強人意的，課堂枯燥，學生綜合運用語言的能力并沒有得到培養，核心素養的培養就更談不上了。

二、老師在幫助學生復習設計的原則

第一是綜合性，綜合性主要體現在復習的教學內容上，它橫向上應該是綜合的。例如以話題為主線，在話題當中我們就可以考慮融入詞匯、語法的訓練。在話題中我們還可以探討話題的文化，在語篇當中我們可以進行聽說讀寫的訓練，在聽說讀寫的活動中啟發學生的思維，最終通過這種聽說讀寫活動，去達到訓練學生綜合能力的目的。

第二是系統性，主要體現在復習教學內容的縱向方面。例如不同的年級不同的單元會存在相同的話題，老師們就可以考慮以相同的話題為主線，串聯起來進行復習。這就體現了話題教學的系統性，縱向上的協同性。如此一來老師們就可以很好地幫助學生對知識進行融匯貫通，提高復習效率。

第三是針對性，復習教學不同于新授教學，復習主要是為了查缺補漏，不同的學生和班級所缺的內容不同。老師們要針對學生的弱項來進行復習，這樣才會有效果。如果老師們面面俱到，那么就會缺乏針對性，達不到良好的教學效果。

第四是情境性，語言的發生總是在一定的情境當中，其在情境當中才富有創造力。我們的詞匯教學、語法教學最終都要落實在情境中，老師們還要注意情境的真實性，這樣才能幫助學生將所學知識快速學以致用。

第五點是實踐性，實踐性是怎么體現的呢？語言學習最終的目的是為了運用，而語言的實踐性就體現在運用上。Learning English is for to using English，學習英語是為了使用英語，使用英語是最終的目的，也是基本的手段。

第六點是啟發性，啟發性主要是體現在我們活動的設計上和問題的設計上。啟發性主要是為了培養學生的思維品質，培養多元思維的能力。思維跟語言是密不可分的，沒有思維的語言，是僵化的、沒有生命力的語言。在活動的設計上，在問題的設計上，老師們要注重啟發學生去積極思考，讓學生對問題充分發表自己個性化的語言，表達自己獨特的思想和觀點。

第七點是關聯性，關聯性就是指在我們復習教學設計當中，老師們設計的所有活動應該是相互關聯的。第一個活動應該為第二個活動做一個鋪墊，后面的活動是逐漸在前面的活動發展下去的，是層層遞進這樣的關系。各個活動之間應該是關聯的，相互逐步遞進。

三、學生中考英語復習的方法

1.制定一個全面的復習計劃。

學生們要想在有限的時間內做到面面俱到是很難的，所以，制定一套全面、完整的復習計劃就顯得尤為重要。一般來說，中考前我們都是采取三輪復習，第一輪是分單元、分冊復習，這一輪復習主要是針對重點詞匯和句型，復習的相對較細、較全面。這一輪復習重點以課本為主，對于常用的重要的詞匯和句型孩子們必須要牢記并做到靈活運用。另外要把這三年來學到的知識注意縱橫聯系，形成一個知識樹。第二輪復習一般是專項復習，也就是語法專練。語法不是靠死記的，而要理解運用，學會舉一反三，觸類旁通。這一輪配套的語法專練一定要認真做，弄懂每一個易錯點。第三輪復習主要就是中考前的沖刺--做模擬試題。在做題的過程中，學生們不能為了做題而做題，而要去分析這些試題，看看出題人意圖是什么，考察的是哪個知識點，以便于以后的觸類旁通。對于做錯的題，孩子們要總結在一個錯題本上，一定要把這些錯題弄明白，分析清楚錯的原因，爭取做到不留一個盲點。

2.制定一個合理的時間計劃。

時間緊、任務重，合理安排時間很重要。要保證好睡眠時間，有的學生為了沖刺熬到深夜，可第二天頭腦昏昏沉沉，這樣的學習方式又有什么效果呢？所以，在有限的時間內做到合理的有效的利用時間顯得很重要。學生們應該把每天的時間進行合理的安排，然后按計劃行事，避免時間花的很長結果沒效。另外，要留出時間進行活動和鍛煉，以便做到松張有馳，同時也為了調整好狀態，進行更好的復習。

3.調整好心態。

到了這時候，每個人自己心中都會有一個目標，而是否有能力達到這一目標就要是視自己的自身條件而定，所以，制定目標要切合實際，要制定一個適合自己的目標，不能看到別的同學要報考一高，你不管自己的能力是否能達到也跟著報考。放平心態，把自己的心態調整到最佳狀態，這對投入學習和考試都很重要。

四、結語

總之，在中考到來之際，我們每個孩子都應做好準備，把自己的狀態調整到最好，進我們最大的能力去迎接挑戰，不給我們人生的第一次跨越留下遺憾。老師也應該根據學生的學習情況來決定復習方法，掌握總體的復習原則，并且避免上文中存在的不足，幫助學生取的更好的成績。

參考文獻

[1]宋秀娟.初中英語中考備考策略[J].名師在線，2020（27）：42-43.

[2]劉榮.初中英語中考現狀分析及對策[J].魅力中國，2020（04）：211-212.