用活教育資源傳承革命薪火

錢穎萍

習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調要抓好青少年學習教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。這是總書記對于青少年的諄諄教誨，更是殷殷期盼。自黨史學習教育開展以來，張家港市梁豐小學提出“黨支部書記是先行者、黨員是引領者、教師是傳播者、學生是傳承者”的黨史學習教育口號。從黨史視域深度解讀立德樹人的價值意蘊與實踐路徑，積極構建“學校、家庭、社區、社會”四位一體的青少年黨史學習教育新模式，用好用活用足紅色資源，校內校外聯動，線上線下互動，引導廣大青少年知黨史、感黨恩、聽黨話、跟黨走，成為社會主義建設者和接班人。

活用教材資源，學好思政課

案例一：學堂里的思政課

“2021年是建黨100周年，大隊部準備舉辦一場‘沒有共產黨就沒有新中國的主題展覽，作為一名少先隊員，你準備怎樣用連環畫形式表現百年黨史？”美術老師的招募令一出，隊員們或以油畫棒彩繪形式創作抗戰少年英雄故事，追憶革命烈士;或用水粉形式重現中國共產黨的重大戰役場景，銘記革命歷史;或用黑白線勾勒形式展現紅軍二萬五千里長征路，傳承紅色精神……隊員們以連環畫為媒介，尋找身邊的紅色故事，用畫筆勾勒紅色印記，用色彩點燃愛國情懷，堅定“時刻聽黨話、永遠跟黨走”的理想信念，并在老師的指導下制作成“二維碼”，以線上線下相結合的形式話黨史、頌黨恩。

習近平總書記說：“一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發”。百年黨史是一本生動的“教科書”，青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，青少年學什么？怎么學？現行教材是國家意志的體現，也是實現中國夢、實現教育立德樹人根本任務的支撐。張家港市梁豐小學充分利用港城豐富的紅色資源，創新思政教學形式，將思政課堂搬進紅色基地，打造沉浸式學習體驗。學校用《道德與法治》教材中的“百年追夢 復興中華”為思政課主題，組織學生走進博物館觀看“偉大開端——中國共產黨創建歷史圖片展”，挖掘并整合各學科紅色教育素材開展黨史教育實踐。語文《朱德的扁擔》、數學《統計中的學問》、音樂《北京喜訊到邊寨》、美術《連環畫里的中國共產黨》、綜合實踐《橋的紅色記憶》……孩子們綜合運用課本里的黨史知識，舉辦“沒有共產黨就沒有新中國”的主題展覽，承辦全市“節日里的黨史教育—— 童心向黨 爭做新時代好少年”主題活動，在別樣的思政學堂里，孩子們感知崢嶸歲月，踐行跟黨走的理想追求，凝聚起同心共筑中國夢的磅礴力量。

善用家長資源，講好紅故事案例二：云端里的“故事會”

“您為什么會選擇和孩子一起來講《陳望道守初心》這個故事？”“我是一名黨員，帶孩子一起閱讀這個故事，領悟、體會中國共產黨人的赤子初心，也時刻提醒自己不忘初心和使命，我想這就是我們一起閱讀這個故事的初衷吧?！薄靶∨送瑢W，你讀完這個故事有什么收獲呢？”“共產黨員陳望道做事的專注和一絲不茍的精神深深觸動了我，原來信仰的味道是甜的！作為小學生的我，一定會認真學習這種精神，投入到平時的學習中?！边@是2021年3月1日張家港交通廣播“校園內外”欄目主持人采訪學校首期“梁梁豐豐講黨史”親子講述者的精彩對話。迄今為止，學校的“紅色講堂”已經成功開設了20多期，引導聽眾從百年黨史中汲取紅色力量，厚植愛黨、愛國、愛家鄉的情懷。

如何唱響紅色好聲音，讓紅色故事“不斷線”？張家港市梁豐小學開展“讀紅書學黨史”“老兵爺爺講故事”“黨史故事分享會”等豐富活動。依托學校微信公眾號、CCtalk等平臺開設“紅色講堂”，以“課本里的黨史”為主題，開展互動式、情境化的“紅色百寶小主播”“黨的故事我來講”主題活動。孩子和家長、老黨員、老兵爺爺們小手拉大手，化身云端“小主播”，講述一件件歷史文物，一處處紅色印跡，一個個英雄故事，介紹歷史中的珍貴“紅色百寶”，共同講好黨的故事、革命故事和英雄故事。從“課堂學習”到“課后實踐”，從“線下分享”到“線上直播”，從“軍神劉伯承”到“狼牙山五壯士”……孩子們用自己的方式致敬最可愛的人，讓聽眾仿佛穿越時光隧道，走近一個個英雄人物，追尋革命歲月里的紅色印跡，傳承革命精神?！盃敔?，您當時為什么選擇參軍？在戰場上害怕過嗎……”在黨史學習教育分享會上，東校區周文軒的爺爺以互動形式向孩子們講述他參加對越自衛反擊戰的親身經歷，孩子們在故事中汲取茁壯成長的精神動力。

