?

學前教育發展水平及其影響因素分析

2021-09-22 15:15鄭蘊田金梅
科教創新與實踐 2021年28期
關鍵詞:發展水平學前教育措施

鄭蘊 田金梅

摘要:近年來,學前教育方面的財政支出有所增加,但我國的公立幼兒園數量并沒有顯著增加,私立幼兒園沒有得到財政支持,但數量卻大大增加了。為了解決教育資源不均的問題,特別是幼兒園的困難,國務委員會在發展學前教育方面發表了若干意見,指出有必要以各種方式增加對學前教育的投資。本文分析了我國學前教育的發展水平及其主要影響因素,提出了提高該地區學前教育發展水平的措施。

關鍵詞:學前教育;發展水平;措施

對教育的財政投資是教育的物質基礎。我國學前教育的財政投資主要是地方政府投資。在將金融投資分配給學前教育機構時,將實施“易于分配的系統”,即,大部分金融投資都流向了公園。盡管對學前教育的財政投資的絕對規模在增加,但公園的數量并沒有顯著增加,并且近乎不愿進行財政投資的私人公園在近幾年中迅速增長。

一、我國學前教育的發展水平及其主要影響因素

1.我國學前教育的發展水平

我國許多地區受到經濟發展水平的影響,人們的消費觀念也不同。同時,它影響著學前教育的發展水平,因此兩者之間存在很大差異。如果將我國分為東部,中部和西部地區,我們可以看到這三個國家在經濟發展上的差異。我國東部經濟比較發達,學前教育水平也很高。另一個是中部地區與中部地區的經濟發展相比。東方的發展相當緩慢,落后于東方。最后,西部是我國發展最快的地區,經濟發展總體水平較差,導致學前教育發展很差。許多學齡兒童沒有接受學前教育,有些兒童還沒有完成正規的學校教育。從指標看,可以看出我國東部地區在接受幼兒園和幼兒園教師人數上都具有明顯的優勢。它不僅遠高于其他地區,而且也遠高于全國平均水平。由于對中部地區的地方財政支持薄弱,很難增加公立幼兒園的數量。

2.影響學前教育發展的主要因素

由于我國區域經濟發展水平的差異,導致學前教育發展水平的差異。一般來說,影響學前教育發展的主要因素通常是學前教育的供求關系。從供給的角度來看,很明顯,經濟發展水平可以決定財政撥款的規模。以東部地區為例。隨著東部地區經濟的快速發展,人民的生活質量得到改善,各種生活基礎設施也非常完善。換句話說,用于支持學前教育的資金也很少。但是,西部地區的經濟發展水平相對較差,在很多地方都需要財政撥款,如果有意識地增加學前教育。這項投資將增加或減少有限的財政資源,并對地方政府造成巨大壓力。在需求方面,影響學前教育發展的主要因素是該地區的人力資源數量和經濟發展水平。在東部地區,較高的經濟發展水平也導致經濟增長。在其他地區,對學前教育資源的需求也在增加,為了解決該問題,政府增加了對學前教育的投資。

二、提高該地區學前教育發展水平的措施

1.完善管理制度,轉變管理觀念

特別是,當地教育辦公室可能會成立專門的當地幼兒園管理團隊,并指派人員對當地幼兒園進行某些評估和檢查。當然,這些時間應該是隨機的,那么可以獲得一些分數和評級。根據可能組成團隊的檢查結果而做出的。該系列比賽競爭激烈。其次,需要在安全方面對兒童游樂設備進行定期檢查,應為兒童提供抗電,防火和防水的基礎訓練,并根據結果進行獎勵。最后,在現有成功的本地經驗的基礎上,基于地區的特殊性,治理體系的改革和治理概念的更新,極大地促進了當前學前教育混亂的治理。

2.加強師資隊伍建設

加強對幼兒園教師的培訓,合理科學地分配資源,并根據兒童的當前需求配備不同的班級,使他們能夠接受教育的各個方面。加大財政支持力度,有效提高教師工資水平,建立可靠的社會保障機制,使教師吸引人才加入教學隊伍。同時,需要根據市場需求設定某些入世標準,以增加其份額。為了適當地淘汰不合格的員工,審查幾種建立教師的標準,弄清公立幼兒園教師的身份和薪水,各部門和單位應根據國家的要求招募和申請教師和人員,并應定期對新進教師進行培訓和評估。因此,只要國家增加財政支持,就應該注意教師選拔的步驟和嚴格性。

3.做好貧困領域

無論是經濟發展較高的地區,還是經濟發展相對落后的地區,都有經濟條件好的和較差的家庭。這就要求地方當局和幼兒園在自己的條件下很好地解決貧困問題。政府應設立一項特殊的學前教育基金,主要教育經濟上處于不利地位和處境不利的家庭的學齡兒童,以便他們可以像其他孩子一樣行使學前教育的權利。每年根據實際情況獲得免費的學前教育機構。對兒童進行教??育和量化,不僅可以提高幼兒園的形象和社會地位,而且可以鼓勵幼兒園更好地發展。此外,政府和幼兒園也可以采用宣傳形式,使有社會關懷的人們能夠養活貧窮的學齡兒童。在他們的幫助下,適齡兒童接受了學前教育。這不僅會增加學前教育的機會,還增加了可以撫養的孩子數量。

結語:

總的來說,為了提高我國學前教育的整體水平,有必要進一步合理化教育資源配置,實現城鄉教育的相互協調,特別是在經濟發展欠發達地區和地方。政府可以根據發展狀況改變學前教育的投資模式,增加學前教育轉移支付,逐步建立經濟困難家庭的學前教育補貼機制,大力發展我國的教育產業,實現穩定增長。

參考文獻:

[1]虞永平,張斌.改革開放40年我國學前教育的成就與展望[J].中國教育學刊,2018(12):18-26.

[2]宋佳,吳鈺潔.我國學前教育發展水平及其影響因素分析[J].兵團教育學院學報,2017,27(03):76-81.

[3]陳純槿,范潔瓊.我國學前教育綜合發展水平的省際比較與分析[J].學前教育研究,2018(12):14-27.

猜你喜歡
發展水平學前教育措施
解答排列組合問題的幾種常用措施
求函數零點個數的措施
解答高中數學問題的幾個常用措施
論南北朝時期制瓷工藝的發展水平
我國沿海地區旅游產業發展水平的量化測度
河北省“新四化”協調水平實證研究
淺論五年制師范學前教育專業的學生管理
論語言教學活動中教師的引領藝術
女子中專班級管理共性問題與解決策略研究
閱讀練習
91香蕉高清国产线观看免费-97夜夜澡人人爽人人喊a-99久久久无码国产精品9-国产亚洲日韩欧美综合