磨 合

姚舜語

“這也太遠了，你不可能進的！”看著M一臉蔑視的表情，我猶豫了：我能投進去嗎？看著陪伴我多年的籃球，摸著它粗糙的表面，我熟練地運球，走到三分線外，下蹲、起跳、投球，一氣呵成。球在空中畫出一道優美的弧線，那一刻時間停止了，我的思緒回到了過去。

說起我和籃球的故事，那其實是一段難忘的磨合經歷。

以前，我對籃球毫無興趣，甚至厭煩，因為它總是不聽話，運球時經常從我的手邊溜走，更別說投籃了，十投九不進。每次看著老爸帥氣的上籃動作、完美的空心球，我別提多羨慕了；反觀我，被球耍得團團轉，樣子狼狽，真令人氣憤不已。

“怎么了？”老爸看見我氣呼呼地將球砸在地上，便關心地問我?！斑@個球不聽話，它不是從我手邊溜走，就是從籃邊繞出來，真氣人！”老爸笑著撿起球，對我說：“別著急，有點兒耐心，這是一個磨合的過程。你要把球當作你的朋友，用心感受它的一起一落，堅持練習，與它不斷磨合，力求做到人球一體，它自然乖乖聽你的了?！彪m然不很理解老爸的話，但是不服輸的我還是選擇了與籃球的磨合之路。

從那以后，我嘗試用心感受籃球的一起一落，努力和它做朋友：運球時，不再想著用力地拍打球，而是根據它彈起的高度判斷它的落點和下一次拍它的力度；投籃時，不再將球用力地扔向籃板，而是想著如何完美地把它投入籃圈，或嘗試投一個空心球……在與籃球的不斷磨合中，我逐漸了解了它，它似乎也接納了我，我們成了好朋友，一起走過春夏秋冬。

磨合中，汗水甚至淚水在所難免，籃球場四季的風景見證了我們的磨合過程：春日的清晨，當樹葉還掛著露珠時，總會有一個身影飛奔在球場上，帶走葉片上晶瑩的露珠；夏日的夜晚，球擊打地面的聲音，伴著蟬、蟋蟀的鳴聲，合奏出夏日的狂想曲；秋日的黃昏，伴著隨風起舞的落葉，球在空中畫出一道道優美的弧線；冬日的午后，在寒冷而寂靜的環境中，球落地的聲音清脆響亮。從運球到傳球到投球，從立定投籃到上籃，從罰球線到三分線……隨著磨合的加深，我的籃球技藝越來越熟練，籃球也成了我的摯友。與此相比，那些汗水、淚水，甚至傷痛都已微不足道。

“啊，球進了！”M驚訝的大叫聲將我飄飛的思緒拉了回來?？粗鴱幕@圈下來回到我手中的籃球，我為自己和老朋友感到高興：雖然“磨”的過程很長，也很辛苦，但正因為有了“磨”的艱辛，才增加了“合”的喜悅。我與籃球的磨合雖然結束了，但我們之間的故事從未停止……

教師點評

作者記敘了自己與籃球的磨合經歷，在磨合過程中“我”不僅提高了籃球技藝，也收獲了精神成長。整篇文章結構嚴謹，層次分明：采用倒敘的方式，以一次三分投籃的瞬間為切入點回憶自己練習籃球的點點滴滴，首尾呼應；主體部分圍繞磨合過程展開，從選擇磨合到磨合加深到磨合成功，層層推進，逐步深入。

文章的語言也很優美：投籃瞬間的描寫節奏明快，很有畫面感；磨合過程中的細節描寫，把一個孩子的率性和不服輸的性格表現得淋漓盡致；練習籃球的過程通過四季風景的變化像放電影一樣，一幕幕展現在讀者面前。

（洪珺）