經合組織：保護數字環境下的兒童安全

王冠男

經濟合作與發展組織（OECD，以下簡稱“經合組織”）最近發布的報告《數字時代的教育：健康與快樂的兒童》指出，21世紀兒童項目探討了在數字環境中保障兒童安全的一些政策和做法，以及教育系統應如何適應迅速變化的風險環境。報告指出，保護數字環境下的兒童安全，需要跨部門、跨學科、跨地區和跨國家的集體努力。

由新冠疫情導致的全球性封校以及在線教育，增加了兒童使用網絡的頻率。盡管數字世界有利于兒童學習和交流，但兒童的現實世界會因此受到影響。例如，通過虛擬游戲、視頻以及社交軟件，兒童更容易接觸仇恨言論和種族主義、收到色情信息，或是數據被濫用。此外，兒童可能難以區分數字營銷的形式，面臨著潛在的消費風險。暴露在這些風險下，兒童的情緒健康和學業成績會受到影響，他們的隱私以及經濟安全也會受到損害。

報告指出，為了迅速有效地解決問題，需要更好地了解兒童可能面臨的風險，以便制定適當的應對政策。首先，打擊網絡欺凌是經合組織許多成員國的重要政策議程；其次，學生的數據和隱私安全是許多國家優先考慮的問題；再次，讓兒童具備駕馭數字環境的技能，可以幫助他們理解自己面臨的數字風險。教育系統在促進數字技能、數字公民和媒體素養方面發揮著重要作用。