打好扎實功底 強化終身學習

陳蕊月

摘要：成為一名優秀的初中語文教師，除了愛心、熱情和工作的激情外，還要扎實具備基本功。我認為，一腔愛國情懷，一筆好字和漂亮的PPT，一口標準流利的普通話，一雙發現美、欣賞美的眼睛，一種獨立思考的精神，一顆未泯童心，一個終生學習的規劃。這七條，就是一位優秀教師的必備條件和基本素質。

關鍵詞：扎實功底? 終身學習? 優秀教師 淺見

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

成為一名業績突出、業內知名、深受學生歡迎的優秀教師，是每一名教師的愿望。

然而，想成為一名優秀的教師，僅憑一腔工作熱情是遠遠不夠的，除了工作的熱情激情之外，超強的能力，堅韌的毅力和長遠的規劃，這些東西缺一不可。

今天，我就從如何成為一名初中優秀語文教師的角度，談一談自己粗淺的感悟。

初中階段，教師面對的學生既不同于小學，也不同于高中。小學階段懵懂無知，高中階段初步有了獨立的思想，而初中這個階段的孩子，恰如一張白紙，可塑性很強。因此，初中階段的教師的水平，對孩子的成長有著重要的無可替代和彌補的影響，而語文教師，恰恰起著以文化人，潤物無聲的作用。

初中階段，如何成為一名優秀的語文教師呢？

我以為，成為一名優秀的初中語文教師，要扎實具備基本功，同時要做好一個規劃，具體為：

一腔愛國情懷。愛國愛家愛人民愛學生，是一名教師的基本政治素養，也是一名教師的基本要求。

一名教師，首先是愛國的人，正直的人，品行端正的人，踐行社會主義核心價值觀的人，這是一名教師最根本的要求，是從事教師行業的前提和保證，否則，本事再大，學問再好，也不堪任用。

一名教師，只有深深熱愛自己的國家，才會熱愛自己國家的文化，才會發現、欣賞自己國家文化的價值，惟其如此，也才會把自己國家的文化滿腔熱情地傳授給下一代，并鼓勵自己的學生把文化傳承、發揚廣大。

因此，一腔愛國情懷是成為優秀教師的先決條件和基本保障。

一筆好字和漂亮的PPT。作為語文教師，無論時代如何發展，一筆好字，不僅僅是門面，更是一名教師應該具備的基本功。

雖然我們不要求語文教師比肩書法家，但把字寫得工整漂亮一些，仍然是基本要求。

一筆好字，工整漂亮的板書，會激發學生學習的欲望和興趣，更會激發學生對老師的喜愛和崇拜。親其師，信其道，對學生的學習和師生關系的促進會起到意想不到的促進作用。今天雖然可以用PPT替代板書了，但并不意味著板書的消失，老師批改作文還要寫評語呀。

同理，把PPT做得漂漂亮亮，畫面優美，層次分明，詳略得當，內在邏輯嚴密，畫面語言的穿透力可能比語言描述更加強大，留給人的印象也更深。

因此說，一筆好字和漂亮的PPT是語文教師向優秀教師行列邁進的第一項基本功。

一口標準流利的普通話?？诓藕?，表達能力好，是老師的第二個基本功。

做教師，尤其是語文教師，最忌諱茶壺煮餃子——有話道不出。你的觀點、思想、感悟感受，都要通過語言向學生傳遞。

現在，所有的中小學都要求教師要使用普通話教學，尤其是語文教師，更應該率先使用普通話。

我們國家幅員遼闊，語言發音差異很大，尤其是南方，說普通話可能更要困難一些，但即使再困難，也要下功夫把普通話練好。

作為一名語文教師，不要求向電視臺主持人那樣金聲玉振，余音繞梁，但也起碼應該做到吐字清晰，發音準確。

一位語文教師，能把蘇軾的《水調歌頭赤壁懷古》的豪邁之氣讀出來，把柳永的《雨霖鈴》的深情和依依不舍之情讀出來，把白居易的《賣炭翁》的悲憤感情讀出來，就把詩詞的意境和解讀完成了一大半，還用費勁口舌多加解讀嗎？

