我看周子沫

周子沫的文章初讀令人感到樸實，細讀更覺不凡，頗有名作的返璞歸真之感。他往往將多種表達方式巧妙地結合，一篇短文在結構、表達方式、文字運用上均可圈可點，且反映出他對生活的思考與感悟，具有感染力與說服力。這令其他同學羨慕不已，讀書的勁頭兒也更大。

———同學武丁煜

周子沫同學性格外向，樂于助人，學習成績優異，興趣愛好廣泛。他熱愛閱讀，涉獵廣泛，有豐富的知識儲備。他常常以日常生活小事作為寫作對象，并進行深層次思考，文筆成熟，文思縝密，總給人耳目一新之感。

———同學張涵依

周子沫全面發展，他喜愛讀書，熱愛生活。他喜歡利用周末外出旅行，嘗試各種體育活動，還練習書法陶冶情操。豐富的生活為他的寫作積累了不少優秀素材，使他的文章真實豐滿。

我印象最深的是他寫關于同學的隨筆。他總能抓住同學的特點，把一件件趣事寫得生動傳神。他不刻意追求寫作技巧，而是非常自然地把它運用到文章中。他對于生活的思考表達得也很出色，邏輯清晰，把復雜的東西化成通俗易懂的文字，讓讀者眼前一亮。

———同學田愛靈

子沫從小就表現出了對語言文字的敏感和喜愛。從聽故事、聽有聲書，到自己閱讀、讀給家人聽，再到寫讀后感，并和我們一起討論書中的情節、思想、語言等，他把閱讀和生活緊緊結合在一起。書就像一面鏡子，讓他漸漸認識自己，更加了解周圍的世界。在閱讀和討論中，子沫培養了獨立的思辨能力，遇事能夠沉著冷靜地分析判斷，有條理地表達自己的觀點。愿書常伴他左右。

———周子沫的媽媽

子沫是響當當的校園風云人物，似乎所有校園活動中都能看到他的全情參與和精彩表現。而所有這些都能變成他的寫作素材。從他的文字中，我們能看到他對生活的細致觀察和深入思考，能感受到一種少年氣息———像是春日的陽光，溫暖但不刺眼，涌動著生命的活力。與同齡孩子相比，子沫在寫作方面的突出表現，主要得益于大量閱讀和深入思考，還得益于他勤奮練習和隨時記錄的好習慣。希望子沫能堅持下去。

———語文教師王楠