利用社區資源，上好實踐課案例三：實踐所的“志愿紅”

“1949年10月1日15時整，期待已久的開國大典隆重開始，凝聚著無數革命先烈鮮血的中華人民共和國五星紅旗在雄壯的國歌《義勇軍進行曲》聲中冉冉升起。此時此刻，有一個人卻淚眼婆娑……”“爺爺奶奶，你們知道他是誰嗎？他為什么要流淚呢？”小小志愿者在張家港市經開區（楊舍鎮）新時代文明實踐所的“百姓學思社”聲情并茂地講述著《五星紅旗的故事》。鮮活通俗的語言，喜聞樂見的形式，讓紅色故事聲聲入耳、深入人心?！霸瓉砦逍羌t旗背后還有這樣一段故事呢！今天的幸福生活真的是來之不易??！”一名老黨員聽了故事哽咽著說道。

張家港市梁豐小學隸屬于張家港市經開區（楊舍鎮），東校區緊鄰花園浜社區小木屋先鋒驛站，西校區附近有經開區（楊舍鎮）新時代文明實踐所。經開區（楊舍鎮）連續開展6年的百姓宣講品牌——“楊舍故事匯”在梁豐小學設立了宣講基地，并成立了“楊舍故事匯”少年先鋒宣講志愿服務隊。一個又一個“梁梁豐豐”志愿者走出課堂，走進社區，走向社會，因地制宜打造黨史學習教育的實踐課堂。小小志愿者們通過“五星紅旗的故事”故事講述、“童眼里的黨史”創意畫信、“課本里的新中國”情境誦讀、“唱支歌兒給黨聽”經典傳唱、“紅色物件憶黨史”創客智造等特色活動，向轄區內的人民群眾送去豐富的精神食糧，引導社區居民將對中國共產黨、對祖國、對家鄉的熱愛之情融入血脈，厚植信仰的力量。一個人帶動一群人，如今，梁豐小學的那一抹“志愿紅”成了港城最溫暖的底色。

巧用社會資源，演好課本劇案例四：第二課堂的“尋訪記”

“國難已經迫到眉尖，誰有心意去鉆研，我們要打擊侵略者，怕什么千難與萬險……”一聲聲高亢激昂的錫劇唱腔從新時代文明實踐所傳出。這里，一群紅領巾志愿者正在表演原創校園錫劇《國旗下的公開課》。一字一句，鏗鏘有力，一板一眼，神韻十足，孩子們穿越時空，生動演繹張家港革命烈士童德載舍身忘我的革命精神……梁豐小戲娃唱響“紅色基因”，引導大家深刻認識到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，從而更加奮發有為?！昂⒆觽兊谋硌萏柿?，我真真切切地感受到了革命烈士英勇無畏的氣慨，看一次感動一次，這是一堂生動的黨史課！”居民王爺爺看完孩子們的演出發出了由衷的感慨。

加強黨史學習教育，社會紅色資源是最鮮活最生動的課程。學校積極推動校園小課堂與社會大課堂的“同頻共振”，把青少年黨史學習教育納入新時代文明實踐所、紅色先鋒驛站、張家港市錦豐鎮老圍埭、沙洲縣抗日民主政府紀念館等紅色基地，不斷形成黨史學習教育“紅色矩陣”。在“童心向黨 紅色啟夢”紅領巾港城尋訪活動中，收復老山166高地的感人故事，抗美援朝的戰斗英雄，一枚枚特殊的“軍功章”，以紙鳶為媒介的紅色畫卷……孩子們和老黨員、老兵爺爺攜手話黨史、頌黨恩，并轉化為自身健康成長的文化自信和精神動力?！靶⌒切恰睉蚯缫詮埣腋凼懈锩沂客螺d為原型，聯合張家港藝術中心創作了校園錫劇《國旗下的公開課》，把紅色先鋒人物搬上舞臺進行演繹，孩子們童聲頌英烈，傳承愛國情，通過巡演引導廣大青少年知史明德、知史勵行，沐浴黨的陽光，爭做新時代的好少年。

“學史，可知古今;懂史，能明大義;用史，方續榮光?！遍_展青少年黨史學習教育，這是新時代教育的必然要求，也是學校教育的政治任務，更是推動青少年健康成長的迫切需求。張家港市梁豐小學結合習近平總書記提出的“培養什么人，怎樣培養人，為誰培養人”的教育命題，將黨史學習教育與思政課堂、主題活動、研學實踐融合共生，為教育發展創造無限可能，以黨史學習教育引領“未來教育的引領者”，以高質量黨建引領學校高質量發展，奮力書寫“爭當表率、爭做示范、走在前列”的新時代教育答卷，以優異成績向建黨100周年獻禮！

作者單位：江蘇張家港市梁豐小學