說好普通話，是向優秀教師目標進軍的第二項基本功。

一雙發現美、欣賞美的眼睛。語言文字是文化的載體和具體表現形式，文化就是以文化人，不僅傳承知識，還有教化的作用。

文化的教化作用不同于法律和輿論的強制和約束，而是以春風化雨，潤物無聲的美，慢慢浸淫改變人的思想，從而自覺自愿向美向善。

我們課本所選的文章，都是經過精挑細選的精品力作，對于這樣的錦繡文章，還要有一雙善于發現美欣賞美的眼睛，才能準確引導學生解讀、鑒賞、品鑒其中的真善美，也才能向外拓展，以更高更深的眼界欣賞這種美。

比如我們欣賞朱自清先生的《背影》，能欣賞感受其中深沉的父愛，我們就可以拓展到季羨林先生的散文《賦得永久的悔》，甚至拓展到電影《美麗心靈》、《當幸福來敲門》，這樣有益的深層次拓展，無疑會對學生理解課文起到事半功倍的效果，還能漸漸培養學生高層次的審美情趣。

發現美欣賞美的眼睛，是語文教師的文學素養，也可以說是走向優秀教師行列的第三項基本功。

一種獨立思考的精神。師者，傳道授業解惑也。傳道授業解惑，就不能人云亦云，我們培養學生，最后終極的目標之一，就是培養學生獨立思考的精神，否則，人云亦云，唯書唯上，那和鸚鵡八哥以及兩腳書櫥有什么區別呢？

培養學生獨立思考的精神，教師首先要有獨立思考的精神。獨立思考的精神不會憑空而來，也不是依靠天賦秉性，自然取得，而是要經過大量的閱讀思考篩選，辨別真偽，去偽存真，深入思考，才能取得。

唯有獨立思考，才能推陳出新，才能破除思想羈絆，嘗試創新改革，創新改革才是社會發展，學術進步的動力。

教師有了獨立思考的精神，才能培養出勤于思考、善于思考，有獨立見解或者見解獨到的學生。所謂名師出高徒，大概指的就是這種情況。

作為語文教師，培養學生獨立思考的精神，就是培養學生多讀書，拓寬信息渠道來源，同時要多問幾個為什么。

獨立思考，是一種高層次的素養，如果有了獨立思考的精神和能力，就基本接近優秀教師的目標，甚至可以登堂入室了。

一顆未泯童心。作為一名教師，最應該做到也是比較難做到的就是童心未泯。

這里的童心未泯不是淺薄無知，而是心靈純凈，不受污染，保持純凈、好奇、向美向善之心。

老師們經?？畤@，學生在學校接受一個星期的積極向上、向美向善的教育，在社會上呆上一天就給磨滅了。

不能說老師的慨嘆沒有道理，但社會大染缸對正面教育的戕害也沒有那么嚴重。

一個終生學習的規劃。吾生也有涯而知也無涯，在社會發展緩慢的古代，古人尚且知道茍日新，日日新，不學習就會落后，何況新知識、新技術呈幾何級更新發展的今天。

如果說活到老學到老在以前只是一個生活態度的話，那么今天，如果一個人不進行學習和知識更新，被社會淘汰就是定而無疑的事實了。

因此，今天的教師，其實面臨著更大的壓力，因為科學技術和知識更新的速度太快了，稍微停留一下，懈怠一下，就會跟不上時代的步伐。

作為語文教師，更應該與時俱進，樹立終身學習的思想，制定終生學習的長遠規劃，跟上時代的步伐，才能無愧老師的稱呼，擔負起傳道授業解惑的重任，才能躋身優秀教師行列。否則，別說優秀教師，就是普通教師，如果不學習，不更新知識結構，遲早會被社會淘汰。

綜上所述，要想成為一名優秀的語文教師，一腔愛國情懷是成為優秀教師的先決條件和基本保障，一筆好字和漂亮的PPT、一口標準流利的普通、一雙話發現美欣賞美的眼睛是優秀老師應該具備的三項技能和基本功，獨立思考是優秀教師應有的高層次素養修養，未泯童心和終身學習是優秀教師保持優秀的不竭動力。

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