濟南天橋區組織召開線上教學階段性總結反饋會

本報訊 為進一步加強線上教學的研究與管理，更好地提高線上教學的質量，落實“停課不停學、在線不減質、居家不降效”，日前，濟南市天橋區中小學教研科分別通過線上會議的形式，總結反饋線上教學階段性成績和問題。天橋區各中小學教學副校長、學科教師以及中小學教研科全體教研員參加了線上會議。

天橋區小學教研科科長李起爭對前期各小學線上教學工作進行了總結，并對下一步的工作提出要求。

調度會上，李起爭提出，要聚焦“三個角度”，關注“三個問題”。一是聚焦“教學目的與教育規律”角度，關注課堂教學的合理組織。要根據學生學習的特點，合理控制線上課堂參與人數，做到面向全體，努力關注每一個學生的表現。二是聚焦“教學形式與軟件使用”的角度，關注學習目標的有效達成。強調要根據學生的學習能力，采取合適的學習方式，倡導加強直播教學，通過有效互動加強對學情的關注，進一步提升線上教學效果。三是聚焦“教學組織與教學效果”的角度，關注學習過程的有效監控。強調積極探索“雙師型”在線教學，加強教學的有效組織，進一步提高線上教學的效率。

自3月30日以來，根據上級要求，區域各小學積極行動、有序組織、科學管理，各學科教師們針對線上教學的特殊要求，加強備課作業研究與軟件工具的功能開發，不斷提高線上教學的質量。小學教研科制訂了“巡課+指導，兩會一報告”的教研管理制度，不斷提高區域線上教學的質量與效率。

天橋區中學教研科各學科教研員參加了線上教學反饋會。他們將巡課過程中發現的問題和亮點向學科教師介紹，并邀請優秀教師代表分享各自在線上教學中好的做法，如何利用軟件更好地進行線上課堂管理，如何增加課堂黏性等，每位教師都拿出自己的錦囊妙招。

各學科教研員一致認為，通過五天的巡課，明顯感覺教師們線上教學起步快，直播水平高，教學效果好。同時，就平臺使用、時間利用、學生監管、作業提交等提出相關建議。希望教師們加強集體教研，借鑒組內優秀教師的做法，學校內跨學科溝通，校校間溝通，提煉優秀經驗做法化為己用，不斷提升課堂效率，真正做到線上教學的提質增效。

“停學不停教、停課不停學”，各中小學在天橋區教育和體育局的統一部署和領導下，積極貫徹落實山東省教育廳《關于當前疫情形勢下中小學校線上教學的指導意見》、濟南市教育局《關于做好疫情防控期間全市中小學（幼兒園）線上教育教學工作的實施方案》的要求，進一步做好線上教學工作，加強研究和管理，保障教學質量，讓家長放心，讓社會滿意，更好地引領天橋學習健康成長。（濟天教）